逻辑严密巧缩写

张年军

当你读到一个比较长的好故事，想把它简要地介绍给别人时，就需要缩写故事，让它变得短一些，简单一些。

想让缩写的故事简明、连贯，就要遵循一定的逻辑顺序，可以按照以下几个主要步骤来展开：

一、明确缩写要求

缩写的要求是：故事完整、情节连贯、语句通顺。

故事完整，就是故事的主人公、主要情节和故事结局都要清晰地表达出来。

情节连贯，就是将故事的主要情节分为若干个阶段，不能有所缺漏，不能使情节断裂，并且顺序不能乱。

语言通顺，就是删减原文情节后，文句不能简单地按照先后顺序组合起来，这样容易出现文句断裂，或者语序混乱。我们要给文句加上关联词，或调整语序，使语言的表达通畅。

二、梳理故事脉络

梳理故事脉络，可以主抓四个要素：主要人物、主要情节、故事结局、故事线索（或故事推手，或情节铺垫）。

1.对主要人物的品质、特点了然于胸。尤其是一号人物的主要性格特征不能忽视，比如海力布“热心帮助别人”的特点，是他最后舍身救乡亲的前提。对一些次要人物可根据情节的需要，要么一字不提，要么一笔带过。

2.抓主要人物的重要活动情节，同时有些次要人物的活动，对情节的发展起铺垫的作用，也不可或缺。比如《猎人海力布》中的“白蛇报恩”和“龙宫得宝”，为下文情节的发展作铺垫，使后续情节的记叙既曲折生动又合情合理。

3.交代故事的结局。民间故事的结局，往往不像小说那样含蓄，或留白让读者去想象，它要交代得简单明了，不能拖泥带水。

4.找到串联故事情节的线索。比如《猎人海力布》中，“宝石”是故事发展的内在线索；《牛郎织女》中，“老牛”是故事发展的背后推手。没有了这些线索，故事就成了一些散乱的片段，甚至使整个故事失去了发展的源流。

三、运用恰当的方法

缩写的基本原则是“留主去次”，也就是保留主要内容，去掉次要内容。缩写常用的方法有摘录、删减、概括、改写等。

1.摘录、删减

摘录就是保留需要的部分，故事中的主要人物及性格特点、主要情节等内容可以摘录。

删减就是删去不需要的部分，保留主要内容。故事中的一些事例记叙、细节、景物描写等内容，如果与主要人物和主要情节关系不大就可删去。

例如：“從前有一个猎人名叫海力布，他热情帮助别人，大家都非常尊敬他。”这句话就是把原文第二自然段的几个句子摘录下来，而将其他的语句和第一自然段直接删减而来的。

2.概括

概括就是简明扼要地归纳文段的主要内容。

对故事中的一些描写，我们可以用精练的成语或熟悉的常用词语来代替；对一些长句，可以用缩句、合并句子的方法，将其改成短句。

例如：“有一天，海力布打猎的时候，看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。”这句话是由原文中第三自然段的文字概括而成的。

3.改写

改写就是换一种方式来表达内容。

缩写故事时，改写主要体现在对其中的人物对话进行改写，通常就是运用第三人称进行转述。转述要忠于原文，如果对话过多、过长，就要对其进行删减、概括。

例如：“小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。”这段文字就是对课文第四自然段内容的改写，其中删减了海力布前后说的两句话和他的心理活动，对小白蛇说的话进行了改写、概括。

缩写时，为了突出某人的某个特点，也可以在转述之中直接加入几句人物语言。

比如第三单元“语文园地”中的一个题目：仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。如果将其上下两段文字调换位置，就是典型的缩写训练：一只狼看见小羊在河边饮水，想借口把它吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是他把小羊吃了。

在这个故事的缩写中加入一句狼的语言，主要是为了突出狼本性难改、蛮横无礼的性格特点。如果把这句话也直接进行转述，就没有这样的表达效果。

比如，在缩写《哪吒闹海》时，可以将哪吒自杀前说的话进行直述。哪吒对爹爹说：“三太子是我打死的，为了不连累陈塘关的百姓，我甘愿受死！”这样就更能突出哪吒心系百姓、敢作敢当的英雄形象。

总之，缩写看似简单，但如果不经过一个严密的逻辑性操作过程，并借助一些恰当的方法，还是很难写得比较完美的。我们判断一篇缩写是否成功，可以找一个未阅读过原故事的人，让他读一遍，看他能否清晰地了解故事的基本内容。如果能，缩写就是成功的，反之则是失败的。