2023 年《教育与考试》总目录（第1—6 期）

高考改革与探索

1 新高考改革促进高等教育入学机会公平了吗——基于 31 个省份“双一流”高校录取面板数据的实证研究徐光木 魏晴晴 何旭辉（第1 期：5-13）

2 大中学衔接培养创新人才：新高考背景下的机遇、挑战与突破 刘 文（第1 期：14-21）

3 高中生综合素质评价政策研究——基于 21 省市新高考政策文本的分析刘雪君 陈 实 凌海蓉（第1 期：22-29）

4 高考语文情境化试题析论 黄真金 李璐瑶（第2 期：5-10）

5 基于生活应用情境的语文高考改革析论 熊明川 程碧英（第2 期：11-18）

6 高考作文命题的理念遵循与价值引领——基于 2022 年高考作文命题的思考 雷 亮（第2 期：19-27）

7 高校综合评价招生实施效果的审视与优化——基于南京中医药大学2014—2020 级生源的实证分析孟亚平 赵文韬 张艳梅（第3 期：5-10）

8 高考育人功能概念探析 徐东波（第3 期：11-17）

9 公共卫生教育纳入高考体系的审思与构想 徐 敢（第3 期：18-23）

10 科学资本与高中生物理选科的关联性——基于重庆与云南四所中学的调查研究张正严 胡 鑫 洪岩璧 梁 雷（第4 期：5-12）

11 学生综合素质评价信息技术使用存在的问题及完善策略 程 龙（第4 期：13-18）

12 基于利益相关者理论对高中生选科问题的思考 李春忠（第4 期：19-25）

13 印度联合入学考试制度的历程、特征与启示 郭红霞（第5 期：5-10）

14 新高考自由选科对理工类大学生专业学习的影响研究——一项以“3+3”选科模式为例的访谈调查唐文瑞 刘希伟（第5 期：11-16）

15 “体美劳”纳入高考科目的可行性分析——基于“标准参照”与“常模参照”考试功能分类视角廖白玲（第5 期：17-22）

16 江苏新高考再选科目赋分方案评析与仿真研究 仝 虎 刘明岩（第6 期：5-15）

17 学业水平考试纳入高校招生评价体系：路径、挑战及策略 罗青意（第6 期：16-23）

科举学丛谈

1 明代浙江一甲进士群体构成与社会流动分析 樊俊杰（第1 期：30-40）

2 晚清童试考官考生研究 王夏刚（第1 期：41-49）

3 延祐复科与胡安国《春秋传》的确立 秦行国（第2 期：28-33）

4 科举劝善：故事、传统与文化——以《考试佳话》为中心 李 力（第2 期：34-44）

5 清代广东各府州县民籍学额数的考订与生员数量估算——兼与举人、进士数的比对蔡正道 孙家康（第3 期：24-36）

6 高丽恭愍王时期的科举制度改革 褚馨一 刘喜涛（第3 期：37-43）

7 清代童试阅卷制度考 王立刚（第4 期：26-32）

8 后黎朝的历史地位与越南科举制度的产生及其意义 潘青皇（第4 期：33-40）

9 杨万里科举观刍议 杨巴金（第5 期：23-28）

10 清乾隆朝调改会试与殿试时间考述 毛鹏程（第5 期：29-35）

11 花沙纳未刊稿所见清代科举考述 孙 虹（第6 期：24-30）

12 盛况空前：第二十二届科举制与科举学国际学术研讨会综述 苑津山（第6 期：31-40）

考试理论与实践

1 按一级学科还是二级学科：教育学硕士考试招生模式探究——基于全国137 所院校的统计分析刘希伟（第1 期：50-56）

2 高校学生综合学业评价模式研究 孔 苏 周志军（第1 期：57-64）

3 高等学校课程线上教学的成绩评定方法研究 章静敏 尹志军（第1 期：65-69）

4 教育考试命题研究的知识图谱——基于Citespace 和VOSviewer 可视化分析 余玮平（第2 期：45-54）

5 中小学教师招聘考试命题应处理好三重关系 王义勇（第2 期：55-59）

6 教师参加教育考试入闱命题的PSR 模型实证研究 谢季遥 薛 莲（第2 期：60-66）

7 理性选择理论视域下大学生“逆向考研”动机研究 闫淑情（第3 期：44-51）

8 PISA 测试的方法论问题反思及其对教育政策和实践的影响 李 宇（第3 期：52-57）

9 国家教育考试工作队伍建设路径探析——以 T 省为例 严必锋（第3 期：58-62）

10 基于“教考评衔接”的普通高中学业水平考试改革研究 黄 锐 饶鑫辉（第4 期：41-49）

11 中考英语试题融合劳动教育的方式及教学启示——以湖北省近三年中考英语试题为例徐小容 周晓婷（第4 期：50-56）

