最大公约数

付勇

预测理由

习近平总书记深刻指出：“推动构建人类命运共同体，不是以一种制度代替另一种制度，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、責任共担，形成共建美好世界的最大公约数。”“共建美好世界的最大公约数”，其实指向“求同存异”“合作共赢”。这是近年来高考命题的热点之一，考生要做好相关理论、素材、思维储备。

预测金题

阅读下面的材料，根据要求写作。

最大公约数是数学中常用的概念，用来表示两个或多个整数的公共因子中最大的一个。类比引申到现实生活中，无论是个人、团体，还是国家、社会，许多事情都可以“求最大公约数”，从而帮助我们更好地理解和解决问题。

上面的文字引起你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高分策略

这则材料作文的审题核心在于理解“最大公约数”这一概念。材料中关于这一概念的数学解释，可以阐发出三点内涵：一是不同个体之间存在差异；二是不同个体之间存在一定限度的共识；三是这种共识是不同观念的交集，可以帮助我们解决问题。从认识上看，最大公约数可以是共同的主张、共同的观点、共同的价值取向；从目标上看，最大公约数可以是共同的奋斗目标、共同的信仰、共同的追求；从行动上看，最大公约数可以是共同践行的准则、共同遵守的契约；从利益上看，最大公约数可以是共同利益、命运共同体；从情感上看，最大公约数可以是共同的体验，可以是一种共情……

考生在写作时需要从数学定义引申联想到生活现象，“两个或多个整数”说明其适用于两个或多个个体之间，“公共因子中最大的一个”指向二者或多者最重要的、最明显的、最核心的共同点。也就是说，考生不能仅关注对最大公约数的阐述，还要将重点放在后面的引申上，从现实生活入手，由数学中的最大公约数联想到个人、团体、国家、社会当中是否存在“最大公约数”。换言之，现实生活中的最大公约数，其实就是事物之间的共同点，而这个共同点便是我们写作的方向。据此，这则材料指向的便是“求同存异”“合作共赢”。考生在围绕这两点立意时，可以适当拓展，从不同的方面展现自己对“求同存异”“合作共赢”的理解。

参考立意：合作共赢，谱写辉煌；求同存异，铸就精彩；在同频共振中走向成功；同心同力，共谋发展；寻求共同点，谱写新华章；双赢，让人生更辉煌……