“圈养”好，还是“放养”好

问：我家小孩明年要上小学，为让他以后自觉学习，我给他讲学习的重要性，可他听不进去。小区家长们纷纷给我传授经验，有说“圈养”好的，有说“放养”好的。请问，到底怎么养孩子才最好？

江先生

答：“圈养”和“放养”各有各的好处，也各有各的坏处，到底怎样养孩子才最好，我的意见是：该放手时要放手，该抓紧时要抓紧，给孩子一个既有规矩又相对宽松的环境。

如何在教育孩子时做到“收放自如”？具体做法可参考下面的“三个放手”和“两个抓紧”。

1．放手让孩子独立。

学会放手，是家长最大的教育智慧。家长替代孩子做事情，不仅会剥夺孩子体会自身能力的快乐，还会让他失去学习的机会。随着孩子年龄的增长，家长要慢慢放手，减少对孩子的照顾，做“60分家长”就行，给孩子尝试的机会，就是给孩子成长的空间。

2．放手让孩子试错。

对孩子来说，每一次犯错都是成长的契机。孩子犯了错，家长不要责备，而要抓住机会，教育孩子认识错误，并从中吸取教训。世上没有白走的路，只有让孩子大胆试错，他才能积累经验、强大内心，最终走向成功。

3．放手让孩子选择。

日常生活中，家长可以指导孩子，给他建议和意见，同时也要把决定权交给孩子，而不是直接替孩子做决定。在遵守社会规则和不伤害他人的前提下，家长要允许孩子做他想做的事情。生活细节如穿什么衣服、去哪里用餐等，让孩子自己做主并承担后果，不要因为怕孩子出错，就以“我都是为你好”为借口，剥夺孩子选择的权利。

4．抓紧培养孩子的好习惯。

著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”家长想把孩子培养好，就要抓紧时间，早一点培养孩子的好习惯。6岁之前，是行为习惯养成的关键期；6岁之后，如果孩子有不好的行为习惯，纠正起来事倍功半，十分困难。家长感到孩子越大越难管的原因，正在于此。所以，最好在孩子6岁之前，就给孩子立规矩。家长要以身作则，帮助孩子养成自己的事自己做、今日事今日毕、遇人主动打招呼、遇事主动想办法等好习惯。

5．抓紧培养孩子的各种能力。

人生就像储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天回馈给你。家长要注意培养孩子的两种能力，这两种能力早拥有早受益。

一是思考力。学会独立思考比获得知识更重要。有独立思考能力的孩子，遇到事情，不会盲目跟风，而会通过思考做出正确判断，一步一步靠近目标。

二是自控力。自控力是高级软实力，自控和不自控的孩子，将来过的是截然不同的人生。

现在的孩子被电子产品、网络游戏等太多东西所吸引，家长防住这个、防不住那个。再说，家长就算一辈子给孩子把关，也总有离开的一天。到那时，孩子如何自处？所以，家长如果爱孩子，最好的办法就是让孩子学会约束自己，即培养孩子的自控力。

拥有自控力的孩子，能够在别人放纵的时候依然保持清醒的头脑，知道自己该干什么、不该干什么，避免行差踏错。

能够幸福平安地度过一生，自控力的影响远远超过智力的影响。静待花开，不是家长什么都不管、什么都不做，而是在孩子还小的时候，就让孩子懂得约束欲望、控制行为。

目前，孩子还没上学，对学习没有真实体会，您不必给他灌输好好学习的大道理，只需做好“放手”和“抓緊”工作，等孩子上学后，再辅之以肯定和鼓励，孩子自然会觉得学习是一件快乐、有趣的事，从而自觉地学习。

【编辑：杨子】