12 福建省30 年中考内容演变、特点与展望 郑 洁（第4 期：57-63）

13 论研究生招考中的招考分离意蕴及其实践困境 李安萍 王 亮 杨 琳（第5 期：36-41）

14 国家教育考试违规现象数据分析与考风考纪对策 曹晓萍 吴 珊 杨 军（第5 期：42-46）

15 福建船政学堂考试制度及其对职教高考改革的启示 易雪丹（第5 期：47-52）

16 硕士生招生复试科学化的逻辑意蕴与实践策略 缪志心（第6 期：41-46）

17 试论硕士研究生“双向选择+国家统考”招生模式的建构 李映丹 蒋晓敏 李国友（第6 期：47-53）

18 三类职业教育专本衔接招生制度的比较研究 刘胡良 宋宝和（第6 期：54-60）

高等教育研究

1 如何制订我国“新型研究型大学”的战略规划——基于亚洲6 所新兴研究型大学的案例分析陈兴德 王君仪（第1 期：70-77）

2 论合作教学在通识教育中的实施 陈小红 陈岳杭 杜宇丰（第1 期：78-84）

3 综合性大学教育学专业本科生就业的主要问题与应对策略 程 伟 刘 毅（第1 期：85-90）

4 民国时期学生参与大学内部治理的研究 刘梦青（第2 期：67-72）

5 新加坡研究生跨学科教育模式及启示 路亚妮 王伟宜（第2 期：73-78）

6 硕士学位论文答辩委员资格刍议——基于首批 42 所世界一流大学建设高校的考察张晓报 王倩倩 柴亚玲（第2 期：79-84）

7 论高等教育学的“新文科”建设之路 包水梅 韩冰玉（第3 期：63-67）

8 “双一流”高校治理共同体培育机理与路径研究 陈 燕 王文彬 王慧敏（第3 期：68-73）

9 ChatGPT 赋能高等教育：机遇、挑战与有效应对 刘素苗 方 芳（第3 期：74-81）

10 诺贝尔奖得主的创造性机理：基于扎根理论的研究 李雄鹰 康馨方 李 陈（第4 期：64-70）

11 地方高校绩效管理目标的“失焦”与“聚焦”——基于价值导向视角的分析林上洪 叶绿格（第4 期：71-76）

12 硕士生学习体验对创业能力的影响：基于中介效应模型的分析 刘景华 凌 鹊（第4 期：77-84）

13 我国扩大高校办学自主权的政策变迁特征及其动因追寻 袁 晶（第5 期：53-58）

14 美国在线高等教育质量标准的历史发展与评估实践——以约翰·霍普金斯大学教育学院综合评估系统为例王 璞 苗玉伟（第5 期：59-67）

15 日本高等教育国际化发展的历程、困境与启示 王 超 李冰冰 梁亚伦（第5 期：68-74）

16 高校设计学科工匠精神培育的困境、需求及对策 梅笑雪（第5 期：75-81）

17 区域均衡视野下我国高等教育信息化硬件资源配置研究 陈 富（第6 期：61-73）

18 德国古典大学修养观的生命气象与现代启示 刘 文 焦 敬（第6 期：74-80）

19 关于新时期完善高校党委领导下的校长负责制的若干思考 林思涵（第6 期：81-86）

20 基于AGIL 模型的边疆农业高校新农科创新人才培养模式研究申 奥 唐 滢 丁伊丽（第6 期：87-92）

书 评

1 世界一流大学招生政策研究的集大成之作——评郑若玲教授等著《世界一流大学多样化招生政策研究》李木洲（第1 期：91-93）

2 创新性解析美国教育思想演进的“历史密码”——简析《美国教育思想史》的学术价值王保星（第1 期：94-96）

3 新高考改革研究的宏阔视野与理性反思——评刘希伟新著《新高考综合试点改革跟踪与评价》冯建民（第6 期：93-96）

教育史研究

1 深耕教育：吴汝纶教育救国思想的形成与实践 王 璞 唐 蜜（第2 期：85-90）

2 论刘佛年的教师观：地位、角色和职责 刘黎明 刘崔华（第2 期：91-96）

马克思主义与教育研究

1 新时代大学生思想政治教育话语创新的迷误及其出路 曹 峰（第3 期：82-88）

2 中央苏区领导干部讲授思政课的考察与启示 张 义 刘晓泉（第3 期：89-96）

3 “大思政课”建设政策的多源流分析 何志伟 韩菲尹 于焯坤（第4 期：85-90）

4 系统思维视域下新时代高校思政课评价体系构建 张 盼（第4 期：91-96）

5 新冠疫情背景下提升我国意识形态凝聚力和引领力的思考 刘有升 李 宁（第5 期：82-89）

6 以习近平总书记哲学社会科学相关论述推进“新文科”建设 陈兴德 乔雯嘉（第5 期：90-96）