初中体育教学中学生学习兴趣的激发策略

谷今法

摘要：在教育理念更新、改革的背景下，教师的教学模式也发生了较大的转变。对初中体育教学工作来说，对学生开展体育授课不仅可以提高学生的身体素养，还能够为后续学习阶段奠定扎实基础。因此，教师要将体育运动的重要性传递给学生，并利用多元化的活动项目提升学生在课堂上的兴趣，让学生主动融入到体育项目中，进一步提高学生的身体素质。

关键词：初中体育  学习兴趣  激发策略

在初中教育阶段，体育教学能够为学生提供相应的锻炼平台，同时还能够为提升学生的身体素质奠定基础，因此在开展体育教学工作时，教师需要结合体育活动的具体需求，全面提高学生的个人能力和综合素质。在这种情况下，教师需要对教学内容开展相应的指导工作，对提高学习兴趣的方式进行深入了解，这有利于帮助学生获得良好的运动习惯，为推動学生健康成长奠定扎实基础。本篇文章对初中体育教学中学生学习兴趣的激发策略进行深入探讨，以供参考。

一、开展游戏化教学活动

为了提高体育课堂教学质量，教师需要为学生构建良好的学习环境。同时还要让学生掌握相应的运动理念，教师需要结合教学内容与学生特征为其选择合理的运动项目。教师应充分发挥出自身的引导作用来逐渐提升学生的学习兴趣，当学生对体育活动产生相应的好奇心时，才能够更好地获得运动技能。由于初中阶段的学生还没有形成完善的运动习惯，在开展体育课堂教学时需要教师加以重视。与此同时，教师需要对游戏化教学模式进行科学合理的利用，这能够提升学生在课堂中的参与度。在体育课堂教学环节融入游戏化教学模式，能够改善课堂教学氛围，有利于促进学生主动参与到体育活动中。[1]

例如在开展投篮活动时，教师可以安排专门投篮地点，让学生进行专项锻炼，同时可以安排学生在球场附近开展传球活动。教师可以在此项活动中融入游戏化教学，引导学生将篮球想象成其他物体，并在固定时间内完成规定的投篮活动，这种教学方式在一定程度上会让学生感受到体育运动的趣味，也能很好地调动学生在课堂上的兴趣，体现活动项目的灵活性和多样性，有利于逐渐提升体育活动的趣味性，为提高体育课堂教学质量奠定扎实基础。

二、设置教学情境，提升锻炼热情

现阶段，很多体育活动都需要学生进行长时间的实践。当开展具体的教学工作时，教师需要对学生的身体素质以及教学活动做详细的调研，引导学生主动参与到活动环节中，从而提高学生的锻炼能力。由于学生的兴趣爱好以及身体素至有着差异性，教师需要根据学生的具体情况开展教学工作，结合学生对体育活动的需求以及教学要求和目标，改善教学强度，以适应学生的发展需求，促进学生全面发展，提升学生的身体素质。教师可以从多方面提升课堂教学的有效性，有效提高学生对体育活动的兴趣，如设置教学情境，提升锻炼热情，增强学生对体育的热爱，从而实现锻炼学生身体的目的。教师建立相应的教学情境，要将学生置于主体地位，并在锻炼环节中不断激励学生，提升学生的身体素质。

例如在开展体力与耐力教学时，教师可以开展跳高等活动。在具体开展之前，教师要让学生开展热身活动。教师可以将青蛙过河活动为基础，建立相应的主题式教学情境，让学生在指定位置围成圈，让学生以圈为范围开展相应的跳跃活动。在这个过程中，要给予学生一定的休息时间。通过这样的方式不仅可以提升学生在课堂上的主动性，还可以多方面培养学生的能力，有利于推动学生身心健康发展。

三、利用多媒体提高教学趣味性

合理使用多媒体技术能够增加体育教学中的趣味因素，让理论知识变得具有形象性与趣味性，满足初中学生的学习需求。多媒体技术中包含视频、图片以及音频等，能够将动作要领变得更加形象，在激发学生运动感官的同时还可以调动学生的注意力，使学生主动关注，提升学生对体育学科的兴趣。此外，还可以帮助学生将直观的动作与抽象的理论知识联合在一起，帮助学生掌握不同动作的要领。[2]

例如，在室内上课时，教师可以将所要讲述的体育知识制作成相应的动画，也可以利用视频或者是照片等方式呈现给学生，带领学生共同学习，增强体育教学的趣味性和学生的积极性。通过这样的方式，不仅能够改善以往教学方式的单一性，同时还能够提升教学的形象性与趣味性。采用学生喜欢的方式开展教学，在弥补以往教学不足的同时还可以增加体育教学的动力与活力，从而帮助学生更好地学习体育知识。

结束语

综上所述，随着教学理念的深入实施，增强学生的身体素质也得到了教育部门的广泛关注。针对初中教育阶段的体育课程，教师需要对学生的身体素质以及发展规律进行深入分析，并结合当下的教育需求，优化与改善教学模式，以因材施教理念作为基础，将新时期的教育理念贯彻落实到体育课堂中，结合学生的性格特点以及教学内容，为学生开展更加有趣的教学活动。并在多样化教学模式的帮助下，逐渐提升学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参加各项体育活动。这有利于逐渐提升学生的身体素质，进一步促进学生健康成长。

参考文献：

[1]石进利.初中体育教学中学生兴趣的激发策略探寻[J].文体用品与科技，2020（03）：146-147.

[2]刘超.初中体育教学中学生兴趣的激发策略探寻[J].考试周刊，2019（86）：112-113.