八年级（下）综合能力训练（一）
2024-05-11
一、积累与运用（26分）
1.古诗文默写。（6分）
（1）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）自经丧乱少睡眠， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）生活中，有才能的人比比皆是，但能慧眼识才者并不多，这正如韩愈在《马说》中所言：“ ， 。”
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.抉择（jüé） 豁然（huò）
虔诚（qián） 挑拨离间（jiàn）
B.徘徊（pái） 翡翠（fěi）
拙劣（zhuō） 拾级而上（shí）
C.隧道（suì） 龟裂（ɡuī）
诅咒（zhòu） 目眩神迷（xuàn）
D.堕落（duò） 崩溃（kuì）
棱角（lénɡ） 摩肩接踵（zhǒnɡ）
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.褶皱 缅怀 名副其实 销声匿迹
B.缄默 雾蔼 漫不经心 阳奉阴违
C.冗杂 端祥 怒不可遏 融为一体
D.擀旋 彷徨 戛然而止 安营扎寨
4.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.上世纪80年代，广州人在改革开放的风口浪尖，敢为人先，以“生猛海鲜”之姿，引领全国生活的潮流。
B.网络文学作家应站在国家发展战略的高度看待网络文学，袖手旁观承担起新时代文化使命，更好地推出精品力作，为文化建设贡献力量。
C.近年来，我们大力推动农村文旅融合发展，做好“水、果、生态”文章，让村村有产业，户户能增收，把曾经无人问津的“世外桃源”打造成如今游人如织的‘花果福地。
D.回顾2023年，世界风云变幻，极端天气、环境危机、冲突与战争……我们度过了艰难时刻，也迎来了新的挑战。
5.下列关于文学、文化常识说法有误的一项是（ ）（2分）
A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
B.《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温，他的代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
C.古代的纪年法主要有干支纪年、年号纪年、年次纪年法三种。“晋太元中”采用的就是年次纪年法。
D.《最后一次講演》的作者是闻一多。闻一多，本名闻家骅，诗人、学者、民主战士，代表作品有诗集《红烛》《死水》等。
6.下面一段话的四个句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
①让更多孩子接触科学，既可以把学校课堂搬进来，也要让科普资源“走出去”。②为此，我们开着科普大篷车，让“流动的科学课”走乡入镇进校园，每一次都热烈受到孩子们的欢迎。③透过一双双渴望的眼睛，我们看到了他们对科学知识的渴求，也愈加坚定了做好科普工作。④推动科普资源沉下去，让更多孩子近距离感受科学魅力、接触科学成果，是做好科普工作的题中应有之义。
A.① B.② C.③ D.④
7.在读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》后，小语发了如下朋友圈，请你从下面的评论中任选一则，结合相关情节，对“影响”进行分析与阐述。（4分）
小语：人生不在于有多少朋友，而在于有多少对你有积极影响的人。
评论一：是啊，朱赫来就是影响保尔的那位朋友。——小文
评论二：我发现司马谈是影响司马迁的那位“朋友”。——小言
8.综合性学习。（6分）
随着近年来网购消费的快速发展，越来越多的消费者选择了网购。为进一步了解身边的网购现状，学校开展“网购现象调查”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）同学们打算进行有关网购消费的问卷调查，请你帮助完善下面的问卷。（3分）
①你每月网购多少次？
②你平均每个月在网购上花费多少钱？
③
④
⑤你最看重购物网站的哪些服务？
（2）阅读下列两个图表，针对其反映的现状，简要写出你得出的结论。（3分）
消费者年龄比例
结论：
二、阅读与理解（44分）
（一）阅读下面的古诗，完成9～10题。（4分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
9.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用了“兴”的手法托物寄意，请简析其表达效果。（2分）
10.乐器在古诗文中经常出现。请简要分析“窈窕淑女，琴瑟友之”中的乐器“琴瑟”的作用。（2分）
