电视新闻播音主持个性化风格探析

◎刘 彦

(武汉广播电视台，湖北 武汉 430062)

播音主持属于现代社会发展历程中的新兴专业领域，该专业领域主要包括播音发声、播音与主持艺术概论、广播播音主持、电视播音主持、新闻学概论、广播电视新闻采访、广播电视节目制作、视听语言、影视音乐、新闻评论、大众传播学、非线性编辑、中国文化述要、形体、影视化妆、表演、公关礼仪等等。其中电视新闻播音主持对主持人的专业水平以及职业道德素养均有着极高的要求，不仅需要主持人利用自身的音色特点把文字含义、蕴含情感等信息呈现给观众，而且还需要具备一定的主持经验、技巧以及标准流利的普通话。为有效保证电视新闻播音主持人能够呈现出优质的播音效果，其个性化风格的培养以及延伸至关重要，只有主持人具备独特的主持优势，才会收获良好的主持效果，从而让观众产生极佳的听觉体验。因此，积极培养电视新闻播音主持人的个性化风格势在必行。

一、电视新闻播音主持个性化风格的特征分析

将个性化风格有效融入电视新闻播音主持中，可以显著提升电视新闻节目的渲染力和亲和力，从而使电视新闻节目的播音主持呈现极佳的效果，并极大程度地丰富电视新闻节目的传播过程。电视新闻播音主持个性化风格的特征主要体现在以下几个方面[1]。

(一)语言风格的个性化

普遍来讲，针对电视新闻播音主持语言风格的个性化体现，一般都是对新闻节目的标题、材料组成、情感渲染，以及表达方法等途径予以全方位设计，以此充分保证呈现给受众的播音效果极具独特的语言基调以及情感氛围，从而使电视新闻播音主持的个性化风格能够切实呈现。通过该呈现方法，原本极具理论特点的电视新闻才会具备活跃气息，从而吸引更多的观众进行欣赏，使观众通过播音主持及时观看和倾听相关的新闻内容，跟随主持人的语境以及风格逐渐探索新闻内容的含义，实现新闻传播效果的最大化。而针对播音主持语言风格的个性化体现，主持人的任务便是基于自身的语言技巧予以优化，逐渐拓展多样性的语言风格并予以呈现，以此促进电视新闻播音主持的个性化发展。但需要注意的是，主持人在探索创新性语言风格时，须根据观众的口味以及电视新闻的特点予以优化，加之电视新闻节目具备极强的严肃以及正向特点，所以切不可使用一些不合时宜、古怪、惊悚等语言风格，以免对电视新闻的传播效果造成负面影响[2]。

同时，因为个性化风格没有固定和统一的概念与标准，所以针对电视新闻播音主持语言风格的个性化体现，还存在另一种解释，便是在逻辑表述中适当降低情感的融入以及各类修辞手法的体现，基于新闻材料进行专业化的事态分析以及讲解，精准探查人物与事物的深层特点，使得播音主持的语言风格逐渐具备客观性和逻辑性，从而让观众通过电视新闻播音主持体验到较强的深刻性、严密性等氛围特点[3]。

此外，在电视新闻传播阶段，为使新闻播音主持具备较强的文化特色，并让观众切实体验到，播音主持人还会积极借鉴浓郁醇厚、气度雍容的个性化语言呈现风格，并在正式的主持阶段，保证自身的语言呈现平和、温婉、端庄和磁性的特点，以此让电视新闻播音主持的语言效果充满书卷气息[4]。

(二)主持风格的个性化

在电视新闻播音主持过程中，主持人必须确保自身发音的标准和清晰以及在讲述词汇语句时的衔接流畅，严禁出现磕巴、卡顿、口齿不清等情况，从而有效保证电视新闻播音主持效果。同时，尊重新闻材料创作者以及相关新闻事件。在文字转换成语言呈现期间，其必然的改变便是突破文字限制，并在此基础上附上独特的感情色彩、显著的语言节奏以及韵律转换，以此通过语言呈现激发观众的思考和共鸣。因此，当电视新闻播音主持极具个性化特色时，便会吸引更多观众的关注，从而使观众主动利用各种渠道准时收听或观看电视新闻，并在其余休闲时间对新闻内容予以进一步探讨和反馈。如果不积极推进电视新闻播音主持的个性化风格建设，依旧沿用以往极为沉重且严肃的播音主持形式，主持人便只是简单传递信息的工具，持续扮演“传声筒”这一角色，从而使得新闻内容不会引起过多的关注，严重降低电视新闻的传播效果。电视新闻播音主持人在打造和拓展自身独特的个性化主持风格阶段，需要通过新闻材料实现丰富且合理的联想创作，并于脑海中形成模拟主持场景，以此保证个性化主持极具实践性和具体性，从而让观众真正感受到电视新闻播音主持的个性化特点，产生相应的共鸣[5]。

