欢迎投稿及订阅《数理化解题研究》
2024-04-21
《数理化解题研究》创刊于1997年12月，是由国家科委和国家新闻出版广电总局正式批准发行（文件批号为国科发信字【1997】609号文件），面向国内外公开发行的教育类学术期刊.国内统一刊号：CN23-1413/G4，国际标准出版物号ISSN：1008-0333.期刊在国家新闻出版署、中国版本图书馆、国家图书馆都有收藏和备案，中国知网、维普、博看网全文收录.
《数理化解题研究》是基于国家对教学改革的创新要求，针对我国基础教育及高等教育的教学研究性杂志，突出创新性，探索性，思想性和方法性.既能对教师在教学过程中遇到的常见问题或者难点起到教学指导的作用，提升教师的整体教育水平和素质，同时还能帮助学生拓展思路，解放思想，脱离题海战术，提高学习成绩.
《数理化解题研究》高中部分（邮发代号14-271）、初中部分（邮发代号14-272）以人教版的教学内容和教学进度为基准，同时兼顾各地教材版本，内容侧重于实用性、指导性和创新性，面向的读者群侧重于中学教师、教学研究人员、
中高考命题人员及初三、高二、高三年级的学生.
栏目主要有：高考（中考）命题导向与研究；
能力培养与思维创新；解题思路、方法及技巧研究；多解与多变；错解与反例；高考模拟试题精选；教材辅导与教学设计；学科教育研究等.
《数理化解题研究》教研部分（邮发代号14-277）涵盖了普通教育、职业教育及高等教育中有关数理化的学科教育研究，内容主要是针对数理化解题的教学理论研究与创新，面向的读者群侧重于教师、教学研究人员、职业技能及技术指导培训人员和考试命题人员及学生.
主要栏目有：考试命题导向与应试研究；
能力培养与思维创新；解题思路、方法及技巧研究；名师讲堂；理论与应用研究；职业教育发展研究；教材辅导与教学设计；职业技术与技能研究；学科教育研究等.
稿件录用要求：
1.文章内容强调创新性、探索性、思想性和方法性，针对教学中存在的普遍问题独立思考，内容翔实，研究规范，论证严谨
2.文章要有摘要，3～6个关键词，参考文献，引言与结论，文章最少4 500字符，如有圖表公式另计
3.所投稿件符合GB/T 7713.2-2022《学术论文编写规则》的要求
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