2024年河南省中原名师高级研修班举办

本报讯 近日，2024年河南省中原名师高级研修班在北京师范大学举办。河南省教育厅党组书记、厅长毛杰通过线上视频形式发表寄语，河南省教育厅总督学刘林亚出席开班式并讲话。

寄语中，毛杰提出六点要求：一是希望大家把每一个孩子都当成可塑之才，因材施教应该是每一位教师教书育人的应有之义，名师更应如此。二是教师与未成年的孩子打交道，需要为他们不成熟的人生阶段注入一些活力和力量。三是一定要把成长的权利还给孩子，教育是协助孩子成长，而不是替代孩子成长。四是家庭教育是父母的三观对孩子潜移默化的结果，成功的教育应该是让家长能够看到孩子的优点，让学生能够拥有阳光的心态和自信。五是生长会给孩子的整个人生染上底色，自由与掌控、接纳与改造、温馨与冰冷，这些体验决定着孩子的性格和格局。六是凡事都要当做第一次做和最后一次做，希望每一位名师都能够躬身实践，用心思考，形成自己的教育风格、教育理念。

刘林亚指出，推进教育现代化、建设教育强国，要求我们必须把教师队伍建设作为最重要的基础工作：一要坚持立德树人，强化思想引领。中原名师要坚持“四个相统一”，争做“四有好老师”，当好“四個引路人”。二要坚持聚焦实践，破解关键问题。中原名师培育工程组织实施的各个环节，要将基础教育高质量发展面临的问题作为首要内容，让中原名师们系统学习并掌握新知识、新方法、新理念和新技能，在教育教学改革中当先锋、做表率，培育拔尖创新人才。三要坚持守正创新，提升实践成效。各级教育行政部门、各个培育基地要将人工智能技术与教学的融合创新作为支点，不断提升教师数字素养，推动教师从“教书匠”向“学习兴趣激发者”“能力培养者”“心灵沟通者”“行为示范者”“教育研究者”的角色转变。

开班式上，北京师范大学资深教授顾明远以《新时代教育的使命》为题作了报告。他表示，当前我们的教育改革要革新观念，必须清醒地认识到孩子们的学习是不能讲竞争的，学习是要友好、友爱、合作，互相切磋、互相学习、共同进步。研修期间，先后开展了专家讲座、中原名师区域经验分享交流见面会、中原名师5大培育基地总结经验双选会、中原名师“老带新”沙龙研讨等形式多样、内涵丰富的培训课程。

截至目前，河南省共培育认定中原名师276名，省级名师1万余名，省级骨干教师6.2万余名，56名教师入选中原英才计划——中原教育教学领军人才，11名教师入选国家高层次人才特殊支持计划教学名师，各市（县）也相继启动名师培育工程，培育了相当规模、相应层级的名师和骨干教师。

（豫教宣）