木屑和铁屑的分离实验
2024-05-31周蓬
小学生作文·小学中高年级适用 2024年4期
周蓬
科学课上,老师带我们做了“食盐和沙子的分离实验”。课后拓展题“木屑和铁屑混在一起了,应该怎样分离呢”引起了我极大的兴趣。回到家,我便开始做起了这项实验。
爸爸帮我找了些木屑和铁屑,我找出一块小磁铁、两个小玻璃容器和一张纸巾。
首先,我把木屑和铁屑放在纸巾上,拢起纸巾摇了摇,把它们混合到一起。接着,我用磁铁慢慢靠近它们。我发现铁屑就像着了魔一样疯狂地靠近磁铁,仿佛抢着去坐直升机。不一会兒,磁铁上就吸满了铁屑。而木屑却不屑一顾,依然目不斜视地待在原地。然后,我将磁铁上的铁屑剥离到小玻璃容器里。像这样,经过多次靠近,吸引,剥离……最后,纸巾上的木屑和铁屑被轻松分离,没有坐上直升机的木屑被放到另一个小玻璃容器里。
大家想一想,为什么用一块磁铁就能把木屑和铁屑成功分离呢?因为铁屑具有磁性,而木屑没有,这种分离方法叫作“磁性分离法”。还有没有其他分离木屑和铁屑的方法呢?带着这个疑问,我开始了第二次实验。
我把分离出的木屑和铁屑倒在一张A4纸上混合好,并准备半杯水、一个过滤网和两个玻璃容器。
首先,我把木屑和铁屑的混合物倒入水中,只见木屑浮在水面上,不肯下沉。而铁屑就像被放生的小鱼一样,争先恐后地潜入水底。然后,我用过滤网快速将木屑捞出,放在玻璃容器里,不然木屑就会因为吸水,密度变大,跟着铁屑潜入水底。最后,我将水倒出,将铁屑倒入另一个玻璃容器里。这样,木屑和铁屑便分离出来。
分离木屑和铁屑的方法还有很多,感兴趣的小伙伴快去尝试一下吧!
开篇交代做这项实验的原因。
用“首先……接着……然后……最后……”的句式将实验过程描写得清楚明了。运用拟人的修辞手法将原本枯燥的实验写得生动有趣。
过渡段介绍分离原理,并引出其他方法,使习作更加完整。