二、电视新闻播音主持个性化风格的培养策略

(一)培养独特的语言风格

虽然电视新闻节目拥有相应的影像展示，但是因新闻节目的端庄严肃，其影像信息具有一定的枯燥性和乏味性，难以有效激发观众的欣赏兴趣，如此便极大地降低了电视新闻的传播效果。此时，独特且个性化的语言风格便是有效吸引观众的重要手段之一。电视新闻播音主持人可以通过自身的个性化语言风格，将新闻内容予以创新性呈现，通过自身的面部表情、轻微肢体动作来辅助语言内容的特色表达，使得电视新闻传播内容富有感情色彩以及独特魅力，让观众沉浸在主持人的个性化风格之中，与新闻内容产生共鸣，如此观众便可以通过播音主持人的人格魅力提升自身对新闻内容的喜爱程度，强化电视新闻的传播效果[6]。

具体来讲，在培养电视新闻播音主持人的个性化语言主持风格时，务必清楚精准地了解自身的性格特点，对自身的优势特长以及主持能力有着全面且针对性的掌握，同时具备较强的自控能力，可以依照主持内容和情感元素，灵活运用和控制自身的播音主持语调、语音、语速等，将新闻内容蕴含的各项元素以个性化方式有效传递给观众。针对新闻类的电视播音主持人，因其对主持人的专业水平有着极高的标准和要求，需要主持人拥有极高的语言控制水平，熟练掌握文字表达的各类修辞手法以及停顿、空白等主持技巧，一旦在播音主持期间出现内容或语言表达的失误，便容易引导观众进入错误的新闻内容层面，对新闻传播内容产生误解，从而降低观众的收看效果和体验。不仅如此，独特且个性化的语言主持风格还能在面对主持过程中的突发情况时，帮助主持人从容应对，使主持人通过自身的语言表达技巧以稳重、淡然自若的状态化解主持危机，而不是慌张且不知所措地频繁出现语言表达失误，这对电视新闻的直播效果带来严重的负面影响[7]。基于此，电视新闻播音主持人务必在日复一日的训练以及学习中，逐渐养成专属于自身且独特的语言风格，主动规避长久以来较为刻板、沉重的主持理念以及模式，有效缓解观众的审美疲劳[8]。

此外，电视新闻播音主持人要注重个人优势的挖掘。电视新闻节目的相关管理者务必时刻关注新闻节目的播出效果以及实时观看人数，并在此基础上记录主持人各个阶段的主持情况以及对应的新闻播出效果，结束后对整体语言效果进行综合评估，并给予主持人科学准确的评价和定位，帮助主持人进一步探索适合自身且能够取得显著播音效果的语言风格，并将该风格予以合理拓展与延伸，根据实况积极聘请专业人士辅助主持人语言风格的培养，尝试建立并实践多种个性化的主持框架，还要与主持人随时保持交流，了解框架的实践情况以及相关问题，通过不断的探索尝试确定最终的、适合主持人自身特点以及满足播音效果的独特语言风格，并根据实际的播音效果做出适当调整以及优化，从而显著提升电视新闻播音主持效果。需要注意的是，独特的语言风格并不是固定且一成不变的，它只是有一个基础的框架，需要主持人在实践过程中不断根据新闻材料以及事件性质予以革新，全面且精确地分析新闻主旨以及要传播的信息，将其以个性化的语言形式加以阐述，进而获得更多观众的青睐与喜爱。

(二)加大实践力度，丰富主持经验

为有效保证电视新闻播音主持人的个性化风格培养效果，以及深层提高主持人的专业水平以及职业道德素养，还应该科学强化播音主持理论的实践。无论是何种领域的知识，有效落实“理实一体化”都是提升养成效果极为有效的途径方法，播音主持个性化风格的养成也不例外。若广播电视新闻媒体仅关注主持人的理论知识的掌握而不注重实践，主持人便会严重缺乏主持经验，即便自身的理论知识极为雄厚也不会显著提升播音主持效果，缺少主持的机会以及必要条件，同时还会限制主持人个性化风格的养成。基于此，在正式的播音主持工作过程中，相关单位以及负责人应积极开展播音主持人的实践工作，为主持人提供优质的实践环境，在各方条件的支持下保证和提升实践效果，只有进行持续性的实践挖掘，才能有效掌握正确且适合的主持风格，并从中丰富自身的主持经验，从而有效形成具有独特个性的播音主持风格，将电视新闻节目的主旨内容予以高效传达，增强主持效果以及新闻传播效果，引发观众的共鸣，并在此基础上快速推动电视新闻播音主持行业的可持续发展[9]。

