深化体教融合，擦亮校园足球特色名片

○石家庄二中实验学校 赵智峰

石家庄二中实验学校是一所建校18 年的新学校，虽然建校时间短，但目前已经跻身一流名校的行列中，培养出许多德智体美劳全面发展的优秀学生。依托名校沃土，2015 年我校组建校园男子足球队，经过8 年的摸索，我校已经形成了自己独特的足球发展方式，校园足球快速发展，校足球队已经成为全国校园男子足球的一支劲旅，实现河北省校园足球联赛八连冠，勇夺中国中学生足球协会杯（乙组）冠军、三次打入中国中学生锦标赛八强、四次打入全国校园足球联赛总决赛、一次打入中国中学生男子五人制足球联赛四强。

以赛促训，培育校园足球沃土

我校的“校长杯”足球联赛已经举办多年，每班都有自己的足球队，比赛时要有班主任或者一名任课老师参加，每班还要选出助阵的啦啦队，在球员比赛时为其呐喊助威。即便是没有参加足球比赛的同学也要通过其他方式参与其中，如看比赛、画比赛、拍比赛、写比赛。比赛结束后，学校除了对获胜球队进行表彰外，还要评选优秀海报等，形成“人人参与比赛，人人喜爱比赛，人人享受比赛”的浓厚氛围。足球联赛的举办极大地增强了全校师生投身校园足球的热情，为校园足球的发展创造了良好环境氛围的同时，也激发了学生的运动兴趣，增强了学生的身体素质，逐步将校园足球文化“优化成体系，提升成品牌”，成为学校全方位培养学生综合素质的重要组成部分。

我校球队建设十分注意梯队搭建，从初一到高三组建了不同年龄段的多支队伍，每个年级都有自己的校级代表队，同一年龄段中又分出A、B两支队伍，不同梯队之间实行“竞争上岗”，表现好的可以晋级，表现不好的会降到下一梯队。这样的竞争机制在团队协同作战的前提下，极大地调动了球员的积极性。其中，U17A 队、U17B 队、U15A 队、U15B 队和U13 队等5 支球队出战中青赛，全部晋级总决赛阶段，U13 队还“杀”入了全国八强、U15A 队“杀”入了全国二十四强。

体教融合，助力学校综合发展

校园足球绝不仅仅局限于学校里的足球，它更是中国足球崛起的重要根基。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，紧紧围绕国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教深度融合促进青少年健康发展的意见》，我校积极促进体教深度融合，培养和储备足球运动后备人才。我校与河北省体育局大球运动管理中心就合作共建高水平运动队签署战略合作协议，利用各自资源优势，创新体教融合模式，助力校园足球发展；石家庄市体育局对我校校园足球工作鼎力相助，在运动员输送、球员注册、运动员等级证书办理等工作方面给予了大力支持。2023 年暑假，校足球队外出比赛曾穿过四套赛服：一套是石家庄二中实验学校的赛服，征战第二届全国青少年足球联赛；一套是石家庄队的赛服，参加首届学生（青年）运动会公开组比赛；一套是河北队赛服，代表河北出征“贝贝杯”；一套是河北省中学生队的赛服，代表河北省中学生参加首届学生（青年）运动会校园组比赛，“四套赛服”正是我校持续深化体教融合的缩影。

深度体教融合不仅收获了优异的比赛成绩，毕业生的发展也非常亮眼。从建队至今，我校共培养六届毕业生，共计100 余人，其中进入985、211 类重点大学70 余人，并为清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学、北京体育大学、南京大学、中南大学、重庆大学、华中科技大学、厦门大学、山东大学、吉林大学等多所知名高校输送了多名队员。

以球促学，更练学生意志品质

球队2021 届毕业生刘思涵，高考前收到清华大学、北京大学等5 所名校的邀请，但是谁能想到他刚上初中的时候还只是一个坐“冷板凳”的替补球员。

刘思涵上小学时就喜欢足球，但他参加训练时间很晚，直到初中进入足球队才开始接触系统的足球训练。在队里，刘思涵的基本功比那些在小学就已开始训练的队友们差不少，大多数时间，他都在替补席上看着队友们在场上挥洒激情。虽心有不甘，但刘思涵调整情绪，把失落的心情转化为训练的动力，认真训练体能与技术。刘思涵腼腆的性格与对足球的狂热使得他很快受到教练团队的注目，从初一下学期开始，无论大小比赛，哪怕刘思涵还带着初上球场的拘谨，哪怕他依然会跟不上队友的节奏，教练都会让刘思涵上场，鼓励他勇敢地去踢，这种培养模式让刘思涵快速成长，更激发了意志力本就坚定的他一次次突破自我，最终在初二蜕变成为球队主力。

高一时，刘思涵在一次比赛中受伤，导致脚踝骨裂、一处骨折和严重的韧带撕裂。医生告诉他可能要一辈子离开足球，但刘思涵忍着巨大的疼痛治疗、康复，心中对足球的热爱没有一丝减少。他不服输的韧劲创造了奇迹，从被医生告知可能会离开足球到他重新踏上球场仅用了8 个月的时间。

他不抛弃、不放弃、不服输的劲头不仅体现在球场上，还带到了学习中。虽然每天下午他都会进行雷打不动的高强度足球训练，每个月都要参加比赛，但他从未放松过对学习的要求，一直保持着不错的学习成绩，最终被清华大学录取。刘思涵的成长，成为我校体教融合促进学生意志品质提升的典型例证，这样培养出的学生不仅球技了得，还能品学兼优。

在首届学生（青年）运动会中，我校足球队是唯一一支全体球员均来自同一所学校的代表队。比赛中，与众多职业俱乐部梯队同场竞技，虽然开局不利以0：1 意外输给北京队，但是全队成员发扬“不抛弃、不放弃、不服输”的精神，奋勇拼搏先后击败辽宁队、广西队、内蒙古队、上海队，取得了本次大赛第5 名的成绩，创造了河北男子足球的最佳成绩。

石家庄二中实验学校校园足球虽然仅开展了8 年，但收获颇丰，成绩斐然。当然，我校也在这8 年的发展中遇到了一些问题，我校在摸索中前进，积极寻找应对策略。比如，我校目前面临的生源问题。作为以民办学校机制运营的学校，原来我校面向全省乃至全国招生，但现在受招生政策调整的影响，面向外地市的招生遇到了限制，球员选拔也因此面临着一些困难。没有好的球员，球队的发展就会受到影响。因此，在这一方面，我校也在不断适应新形势，探索新思路，摸索新条件下球员的新培养模式，力争让校园足球的发展更上新的台阶。