徐哲颖：邂逅精彩

徐哲颖

人生会经历不同的阶段，每一个阶段对同一事物的感悟也不相同，它能带给我不同的精彩感受。

幼时相逢

也许是命中注定，幼时，我便与诗词相遇了。那时正是春天，清晨，外公拉着睡眼惺忪的我去对面的公园散步。沿着河畔，一条条柳枝垂在河面上，春风轻轻拂过，柳枝也随之摇曳起来。外公指着那柳树教我吟诗，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我也有模有样地跟着吟了起来。外公指着那柳枝上的柳叶，问：“你看这柳枝像不像用剪刀剪出来的啊？”外公常用提问的方式来激发我的学习兴趣。

“像！外公这是不是你剪出来的？”那时我还只是一个懵懂的孩子，不懂意象修辞，只知道是剪刀裁出了这片片柳叶。现在回想起来，脸上不禁浮现出了笑意。也许，这就是我的诗词启蒙，此后，我便踏上了感悟诗词的美妙旅程。

少时相知

随着年岁渐长，进入小学的我，见识了更多文人墨客的诗情。那时，我的语文老师是一个痴迷于诗词的人。记得那次学《己亥杂诗》，老师便同我们讲道：“‘落红不是无情物，化作春泥更护花。像你们这个年纪的时候，我一直想着未来能干出一番大事业，但现在已经没机会了。但你们还有，所以你们一定要好好学习，将来比老师强，比父母强！”望着她那渐渐通红的眼眶，我的鼻子也酸酸的。这是我第一次从诗词中体会到奉献与希望。

也許这些昔日骚客的叹惋，如今也只是纸张上的那几行楷书，但那埋藏于方寸间的情感却不止于油墨之间，而是深深地刻在了我的心房，让我体会到了人性的柔美。

今时相伴

如今已步入初三，诗词已慢慢地成为我的伙伴，它每天与我相伴，陪我走过这美好的初中生活。比赛取得好成绩时，我不禁会吟起：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；考试失利时，我会给自己打气：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在生活中遇到挫折时，我会劝慰自己：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。诗词中蕴含着许多哲理，在我迷茫的时候，为我敞开心扉：人生在世，当胸怀天下，方成宏大格局。

从相逢到相识，再到相伴，诗词已陪伴我走过了我的童年与少年。诗词让我邂逅了不同的精彩，丰富了我的人生体验。

●点评

作文构思巧妙，将自己成长经历中与诗词相遇的过程分成幼时相逢、少时相知和今时相伴三个过程，每个过程都有其独特的感悟。作文结构整齐，逻辑清晰，随着时间的推移，小作者对诗词的热爱逐步加深，完整流畅地呈现出了其与诗词邂逅的轨迹，让读者充分感受到了这份邂逅之精彩。

【浙江绍兴市柯桥区浙光中学】