如何与孩子谈“性”说“爱”？

蔡文佳

Q老師，您好！

我最近感到儿子离我越来越远，什么都不愿意和我说，而且我儿子现在进入青春期了，我特别担心他对性知识不了解，做出格的事情，伤害到别人，况且早恋也影响学习。

我的儿子今年初二了，他成绩一直不错，人也长得高高帅帅的，所以在学校人缘很好，老师和同学都很喜欢他，对此我感到很自豪。可是后来我听说有些女生会偷偷送他小礼物甚至向他表白，我担心他早恋，所以我就经常跟他讲早恋的危害，让他要引以为戒，刚开始我感觉他还是能够听进去的。

前阵子我想要帮他洗校服，从他外套口袋里掉出了一张小纸条，我看了一眼，是一个女生的情书。我顿时火就上来了，等儿子回家我就拿着纸条问他是怎么回事，他跟我解释说这是那个女生主动给他的，他觉得当面丢掉很伤人，于是就收下来了，后来也忘记扔了。

自从这件事后我发现他越来越爱玩手机，还偷偷摸摸地不让我们看见。我好几次问他在玩什么，可不可以跟爸爸妈妈分享一下，他总是说没什么就搪塞过去。有一天我实在忍不住，就去翻了儿子的手机，在QQ聊天记录里我看到了他和一个女生的对话，他们聊得非常频繁甚至有时深夜了还在聊，而且无话不谈非常亲密。

千防万防，没想到我儿子还是早恋了！就这件事，我找他谈过好多次，试着和他谈性知识，每次都很紧张，无疾而终，也试过没收手机，找他的班主任请班主任帮忙劝说，可是都没有效果。这次期中考，成绩也掉了很多，我本想着和他好好聊聊一起找找退步的原因，可是没讲几句他就暴跳如雷，说我不信任他，甩头就把自己关进卧室了。从那之后，儿子对我的态度变得特别冷淡，我想要缓和关系却不知如何是好。

老师，我到底该如何与儿子讨论青春期的情感话题呢？请您帮帮我吧！

小叶妈妈

A小叶妈妈，您好！

从您的来信中可以读到您对孩子的关心，也能够感受到您的焦虑和迷茫。当孩子进入青春期，父母对孩子的教育除了生活和学习，还多了一个内容，那就是如何与孩子交流青春期的情感问题。

与异性交往是青春期孩子建立多样性社交关系的重要环节

青春期的孩子受生理和心理两方面因素的影响，异性交往会逐渐从儿童时期的疏远状态发展为亲近状态，对异性产生好奇、好感、爱慕等心理，有的孩子因为相互产生好感，可能还会开始谈恋爱。

发展心理学认为：在青春时期，孩子表现出对异性的好感是很正常的事情，是人的本能。因此家长要明白，对异性有好感是孩子心理发展的正常体现，这不是一件不应该出现的事情，而是一件需要花心思去处理的事情。

如果成人在正确的性教育的基础上让孩子自由探索亲密关系，他就会知道自己是谁、喜欢什么、如何和人相处。

能从青少年时代就获得良好情感能力的人，在长大之后，也一定会更懂得如何去爱和被爱。家长与其一味反对，不如教孩子正确对待“早恋”，引导他们在青春期的异性交往中成长为一个有责任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。

父母该如何科学有效地与孩子谈“性”说“爱”呢？

不管您的孩子是否正在尝试恋爱这件事，我们都希望家长们可以勇于与孩子自然地聊聊爱情、科学地谈谈性。当然，这需要家长首先拥有相关的科学知识、不怕尴尬和拒绝的勇气以及对孩子充分的信任。

那么我们可以和孩子谈些什么呢？

● 您可以对孩子说：孩子我发现你长大了，你开始爱别人了，而且别人也爱你了，说明你还是挺可爱的。首先让孩子明白这是一种很美好的情感。

● 您可以借由自己曾经的恋爱经历和在爱情里的体会，告诉孩子您为什么最终决定和他的爸爸走到了一起，告诉孩子您认为爱情带给您的甜蜜和痛苦、责任与担当。

由此与孩子探讨，此时陷入青春期的恋爱可能出现的利弊，让孩子自己去衡量和判断。

● 告诉孩子爱情有时候会让人很激动，但也有一些危险，它的危险之处在哪里。特别要指出的是，性行为和爱有关，但在没有能力为自己和对方负责的时候不要有性行为。

最后，告诉孩子，如果有一天你也有关于爱情的疑问或体悟，特别希望你能来告诉爸妈；如果有一天你在恋爱中受到了伤害，不要害怕被责罚而远离家庭，爸妈会与你一同面对。

当然，这是一个对大多数家长来说都不大容易开口的话题，尤其对于一开始就忽略了与孩子建立友好沟通氛围的家庭更是难上加难。当您感受到孩子的回避与抗拒，重建和修复亲子关系是您首先要做的，然后要不断尝试把与孩子交流情感和性的话题日常化。

所以，家长平时就要跟孩子多交流，

建立信任感，这样当孩子遇到什么事情的时候才会愿意跟您讲，愿意请教您。

当孩子愿意谈，或是主动把这方面的困惑告诉家长时，一定不要激动，也不要立马否定，要放平心态、进一步了解详情，在此基础上与孩子一同探讨，并给予引导。可以了解孩子对青春期恋爱、性行为的态度和看法，表达父母的看法与担忧；可以与孩子一起讨论能力、风险、后果及孩子可有的选择；如果家长仍有担忧，适当时候可以向孩子提出自己的要求、底线等。

我们不能将解决孩子青春期的所有问题全部寄希望于学校教育或者某些教科书，认为性教育是学校和老师的事情。青春期的性教育不仅仅是知识教育，同时也是道德教育和人格教育。

最好的家庭性教育的方法是与孩子拉家常，父母可以借某个性方面的事件打开话匣，让孩子了解性活动及相关知识，了解性行为的社会道德规范和自我控制的重要性。当然，了解这些并不等于允许他们过早地这样做，而是要让孩子知道过早这样做会有害无益。

爱是我们与生俱来的天性，青春期孩子的“恋爱”更多的是欣赏、好感，甚至是好奇、跟随潮流，跟成年人的恋爱有本质上的差别；同时青春期的恋爱是一个了解自己、了解异性的机会，也是孩子人格成长中的重要环节。

在了解客观事实后，家长勇敢地尝试着与孩子谈“性”说“爱”吧，希望每个孩子都能真正学会爱与被爱！