正侧结合

吴丽娟

名家引路

一

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

（节选自夏浩然、樊云芳《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》）

●阅读心得

选文既通过描写外国记者和观众的反应来侧面烘托吕伟的表现之完美，又运用比喻的修辞手法正面描写其动作、身形之美与速度之快，进一步表现了吕伟技艺的精湛。

二

从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。

海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。

许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说：

“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”

…………

以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

（节选自萧红《回忆鲁迅先生》）

●阅读心得

在《回忆鲁迅先生》一文中，作者以女性特有的细腻视角，展现了鲁迅先生在生活中的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，通过多个片段刻画出一个真实的、生活化的鲁迅形象。在正面描写的同时，作者还通过其他人物的语言，尤其是许先生的评价来侧面烘托，生动地再现了鲁迅的形象，丰富了鲁迅的性格特点，令人信服。

三

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

（节选自陆定一《老山界》）

●阅读心得

在《老山界》一文中，作者以生动、优美、真挚、细腻的笔触，叙述了长征途中红军克服重重困难，翻越第一座山——老山界的故事。上面这一文段中，作者通过比喻、排比等修辞手法，正面写出了山势的险峻连绵，侧面暗示了红军的艰难处境，表现了红军战士们不畏艰难的乐观主义精神。

写作借鉴

无论是正面描写还是侧面描写，都是为突出主要人物服务的。写作时通常以正面描写为主，以侧面描写为辅，两者相互配合，相得益彰。如何运用正侧结合的手法来描写人物呢？我们可从以下几个方面着手：

1.正面描写巧选点

正面描写就是指通过对描写对象的外貌、心理、神态、动作和语言等进行直接描写，以此来凸显其性格特点或精神品质。具体写作时，需要抓住最能表现人物性格特征和人物本身最具代表性的特点展开描写和叙述。

2.侧面描写多角度

侧面描写也叫间接描写，即通过对周围人物或环境的描绘来衬托描写对象，使其形象更加鲜明突出，是对正面描写的有益补充。我们在具体写作时，要注意从多个角度来凸显人物的形象和精神面貌，进而丰富作文的表现力和感染力。

3.正侧结合妙关联

运用正侧结合法描写人物时，要注意以下几点：（1）以正面描写为主，侧面描写为辅。侧面描写是根据表达的需要适时穿插在文中的，是对正面描写的补充添加，不宜“喧宾夺主”。（2）运用正侧结合法描写人物，目的是为了凸显人物的某一性格特點，中心指向是一致的，两者“殊途同归”。（3）侧面描写的内容一般是由正面描写的内容引发的，所以侧面描写一般出现在正面描写之后。

学生习作

“没头脑”大叔

◎刘思晨

经过时间的流逝，我本该忘掉他了，怎奈他憨厚的笑，和我偷偷给他起的外号一样，总是没来由地出现在我的脑海中。

“早上好！”这是“没头脑”大叔说过的令我印象最深的一句话。

春日的早晨，太阳裹着一层薄薄的云纱，从东边渐渐升起，将细细的光辉洒在门卫室的玻璃上。而比那阳光更耀眼的，是“没头脑”大叔那满面春风的笑容。每天早上，“没头脑”大叔都会身姿挺拔地站在大门口，对每一个进出小区的人打招呼。于是，我不能不注意到他，但我几乎没有同他打过招呼。因为我觉得这样的问候实在是“没头脑”，而且我打心底里拒绝同一个还算不上是熟人的人打招呼。

直到那天，我本以为门卫室没有人，正准备快步离开小区时，“早上好！”“没头脑”大叔的声音从身后传来，他一如既往地向我热情问好。我一时怔住，扭过头去看他，他冲我笑了笑，似乎在期待着什么。我随即也快速地道了声“早上好”，然后飞奔而去。这是我们第一次“正儿八经”地打交道。

后来，就在这样简单的问候里，我和大叔渐渐成了熟人。他总是没来由地冲大家憨憨地笑着，总是在大家进出小区时没来由地问候一声“早上好”“下午好”。于是，我偷偷给他起了个外号——“没头脑”大叔。

后来，因为我住校了，回家的次数比之前少了，与“没头脑”大叔碰面的机会也少了。再后来，我从奶奶口中得知，小区门卫室换保安了。奶奶说：“现在这个保安看上去挺严肃的，还是之前那个好，总是带着憨厚的笑，还逢人就问好……”

我怅然若失。不知道“没头脑”大叔为什么辞了这份工作，也不知道他现在去了哪里。我至今都不知道他的名字，于是只能叫他“没头脑”大叔。

火烧云赶着余晖，夕阳的光又映在门卫室的玻璃上。恍惚间，一个憨厚的脑袋伸了出来，还向我挥挥手。我看见他的嘴巴动了几下，他一定是在对我说“下午好”，可惜我听不见那声音，它像是从我脑海中传来的。

“早上好！”“下午好！”

还没等我回应这句问候，天色已经暗了下来。门卫室里不再是我熟悉的“没头脑”大叔了。

【湖南长沙市怡海中学】

点评

小作者以小区门卫大叔为写作对象，选取他对大家的每日问候作为典型事件，以及以他“憨厚的笑”作为典型特征进行刻画，突出了门卫大叔热爱生活、与人为善的形象，表达了“我”对门卫大叔的怀念之情。行文过程中，小作者既抓住了人物的语言、外貌、动作、神态等特点，对其进行正面描写；又通过“我”和奶奶的评价，来对其进行侧面衬托，突出了门卫大叔的美好品质。作文结尾的环境描写侧面烘托出“我”对“没头脑”大叔的怀念之情。