高校“一站式”社区思想政治教育的价值意蕴

简盖瑞

（集美大学诚毅学院，福建 厦门 361021）

新发展理念是一个系统的理论体系，是对辩证法的运用。习近平总书记强调，要全面贯彻新发展理念，要把握发展理念的整体性。新发展理念是一个整体，是马克思主义发展论和当代中国发展实际结合产生的重大理论成果，具有理论上的整体性，这也决定了我们要把握新发展理念贯彻落实的整体性。在新发展理念中，除了“创新发展”“协调发展”“绿色发展”“开放发展”以外，“共享发展”有着自己独特的含义[1]。

“高校思想政治教育的工作理念是以人为本，具体体现在人人参与、人人尽力、人人享有上。简言之，在思想政治教育活动中鼓励引导大学生全部参与，教育广大学生尽心竭力、积极贡献，管理者和教育者在分配教育资源和共享教育成果时公正平等，这既是高校思想政治教育的出发点也是落脚点。”[2]

一、共享发展视域下的高校“一站式”社区

（一）高校“一站式”社区与思想政治教育的相关性

“高校‘一站式’社区是高校学生学习、生活的核心空间，也是高校开展文化教育的重要空间，是加强党建引领、落实立德树人根本任务、构建‘三全育人’格局的重要载体。”[3]高校从培养学生养成良好习惯入手，努力将学生社区建成一个集“育人、服务”和“文明、安全”于一体的专业化、智能化、规范化社区。在高校中，思想政治教育是调节思想价值观念的重要方式，也是管理学生事务的基本方式，通过使用一定的观念和具体的社会实践，提高学生思想道德素质，与此同时促进人的自由、全面发展，其重要性不言而喻。思想政治教育进高校“一站式”社区是繁荣和活跃校园文化的客观要求，是开展大学生思想政治教育活动的重要途径，是学生管理工作不断创新的有效抓手，也是大学生自我实现和成长成才的现实需要。

（二）思想政治教育资源的共享性特质

实现思想政治教育资源价值的最大化，需要共享。所谓资源的共享，是指资源能够被多个主体共同接受和使用。思想政治教育资源种类多样、范围较广、内涵丰富，在思想政治教育活动开展过程中，发挥着不可估量的作用，在高校的平台上，各类资源相互联系、彼此不可分割，主要表现在使用的共有、交流平台的共同、资源价值的共享三个方面，实现共享有机结合，方可发挥其最大的价值。通过“一站式”社区推动资源的共享交流，以实现思想政治教育整体价值的最大化。

（三）思想政治教育资源共享的价值

高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持价值引领、知识探究、能力建设、人格养成“四位一体”的育人理念，以“一站式”学生社区建设试点工作为契机，聚力高质量内涵式发展，积极探索富有学校特色、体现价值引领、贴近学生实际的“一站式”学生社区综合管理模式，开创学生社区管理育人、服务育人新局面。在具体实践中，思想政治教育资源的开发存在不少现实问题，与此同时，如何配置和共享资源，也是必须面对的困难，这些对于高校思想政治教育工作的开展和功能的发挥均存在不同程度的影响。可以说，思想政治教育资源配置是否合理、共享程度高低以及资源丰富与否，对于高校立德育人工作能否有效开展有着直接的影响。由此观之，深入理解“共享发展”的理念，将其贯彻落实到日常的工作之中，积极探索共享公用、合理配置思想政治教育资源的有效模式，对于解决当前现实工作中的一些困难，具有积极的意义。以共享发展的科学理念为导向，积极探索改进思想政治教育资源共享不足的思路，对于完善思想政治教育资源配置的现状、提升思想政治教育资源的共享水平、开展各项工作具有深刻的意义，主要体现在：提升思想政治教育资源的共享水平，能够有效促进思想政治教育资源配置的平衡；完善思想政治教育资源的共享状态，有助于提高思想政治教育资源的利用效率；推进思想政治教育资源的共享进程，有利于推动高校工作的高品质发展。

二、思想政治教育资源社区共享的现状及成因分析

习近平总书记指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程[4]。这需要我们深入研究考察我国高校“一站式”社区进行思想政治教育，探索如何实现思想政治教育资源共享，分析其中存在的问题以及面临的困难和挑战，进而为促进高校“一站式”社区建设和实现思想政治教育工作更上一层台阶提出积极的对策。

（一）思想政治教育资源社区共享的现状及困境

1.思想政治教育资源配置不够合理

合理有效地配置思想政治教育资源是高校实现“立德树人”目标的有效保障，也是提高学生思想政治教育成效和促进人的全面发展的有效举措。然而，随着高校思想政治教育工作的不断推进，思想政治教育资源配置不合理的问题日益凸显。从目前高校“一站式”社区的思想政治教育资源的情况看，对理论资源的开发和利用比较重视，如高校“一站式”社区召开理论专题宣讲会、理论灌输等，而对于思想政治教育资源中的特色优势，如环境资源、人才资源的研究和探讨，还存在较大的发展空间。思想政治教育资源配置的失衡，不仅会导致资源的浪费，同时还会影响资源共享的效果和思想政治教育工作的成效。

2.思想政治教育资源运用状况参差不齐

现阶段思想政治教育进高校“一站式”社区的过程中，依然存在不少问题，特别是资源共享过程中，资源使用不均衡。思想政治教育资源在内容、形式上存在差异，具体运用时，也容易出现比例不均衡的现象。结合现状，我们发现理论资源和组织资源在高校“一站式”社区建设中发挥较大的作用，但对环境资源、人才资源的重视程度稍显不足。此外，高校“一站式”社区实现立德树人目标的新资源，同样需要开发和利用。

