办公室的笑声

黄礼发

我所在的九年级組，有两个教师办公室，分别在初中楼一楼和二楼。学生下课的时候办公室很嘈杂，但是上课之后，没课的老师只要忙完了手头的工作，便会让办公室里充满笑声。

这是一群会“笑”的老师。无论工作多么忙碌、无论学生多么调皮捣蛋、无论家庭琐事多么繁杂，他们总能够看到积极、正向的一面，并恰到好处地笑对生活，笑对自己和他人。

我想，他们一定是从“笑”中，尝到了甜头。他们之中，我最佩服的便是徐花锋老师。徐老师已经连续三年担任毕业班的道德与法治教学了，也已经和我搭档三年了。这三年来，我总是不自觉地被她的“笑”所感染。她的笑极具喜感和亲和力。只要见到她笑，你就能感受到她的快乐。她的笑声并不是很大，但是笑的表情自带喜感。如果在笑的时候，出现了右手食指捂嘴的动作，那办公室里的其他同事，也一定笑到人仰马翻。她的“笑”很独特。因为她在笑的时候，总是露出上面一排微微内扣的牙齿，两只分明很小的眼睛，却眯在眼镜后面，让人无法洞悉笑点。这种笑，是介于“豪放”和“婉约”之间的一种笑，是每个人都喜欢的“中庸”之笑。不管是谈工作，还是平常闲聊，总是能够先看到一张笑意盈盈的脸。工作越是紧张、繁忙，这种笑脸就越稀缺。当我们遇到很多的工作任务时，就会先彼此调侃，以笑面对。这个时候，轻松、愉悦的氛围感，总是会被徐老师拉满。

自从见到徐老师，我才发现，人缘好是有原因的。在她的笑容加持之下，有些工作任务便会在无形中变得简单许多，有些批评甚至都会变成鼓励，“伸手不打笑脸人”，确有其道理。

我和徐老师都在一楼办公室，但是，二楼的同事们却听到最多的是马瑞娟和我的笑声。一楼办公室里的其他同事们，相对腼腆，笑声自然也轻柔一些。马老师和我的笑声，相对大一些，就沿着暖气管道直接传到了二楼。我们的笑声，多源于讲故事和调侃。办公室里的每个同事，都是讲故事的高手，总是能把一些并不招笑的事，讲得笑点频出。尤其是马老师，一口平凉静宁方言和环县方言高度融合之后的腔调，讲起故事来，有时夸张诙谐，有时一本正经，让人啼笑皆非。

二楼的笑声，同样也会传到一楼来。坐在一楼，听到二楼最明显的笑声，来自汪鸿芳。她一定是英语老师中笑声穿透力最强的人。我甚至都怀疑，她是不是学习过声乐，或者练过嗓子。她笑的时候，声音浑厚，底气十足，瞬间就能让一楼的小伙伴们好奇心满满。我们也曾猜想过他们的笑料来源。有人认为是汪老师在讲笑话，有人认为是遇到了开心的事，也有人认为是“二耿”（耿宏林、耿龙龙）在搞怪。谁对谁错，终没有一探究竟。每次听到二楼的同事们大笑，我们都会很轻易地分辨出汪老师的笑声。然后，万老师便会率先感叹：“汪鸿芳的笑声，太明显了！”其他人也纷纷附和。每每这个时候，就有人站出来提议，“你到二楼，和汪老师比试一下笑声！”我自然是不会去比试的，但假若真的到了二楼办公室，那笑声一定是会有的，也一定会更具感染力！

九年级在毕业的时候，要放到全县范围内去比拼，这就相当于学校派出的一个作战团。因此，我常常把九年级组戏称为“九年级军团”。刘涛老师快人快语，直接称呼我为“团长”。当“团长”并不是一件容易的事，年级组大大小小的事务，都得操心。老师们的工作状态，也得看在眼里。当看到谁的心情不好，或者工作状态不对的时候，我除了出面解决之外，更多的是通过言语和笑声，来帮助他们调节状态和心情。因此，工作之余，若能够让老师们大笑一会儿，放松放松，也是极好的。有时候，我甚至都在幻想：倘若自己能够重新回到初中时代，能够遇到这样一群会“笑”的老师，那该有多幸运！

爱笑的人，运气都不会太差。希望我们九年级军团的每一名老师，都能够好运连连，笑口常开，笑对人生！