从课本的一道习题谈起
2024-06-11顾旭东
中学数学研究 2024年6期
(苏教版必修1P70练习16)如图1,ABDC为梯形,其中AB=a,CD=b,设O为对角线的交点,GH表示平行于两底且与它们等距离的线段(即梯形的中位线),KL表示平行于两底且使梯形ABLK与梯形KLDC相似的線段,EF表示平行于两底且过点O的线段,MN表示平行于两底且将梯形ABDC分为面积相等的两个梯形的线段.试研究线段
因为线段EF经过对角线的交点,我们不妨称它为中心线.
MN表示平行于两底且将梯形ABDC分为面积相等的两个梯形的线段,故称其为等积线.
由此得到:等积线>中位线>相似线>中心线的有趣结论.
证略,由此加强为逆比线>等积线>中位线>相似线>中心线.
笔者最近尝试探究,发现基本不等式可以进一步加长,现与同行共勉.
上式不等式链用文字语言可表述为逆二次方比线>逆比线>逆根比线>等积线>中位线>相似线>中心线>顺二次方比线>顺三次方比线等.
若引入近几年较为流行的对数平均,我们又可当仁不让的得到以下不等式链:
参考文献
[1]顾旭东.对课本一个知识点的背景分析及变革延申〔J〕.福建中学数学,2023,(10):12-14.