3.思想政治教育资源的协作程度不够紧密

思想政治教育资源的协作程度影响了资源共享的成效。现阶段，思想政治教育资源的种类相对丰富，在高校“一站式”社区投入使用和利用比较突出，但“一站式”社区思想政治资源的协作程度不够紧密。综合来看，思想政治资源开发和利用缺少系统性，资源内部和外部的互动稍显不足，资源的投入零散和单一，这导致教育资源的整体价值未能得到充分发挥。也正是因为如此，高校“一站式”社区在开发和利用思想政治教育资源时，成效大打折扣，因而，协调运用思想政治教育资源，积极探索资源内外部的协作尤为重要。

（二）思想政治教育资源社区共享现状的成因分析

1.理念层面：对共享资源的认知不够充分

思想政治教育资源进社区，是高校实现立德树人目标开展教育活动的方式，但在具体实践的过程中，仍然存在重重困难，对于共享资源的认知和理解存在偏差，容易导致资源壁垒的出现，直接影响资源作用的发挥。对于高校而言，推动思想政治教育资源进社区，的确能够帮助其实现资源的合理配置和有效使用，提高资源的利用率，减少资源浪费。

2.制度层面：共享资源制度不够健全

实现思想政治教育资源共享，无法离开制度的保障。当前并非所有高校都有意识关注思想政治教育资源共享的重要性，相关的制度也不够健全，这直接影响到社会以及高校对于思想政治教育资源共享的力度。已经出台的相关制度也因为针对性不强等原因，导致其在引导思想政治教育资源共享的过程中无法实现理想的目标。资源共享政策与实现思想政治教育资源进社区密切相关，相关制度不够健全、相关政策落地难度较大，直接影响着共享资源效能的发挥。

3.客观层面：共享资源的开发亟待加强

开展思想政治教育活动，是马克思主义理论教育的重要方式，也是高校落实立德树人根本任务的必经之路，在这个过程中，思想政治教育资源是重要的资源。然而，当前社会飞速发展，国家日益进步，思想政治教育资源的开发程度仍显不足，存在很多尚待开发的空间。从整体来看，我国高校“一站式”社区数量较多，亟须引入丰富的思想政治教育资源，助力高校思想政治教育和社区第二课堂教育的开展。但是，部分资源尚未得到开发或者重视，新的时代背景下，仍须加强对于思想政治教育资源的开发和利用，拓展资源种类，丰富资源内容，推进资源的协调和使用。

三、高校“一站式”社区思想政治教育优化共享的策略和路径

推进思想政治教育资源的共享发展，是思想政治教育进高校“一站式”社区、落实立德树人根本任务，更是全国各类高校有效落实思想政治教育进高校“一站式”社区的方向。

（一）以共享共商理念为基础，强化思想政治教育资源共享意识

共享发展是对构建新时代中国特色社会主义的现实回应，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分意识到共享发展重在解决发展为了谁和发展成果怎样分配的问题，强调全体人民共同享有经济社会发展成果，从而强化思想政治教育资源的共享意识。习近平总书记指出：“‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’始终是教育的根本问题。”[5]我们要始终坚持共享发展，贯彻落实新发展理念，以共享共商理念为基础，强化思想政治教育资源共享意识，树立共享发展的思维观念，引导思想政治教育资源的合理配置和优质共享。

（二）以共享共赢目标为指向，健全高校学生社区的制度机制体系

第一，健全思想政治教育保障制度。在开展工作的过程中，要推进资源共享的制度建设，实现思想政治教育资源共享的最大价值，一方面，要意识到健全思想政治教育资源共享的体制机制的重要性；另一方面，充分发挥多方主体的积极作用。

第二，建立思想政治教育资源共享机制。依据思想政治教育进高校“一站式”社区的相关需求，建立资源共享平台，建立联动机制，以实现思想政治教育资源的合理分配和使用，实现最大价值，要充分利用市场的积极作用，构建更加完善的市场化配置体系机制，打破高校思想政治教育资源壁垒，提高资源配置效率，促进资源有效整合和优化。

（三）以共享共用机制为抓手，促进思想政治教育资源优势互补

在新的历史起点上，要充分发挥市场在配置资源中的决定性作用，让一切信息、社会、文化等各类思想政治教育资源发挥功能、迸发活力。结合当前高校在“一站式”社区建设过程中的实际，按照相关的规范要求，我们要积极促进思想政治教育资源的优势互补，从而帮助其实现资源合理配置、共用共享。创新思想政治教育资源配置和优化组合，通过有机结合，最大限度发挥思想政治教育资源的合力，与此同时，加快建设思想政治教育资源信息系统、实现信息资源的透明与互补意义重大。

高校“一站式”学生社区建设工作是深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在新的形势和时代背景下，开展高校思想政治教育工作的重要体制创新，在具体贯彻落实的过程中，因为多重因素的影响，存在不少亟待解决的问题。结合相关实践经验可以发现，以共享共商理念为基础，强化思想政治教育资源共享意识；以共享共赢目标为指向，健全高校学生社区的制度机制体系；以共享共用机制为抓手，促进思想政治教育资源优势互补，是实现高校“一站式”社区思想政治教育优化共享的重要路径。