（二）比较阅读下面的文言文语段，完成11～15题。（17分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，問所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
【乙】
信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山。俄至一小洞，二人欲穷其迹，少顷至洞口。川岩草树，不似人间，耕者睹二人颇有惊异，曰：“郎君何得到此？”乃具言之。更二里余，有佛堂，数人方饮茶次①。逡巡②见有紫衣，曰：“此处偏陋，请至某居处。”遂同步而往，到一府署屋坐甚洁因止宿昼夜论语。留连累日，各遗银器数事③，遣使者导之而返。紫衣请无漏于人。后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。真仙灵境，非所实好，不可依名而往之也。后君子诫之哉。
（选自《太平广记》，有删改）
【注释】①次：止，停留。②逡巡：时间短暂，顷刻。③事：量词。件，样。
11.请用“/”为【乙】文画线句子断句，限三处。（3分）
到 一 府 署 屋 坐 甚 洁 因 止 宿 昼 夜 论 语
12.解释下面句中加点词语的意思。（4分）
（1）渔人甚异之（ ）
（2）欣然规往（ ）
（3）乃具言之（ ）
（4）遣使者导之而返（ ）
13.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.见渔人，乃大惊 乃不知有汉
B.此人一一为具言所闻 不足为外人道也
C.遂迷，不复得路 遂同步而往
D.忘路之远近 遣使者导之而返
14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（2）俄至一小洞，二人欲穷其迹，少顷至洞口。
15.小语和小文读完【甲】【乙】两文后，就其中的相似之处展开了讨论。请你结合两文内容，补全他们讨论的结果。（4分）
结果一：两文均用简洁凝练的语言描绘了一个 “世外之地”。
结果二：
结果三：
（三）阅读下面的说明文，完成16～18题。（10分）
野鸭为何光脚丫不怕冻
钟震宇
①“这里有一大片野鸭被冻在河冰面上无法行动”“它们会不会被冻死”……进入冬天，热心市民在河边发现这些情况后很担心，就立即打电话报警求助。当工作人员第一时间赶到现场，经观察发现野鸭并没有被冻住或冻死，还不时嬉戏打闹。野鸭为什么总待在冰面上？它们长时间光脚丫站在冰上不冷吗？
②野鸭一般都属于雁形目鸭科，羽毛致密，喙扁平，前趾间多具全蹼，属于游禽类，适应各种各样的水域。天鹅、雁和多种多样的鸭类都是鸭科的成员，在自然界中，它们属于食物链中的被捕食者，需要时刻提防被捕杀。
③冬天气温低，动物都知道草丛、树林和洞穴里温暖，是挡风遮雪保温的好地方，而这些地方早就被捕食者占据。作为被捕食者，野鸭不得不选择更为安全的冰面。冬天只要水面一结冰，哪怕只是小小的一块浮冰，野鸭们也会挤在上面过夜，白天也基本都在冰面和冰水中活动，一般只在凌晨和傍晚到农田觅食，极少能看见它们长时间在岸上。
④从躲避捕食者的情况来看，冰面上确实有很多优点。比如，可以远离猫、黄鼠狼等天敌，这些天敌的脚爪是软软的肉垫，耐受不了冰和冰水的冷，一般不会冒险进入其中；野鸭一般停留在湖面或者河面的中央位置，视野开阔、能够第一时间发现天敌，从而有足够的时间飞向天空或跳入水中。
⑤野鸭之所以光脚丫不怕冷，跟它特殊的解剖结构有关。
⑥野鸭脚（无羽毛裸露部分）包括跗跖（脚掌）、趾和趾间蹼，主要由骨骼、筋腱和皮肤组成。肌肉延伸到这里变成了筋腱连接各关节，筋腱主要由坚硬的致密结缔组织构成。皮肤光滑没有羽毛。野鸭脚由于缺少肌肉和毛囊，新陈代谢速度慢，不需要更多的血管和血液，从而大大地减少了血液流过造成热量损失。
⑦野鸭脚掌、趾和蹼的皮肤最外层包裹着厚厚的硬黄皮，这是皮肤最外层的角质层，主要由十几层扁平、没有細胞核和细胞器的死亡细胞组成。角质层非常致密，具有很强的隔热、防水以及绝缘功能。这层量身定制的“盔甲”，可以保护野鸭光脚丫不受外界寒冷的影响。
⑧而黄皮表面形成鳞状突起和粗糙面，增加了皮肤与冰之间的间隙，减少了接触面积，进一步增强了隔热性能。这其实也是鸭掌不怕冰冻的重要原因。
⑨野鸭真正不怕冻脚的原因在于它们拥有一套特殊的血液循环系统，叫作“逆流热交换系统”，即向足部供血的动脉血管与返回的静脉血管相互缠绕，通过紧密接触，温暖的动脉血能够将热量直接传导给较冷的静脉血，有效地降低了流入足部血液的温度。因此，它足部的温度也很低，仅在冰点以上的1℃～3℃，减小了与冰面的温差，这样既可以降低热量的损失又不感觉到冻脚。
⑩除了身体结构进化上的适应，野鸭还从行为变化来防止脚丫受冻。
?身为鸟类的野鸭，全身紧密覆盖着厚厚的羽毛，羽毛之间保留了空气，阻止热气外流，起到绝缘保暖作用。除了羽毛和其间的空气，还有皮肤和皮下厚厚的脂肪，来保持身体40℃的完美体温。
?野鸭经常单足站立，两只脚轮换，一只脚支撑身体，减少与冰面的接触面积，另一只脚缩回腹部厚厚的羽毛里保温。卧下时身体羽毛遮住双脚，避免失去更多热量。