另外，在形成电视新闻主持人的个性化主持风格阶段，还应该培养主持人拥有一双发现美、实践美的眼睛，要求主持人主动放下姿态，投入生活，根据自身的主持定位去探索了解生活事件，并从中学习积累更多的主持经验以及新闻内容分析技巧，同时虚心借鉴其他高质量播音主持人的优势以及技巧，了解其主持效果极佳的主导因素，从而通过不断学习、实践慢慢形成自身专属的个性化主持风格，并依照实际现状认识自身需要完善的地方，扬长避短，从而有效保证个性化主持风格的养成效果。需要注意的是，主持人在学习参考其他优秀主持人的特色技巧时，需要注意分寸，绝不可出现抄袭行为，也不可一味地进行模仿和照搬，要合理借鉴，从而保证不侵犯他人的合法权益，同时也保证自身个性格风格的正确养成[10]。

(三)积极拓展个性化风格培养途径

一方面，从教育层面入手，促进融媒体和各级院校的深层合作，构建校企共赢模式，实现高校与企业的协同育人目标。第一，结对共建制。积极鼓励和促进电视新闻播音主持人与专家的拜师结对，构建良好的师生关系，为其在专业层面的沟通探讨提供渠道，使优秀专家能够在主持人的个性化风格养成阶段提供宝贵意见。第二，落实以老带新机制。由资深的优秀主持人负责新晋主持人的学习引导，形成老主持人和新主持人、主持人和高校学生拜师结对的以老带新的局面。该制度的实施，应该根据实况科学商讨设计带新方案。电视新闻播音主持人能够虚心观看、倾听、评价播音主持专业学生的相关作品，并进行针对性的专业知识以及技巧传授与探讨，从而有效强化个性化的传播效果。第三，合作主持制。积极与各融媒体平台达成有效的合作，持续提升电视新闻播音主持人和高校专家的专业水平，以此显著强化电视新闻播音主持的个性化风格传播力度[11]。

另一方面，可通过进修、培训、讲座、以赛代练、实践、参加教学、受众调研等多种途径，有效强化电视新闻播音主持人的个性化风格养成效果。第一，进修培训。电视新闻播音主持单位可制定并落实合理有效的主持人进修培训方案，定期筛选符合标准的主持人并派遣至中央电视总台、人民网等高质量单位进行学习，虚心向优秀主持人请教，了解和熟练掌握更加专业且实用的播音主持知识与技巧，为自身个性化风格的养成奠定坚实基础。第二，以赛代练。各级优质媒体和高校可以积极开展围绕播音主持人以及学生的专业比赛活动，通过比赛实践有效提升电视新闻播音主持人的个性化风格传播能力，保证个性化风格的养成效果。第三，增设实践活动。电视新闻播音主持人可以利用闲暇时间多参与录制实践活动，或自行寻找渠道录制主持作品，并将作品交由专业人员以及资深主持人进行评价，根据评价结果制定针对性的整改策略，逐步完善主持人的播音技巧，提升个性化风格培养效果。第四，受众调研。电视新闻播音主持人可以通过调查问卷全面整合受众提出的意见，并虚心接受进行学习改进，根据受众需求和标准对自身的主持效果进行个性化提升，从而切实保证电视新闻播音主持的个性化风格培养效果[12]。

三、结语

综上所述，播音主持专业是现代社会发展的新兴领域，同时也是促进融媒体时代有效发展的核心要素，而其中的电视新闻播音主持更是播音领域的关键成员之一。因以往电视新闻播音主持的传播效果不佳，整场主持风格都过于严肃，所以积极推进电视播音主持的个性化风格转变势在必行。基于此，播音主持人以及相关负责人必须重视主持人自身的优势特点，深度挖掘其特长，并根据实际情况制定实施合理有效的个性化风格培养策略，重视主持人自身专业水平的提升以及体现，从而显著增强电视新闻传播效果，保证个性化风格价值的体现，有效促进播音主持专业的长效发展。