古诗词阅读专项训练

（一）关 雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.从描写的角度简要赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”这两句。

                                                                                                                                          

2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

                                                                                                                                            

（二）茅屋為秋风所破歌

杜 甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1.第一节描绘了                                  的情形，“                 ”两个字从听觉上写出了秋风之狂，“                ”字从视觉上写出了秋风之肆虐。

2.结合写作背景，试分析“归来倚杖自叹息”一句中，诗人“叹息”的内容是什么。

                                                                                                                                   

3.从这首诗中我们看到了一个怎样的诗人形象？

                                                                                                                                     

（三）望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

B.颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。

C.颈联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平。

D.这首诗意在表达希望能得到张九龄的引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

2.本诗的后两句与李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”在表现手法上有什么相同之处？请具体分析。

（四）卜算子·咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。    无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

1.词的上阙通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了                     的意境；下闕则写出了梅花                      的品质。

2.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

                                                                                             

3.这首词题为“咏梅”，但意在言外。试作简要分析。