?通过长期的进化，野鸭不可思议的双脚和特殊的生存机制，使得它们能够适应一些严酷的环境。野生动物都有自己的生存法则，我们应该尊重和保护野生动物，不要随意去干扰它们的生活。但是，一旦出现伤病、食物不足或者极端情况，威胁到其生命时，我们应及时向有关部门求助，采取积极有效的措施，保护好野生动物。
（选自2023年12月29日《科普时报》）
16.野鸭之所以光脚丫不怕冷，其原因有哪些？（3分）
17.第⑦段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
18.第?段中加点词语“经常”能否删掉？为什么？（3分）
（四）阅读下面的小说，完成19～22题。（13分）
老 桥
肖郭鑫
①我的家乡有一座老桥，桥的左边是王家村，桥的右边是郭家村，两家人却没有以邻为伴，反而有着三代人的隔阂……
②三十年前，两个正值壮年的异姓兄弟走出村子，下海打拼，回来时，郭家人高头大马、张灯结彩，可带回来的，却是我爷爷的骨灰。自那以后，王家便疏远了郭家。从我刚刚懵懂记事时，母亲便告诉我：“不要跟郭家那个小子玩，他们家没有一个好人。”
③上了小学，我终于见到了那个被视为“禁忌”的存在——郭鑫——我母亲口中的“混小子”，阴差阳错地，我与郭鑫成为了同桌。
④一开始，我不敢同郭鑫说话，只偶尔用余光偷偷打量这个我很熟悉也很陌生的人。我清楚他也是这样，因为总有几次两人眼神交汇，又同时尴尬地转过头去。都是充满好奇的少年，也都是因为父辈的命令压抑自己的本性。
⑤直到一天中午，我看着饭盒里简陋的米饭凉菜，再瞅瞅郭鑫碗中那软糯的糕，我不自觉地咽了咽唾沫，本就食之无味的饭更加难以下咽。他发现了我异样的目光，略微迟疑，递过来他的碗，我捧过碗，吃到了近乎天上的美味。我从未如此厌恶两家人之间的隔阂，致使我丧失了七年的美食！
⑥孩子之间的友谊是单纯的，并没有那些弯弯绕绕，你对我好，你就是我朋友。郭鑫给我带好吃的、新玩意儿，我给他讲村里的趣事。在两家人的阴影下，一段最亲密而隐秘的友谊悄然形成。渐渐地，我们一起谈天说地，一起畅想未来，甚至冒着被发现的可能，一起上下学，于老桥处相遇，于老桥处分离，那座嘎吱乱响的老桥，撑起了我们本不可能的友谊。
⑦纸是包不住火的。
⑧被发现的那天，我从未见过母亲发这么大的火，她令我禁足在家，接着便打电话给老师请求调换座位。我窝在屋子里，从未受过如此大的委屈，泪水在眼眶中打转时我听见了窗外的动静——是郭鑫！我兴奋地趴在窗子上想向他解释，却听到了母亲的吼声“滚”，我缩了缩脖子，借着光看见了郭鑫匆忙离开时手中的东西，是糕……
⑨当天晚上，母亲告诉我：从明天起，她带着我去上学，以后不要再和郭家人来往，发现就打断我的腿。我不敢做声，只点头答应，心里却想着明天怎么向郭鑫解释。
⑩一夜辗转难眠，老天也洒下了泪水。
?第二天，雨没有停。母亲收拾好我的书包，拉着我走出了家门。村口转角处，我看到了那个熟悉的身影，我的心怦怦地跳动着，充满兴奋与自豪。郭鑫却没想到母亲也在，眼神有点慌乱，攥紧伞的手发白了几分。我停下脚步，母亲却推了我一把，“快走”，他欲言又止，藏不住眼中的无奈与悲伤。
?雨越下越大，雨帘中的两把伞一前一后，三人一言不发，我不禁打了个哆嗦，感觉比往常更冷了。
?走到老桥前，老桥那脆弱的身躯，在雨水和河流的撞击下，发出了无能的咆哮。母亲拉住了我，思考着要不要上桥。河水猛烈地拍打着水岸，催促着人们前行。我回头看了一眼郭鑫，我和母亲沉默地看着他经过，走上了老桥。
?老桥开始怒吼，嘲讽我这个懦夫，更似在嘲讽这段不堪一击的友情，我看看母亲，母亲愣神地看着那个一步一步走着的战士，牵着我的手也发紧。我低下头，默默祈祷。
?一道惊雷瞬间撕裂了天空，母亲的手一松，我抬起头，老桥消失了，消失的还有郭鑫，母亲丢下一句“快叫人”，跳进了水中，入水的声音被惊雷迟到的余威所淹没，汹涌的水边只剩下一把孤零零的伞。
…………
?两村的人一起出动，在雨幕中沿着河搜寻，在两里外的树杈处找到了我晕过去的母亲，怀里紧紧抱着郭鑫。……
?后来，两个村子合为一个村，叫“桥村”。
（选自《肖郭鑫的作品集》）
19.全文围绕“老桥”这一线索，展开故事。请阅读文章，理清文脉，在下面横线上依次填写相关内容。（4分）
因为三十年前的往事，王郭两家互不往来→“我”和郭鑫成为同桌，却不敢来往→
① →② →下大雨，母亲送“我”去上学，在老桥遇到郭鑫→③ →④ →两村合为一个村，叫“桥村”
20.第?段画线句子生动、形象，富有表现力。请你从修辞的角度，写一个批注。（3分）
[走到老桥前，老桥那脆弱的身躯，在雨水和河流的撞击下，发出了无能的咆哮。 批注： ]
21.小說以第一人称“我”的视角叙述故事，请简要分析运用这个视角的好处。（3分）
22.小说结尾耐人寻味，意蕴丰富。请简要说一说你的理解。（3分）
三、写作（50分）
23.请以“做好人生的选择题”为题目，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。
