会吹气球的瓶子

浙江省丽水学院附属城北实验小学三（4）班 陈 果

指导老师 李珍霞

一个装有神奇液体的瓶子，居然可以把倒扣在它上面的气球吹起来，这到底是怎么回事？为了一探究竟，我决定亲自动手试一试。

我拿出一个锥形瓶子、一瓶白醋、一个小气球和一些小苏打，一切准备就绪，就迫不及待地开始实验了。

首先，我把小苏打舀到气球里，可是调皮的小苏打总是不愿跑进气球肚子里。我灵机一动，从厨房里找来了一个漏斗，把漏斗那细长的“尾巴”塞进气球口子里，小苏打滑进漏斗，乖乖地跑进了气球肚子里。真好，顺利闯过第一关。

接着，我要把白醋倒进瓶子里。有了漏斗这一“神器”，白醋也一滴不漏地溜进了锥形瓶子，50 毫升，不多也不少。要把气球扣在瓶口，这一步看起来简单做起来难，好不容易让气球口的一边和瓶口吻合，另一边又调皮地脱落了，急得我直跺脚。在妈妈的帮助下，我才把气球紧紧地扣在瓶子上。

最后，见证奇迹的时刻到了。我小心翼翼地把气球竖起来，小苏打纷纷滑落进瓶子里，瓶子里顿时出现了冒泡的“雪碧”。泡泡越来越多，有的好像紧贴着瓶壁在说悄悄话，有的好像在瓶中转起了呼啦圈，大部分直冲瓶口跑进气球的肚子里。哇，气球鼓起来了！它神气地挺立着。我立刻兴奋得大喊起来：“成功啦，成功啦！”

妈妈看到后，笑着问我：“你知道是什么把气球吹大了吗？”我百思不得其解，决定上网找答案。在网络的帮助下，我知道小苏打遇到白醋后起化学反应，会产生许多二氧化碳，就是这些二氧化碳气体冲进气球里，把气球吹鼓了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”让我们一起去实践，发现更多的奥秘吧！

【叶老师的话】

小作者的写作思路清晰，行文流畅，借助“首先……接着……最后……”的顺序，非常具体地写出了实验过程。在实验的过程中，融入了思考，正是这种思考促使小作者仔细观察、用心探索。结尾处引用诗句，来表达自己的实验感受，总结全文，升华主题，可谓点睛之笔。