佟桂莉在调研“科教人”一体化推进实质性贯通工作时强调 研究真问题 找准小切口 实现大突破

■本刊记者 杨一之

为深入贯彻全省“新春第一会”、省两会、“315”科技创新体系建设工程部署推进会精神，按照省委“深入践行‘四下基层’、深化开展‘大走访大调研大服务大解题’活动”部署要求，3 月6—7 日，浙江省科技厅党组书记佟桂莉带队调研“科教人”一体化推进实质性贯通工作，并主持召开座谈会。她强调，要大力推进“科教人”一体化实质性贯通，研究真问题，找准小切口，实现大突破，努力蹚出“科教人”一体化推进实质性贯通的浙江路径。

厅领导孟小军、周土法，省委组织部（省委人才办）、省教育厅、省科技厅相关处室负责人，萧山区有关领导，部分高校、实验室、技术创新中心、科技型企业负责人和高层次人才代表参加调研或座谈。

6 日下午，佟桂莉一行实地调研了钱湾生物港一期园区、金帝·新道蓝谷生命科学园、西电杭州研究院园区、浙大杭州国际科创中心水博园区，并主持召开座谈会，听取杭州市、萧山区“科教人”一体化推进实质性贯通的有关情况。7 日下午，佟桂莉再次主持召开“科教人”一体化推进实质性贯通座谈会。与会人员围绕科教融汇产教融合联合育人、科创平台引人留人、“科教人”资源一体化配置、高层次人才共享共用模式等内容，介绍经验做法，梳理问题难点，提出对策建议。

佟桂莉认真听取意见建议，并不时与大家互动交流。她指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告首次专章部署教育、科技、人才工作，省委、省政府高度重视并大力推进教育科技人才一体化实质性贯通。下一步，要抓住“融通”这一关键，强化政策和资源“一盘棋”统筹，促进高水平大学、高能级科创平台、高层次人才要素融通、共建共享、优势互补，加快畅通“科教人”的良性循环，真正形成协同创新的强大合力。要抓住“改革”这一重点，深化科技体制机制改革，构建政策制定、预算编制、项目实施、资金使用、绩效评价、数据共享、人才使用等协同机制，加快推进科教融汇、产教融合，促进创新链产业链资金链人才链深度融合。要抓住“人才”这一核心，探索建立高端人才共引、共享、共用机制，充分发挥高能级科创平台在“科教人”资源一体化配置中的独特作用，与高校共建科教融合学院，联动推进高端人才引育、核心技术突破、一流学科建设。