杨柳依依惹诗意

张婷婷

翻开千年诗卷，柳以其轻盈低垂、柔美婀娜之姿，备受历代文人墨客的青睐，常常被用作抒情言志的对象。下面，就让我们随着柳絮飘飞到古诗词中，感受诗家词客的情感世界。

【飞花妙语】

一、以柳寓春色

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。（王维《田园乐七首·其六》）

二、以柳寄情思

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。（贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》）

三、以柳喻美人

转盼如波眼，娉婷似柳腰。（温庭筠《南歌子·转盼如波眼》）

细看來，不是杨花，点点是离人泪。（苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）

【解令飞花】

一、报春使者——柳色如烟春渐浓

“柳”是个形声字，左边的“木”是形旁，右边的“卯”在《说文解字》中解释为“冒也。二月万物冒地而出”。早春二月虽是乍暖还寒的时候，柳却已经向人们通知春天到来的消息，所以柳树发芽就有了报春的意义。从字源上理解，“柳”从一开始就与春天结下了不解之缘，是当之无愧的“春之使者”。在中国古典诗歌中，许多写春的作品中都有“柳”的身影。比如，高鼎的《村居》描绘了一幅典型的杨柳报春图。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写村中的柳，“拂”“醉”二字把静止的柳人格化了，柳枝柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日里，烟雾迷蒙，微风中柳条左右摇摆。诗人用一个“醉”字，写活了柳的娇姿和柔态，同时也写出了柳的神韵。

柳早早地将春的讯息传递给大地，给人们带来了春的喜悦。于是，柳成了春天的代名词，成了诗中代表早春的意象。

“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”，王维在《田园乐七首·其六》中，用红桃、绿柳与烟雨描绘了一幅生机盎然的春景图，通过“红”“绿”两个表示颜色的字的运用，使这幅春景图色彩更加鲜明。着色之后进一步渲染：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨珠，碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更加袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘，一幅春日图画鲜明地呈现了出来。

二、多情君子——曲终人散柳依依

1.哀婉凄切的别离

柳丝柔长，因风而成缠绵难舍之状，加上“柳”与“留”、“丝”与“思”分别谐音，所以人们常常借用“柳”来传达难舍难分的离情别意。例如，柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，一问一答，以“杨柳岸”“晓风”“残月”等代表哀婉伤感的意象，将离别时的难舍难分描绘得淋漓尽致。

2.魂牵梦萦的乡愁

古人喜欢种柳，无论河畔池边，还是田间地头，常常遍植柳树。所以，“柳”又常被看作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷恋和对家人的深深思念。李白的《春夜洛城闻笛》就是典型代表。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”远游的诗人听闻《折杨柳》之曲，顿生故园之思。

3.欲剪还乱的闲愁

人生之事，不如意者十之八九，仕途不顺、英雄末路、岁月流逝、人生聚散……闲愁无形，而柳絮的漫天飞舞、飘忽不定与文人骚客飘零孤独的处境恰好吻合，所以“柳”“柳絮”又常被人们借以言“愁”。例如，贺铸的《青玉案·凌波不过横塘路》中写道：“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”以烟雨笼罩中的青草、满城柳絮、满天细雨比喻满怀愁思遮天盖地，形象地阐释了此时忧愁之深。

三、婀娜女子——春风拂腰婀娜姿

柳与女子并提，一方面因为柳袅娜多姿的外在形态易使人联想到女子柔美的身形。例如，温庭筠的《南歌子·转盼如波眼》中“转盼如波眼， 娉婷似柳腰”两句，借柳写出了男子思念的女子美丽动人的形象。

另一方面，柳与楚楚动人的女性气质暗合，承载着柔婉多情女子的情思。例如，苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中写道：“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”意思是说，细细看来，那空中随风飘落的似乎不是杨花（即柳絮），而更像是思妇的点点泪珠。作者由眼前的流水联想到思妇的泪水，又由水上漂浮的杨花联想到思妇的点点泪珠，可谓虚中有实，实中见虚，虚实相间，妙趣横生。这一情景交融的神来之笔，与上阕首句“似花还似非花”相呼应，画龙点睛地概括、烘托出全词的主旨。

柳的千种风姿、万种风情，无不蕴含着诗意。柳走进了诗词，为诗词增色；诗词装扮了柳，让柳能传情。

【拓展训练】

阅读下面两首诗，回答后面的问题。

送元二使安西

［唐］王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

柳

［唐］李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

注释：①断肠天：指繁花似锦的春日。

1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《送元二使安西》前两句写渭城驿馆周围的景物，交代送别地点、指明环境氛围；后两句转入送别，却不着“别”字。全诗以洗尽雕饰、明朗自然的语言抒发情感，情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力。

B.《柳》首句中一个“拂”字，形象地表现了柳的婀娜多姿。

C.两首诗都细致地描绘了眼前春日的青青柳枝，借柳表达情感。

D.两首诗都写了“柳”这一意象。《送元二使安西》表达了离别时对友人的依依惜别之情；《柳》表达了对柳枯败稀落的悲叹之感，也是对自己的遭遇的暗自悲伤。

2.两首诗用词极为讲究，尤其在声韵和修辞方面，比如《送元二使安西》中的“青青”、《柳》中的“逐”，试着选择其中一个词进行赏析。

参考答案：

1.C（《柳》中充满生机的春柳是昔日的，而不是眼前的）

2.“青青”为叠词，声韵明朗悦耳，读起来朗朗上口，生动形象地描绘了春天明朗清新的景象。“逐”将柳拟人化，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，表现了柳的顽皮可爱。

（作者单位：辽宁省实验中学初中部）