在“偷”和“骗”中无法自拔的少女

邵雪芬

小惠，女，职高高三在读，本地人，家住农村。

令人困扰的“人”

我是专职心理教师，在本校心理辅导站工作。高一下学期，小惠第一次来辅导室，她身高大概160CM，体型中等偏瘦，短发，戴着眼镜，大眼睛，肤色中等，声音低沉，语速偏快。

小惠说自己正和班里一位女同学闹矛盾，在班里也没有特别要好的可信的朋友，感觉同学在人际交往中都没有稳定的立场，人心叵测。目前有位女同学在主动和自己交往，但对方脾气暴躁，很难交往。

人际交往问题是最容易困扰青少年的，看上去小惠的情况很普通，我进行了耐心的倾听，并且加上了一些正常化和心理支持，在临近结束的时候又告知了保密原则，让小惠有需要随时来找老师预约辅导。

让我有点意外的是，小惠第二天中午就来了，她说自己和那位脾气暴躁的同学吵架了，吵架的起因是对方误以为小惠没有理她，就跟小惠赌气只管自己走了，小惠哭了，结果对方非但没有来安慰，反而还气冲冲地

说：“就你委屈！”这让小惠的心情更加糟糕，哭得停不下来，下午几乎无法听课。

我继续做心理支持，给了她很多肯定，小惠在疏导后看上去平静了许多，到了上课时间就去班级了。

第三次来访是隔了一周，这次小惠已经转成了学习目标问题，由于读的是中高职一体3+2，不用参加统一高考，班级学习氛围不好，我们围绕着学习进行了讨论，她还拿走了招生简章。似乎人际交往问题已经退居二线，不再成为困扰她的首要问题了。

突然出现的“偷”

高二上学期，小惠第四次来访，让我没有想到的是，她忽然说起自己有偷东西的习惯，从小时候开始到现在，偷到东西以后其实也没什么用，就是放在那里落灰，觉得自己这样很不值得，但还是会有偷东西的冲動。既然是小时候就开始的行为，那就很有必要了解小惠的原生家庭。

小惠的爷爷奶奶均已去世。小惠比姐姐小了13岁，父母都已经年过60，母亲只在小惠小学时候工作过一段时间，现在几乎没有收入。父亲做卫生保洁工作，现在工厂上班，月工资大概3000元左右。姐姐初中毕业，读书时候成绩很差，也是在工厂里面做工，工资扣掉社保之类拿到手的只有2000元左右。姐夫是入赘的，做木工，曾经因为打架进过几个月监狱，侄女现在读四年级，好像读书也是努力的，但是成绩很一般。家里经济条件差，年轻一代也没什么出息，在村里被人瞧不起。

小惠和家人的交流都很少，因为跟他们说什么他们也是不太懂的，所以也就不想说，姐姐见识也不多，能够给到自己的帮助很少。

小惠从小身体很差，幼儿园只上了大班，上小学后被男生欺负，很痛苦。从小家里就没有给过零用钱，羡慕别人有好东西，就到超市里去偷，偷到了就很开心。小学二三年级的时候偷东西被发现，父亲碍于面子把小惠打了一顿。当被问到是不是怨恨父母时，小惠几次掉下了眼泪。

到了初中开始好转，不再受欺负了，自己的个子也长高了，家里也给零用钱了。尽管现在条件好起来了，但童年的创伤和不满足似乎一直都在，偷到东西那一刻的快乐常常会让小惠内心涌起下次还想“偷”的冲动。

小惠偷窃的物品价值数额很小，加起来也只有几百块钱，而且她开始注意偷窃的地点，频率也在减少。我们一起讨论如何才能减少这个行为给小惠带来的风险和伤害。小惠开始归还物品，选择价值低的，越来越少去偷窃，高二时期偷东西的行为有了很大改善，她告诉我现在已经不偷东西了，这让我也感到很欣慰，一切似乎都在向好发展着。

关于小惠的辅导又开始转向现实问题，比如学习动力不足问题，入团问题等，我发现小惠的成绩其实不错，她常年保持在班级前十名，语言表达和记忆力都很好，执行力强，也很独立，还顺利在高二入团。

猝不及防的“骗”

高三上学期的一天晚上，小惠突然来访，心神不定地告诉我她出了点事。原来，小惠通过微信购买了一位高中生的角色扮演服装，收到货后，就把对方拉黑了，没有付钱。现在对方告诉她一定会找到她，让她付出代价。小惠即将参加分段考试，很快就能成为一名大学生了，这让小惠一下子想到了可怕的后果，她谁也不敢告诉，只能来找我。

我用了很多的澄清和具体化，才把整个事情的来龙去脉搞清楚了，这个现实问题一定要解决。我和小惠商量是付钱还是退货，最后小惠还是决定退货，她让我帮助她请假回家拿了所有的东西，亲自把所有的物品打包装箱寄了过去。让我意外的是，小惠特意从学校的小店买了10多元的零食作为补偿，并且写了一张纸条向对方表达了歉意。

后来，小惠以优异的成绩考上了大学，她为自己能在考上大学前把所有的错事都改正和弥补感到高兴。这次的事让我和小惠的关系似乎更为亲近，她开始向我请教英语，并且常常到我的办公室做喜欢的手工。

高三的寒假小惠一直在打工，她非常能吃苦，想多攒一点大学的零用钱，还向我请教怎样才能把家里的枇杷销售出去。

整合心理辅导之“妙”

小惠的辅导与众不同，作为学校心理老师，双重关系不可避免，在小惠的心理辅导中，双重关系的正向功能非常明显，稳定、高质量的咨访关系成为产生辅导效果的重要基础。

整合式辅导给到了小惠最需要的帮助，保护和支持了小惠，奇妙地引发了小惠内心的改变。

我让小惠写一写自己的体验，她写道：“心理辅导是很有必要的，让正在迷茫或痛苦的青少年有能够宣泄或解决的出口，我在心理辅导中体验很好。我豁然开朗很多，会有一种走出心理辅导室都觉得空气清新了的感觉，消极情绪得到缓解。

当我遇到不如意或不快乐的事时，有个解决的出口，而不是无人知晓没有办法解决，甚至做出格的事情，引发更大的问题。辅导有保密性，让人有较强的信任，是阴影下的光明之地。每隔一段时间就想和老师见面聊一聊，心理辅导让我非常受益，我也要用更积极、更乐观的心态去应对自己的其他事情。”