2023年浙江省温州市苍南县第二次中考语文适应性考试作文评析

卢立银，浙江省温州市苍南县教师发展中心初中语文研训员，浙江省正高级教师，温州市初中语文名师，首届浙派名师培养对象。多项课题获得省级教研成果评比一等奖，二十多篇阅读与写作研究论文在核心刊物发表。

原题呈现（60分）

一位饱经沧桑的老画家住进了一间搁置多年的老房子。房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑呵呵地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画        给自己”为题目写作。

要求：（1）补全题目，自选文体；（2）字数不少于600字；（3）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

写作助手：你可以记叙经历，可以发表见解、抒发感受，也可以尝试文学创作……

写作导引

这个题目包含情境材料创设、写作要求和写作助手三部分，属于半命题作文。我们该如何快速审题并填补命题完成写作呢？

第一，讀懂材料。本题材料讲的是一个老画家的故事。乐观豁达的老画家面对一间没有窗户的老房子，笑呵呵地在墙上画了一扇窗户，屋内顿感阳光明媚。这则材料讲的是一个前后发生变化的故事。因什么而变，为何而变？要读懂这则材料，就得抓住前后发生变化的关键词。比如关注前后对照词：“一扇窗户也没有”和“画了一扇窗户”，“憋闷”“压抑”和“阳光和空气像流水一样涌入”；还有老画家的态度“笑呵呵”。从中我们可以读出什么呢？我们不难产生这样的感想：面对生活现状的不如意，要学会乐观面对，勇于去“画”，让生活变样。如此看来，材料是想将我们引到适合的问题情境中，挖掘我们的生活经历和生活感受，引发共鸣。我们要以解决问题的方式搜寻自己的生活，再选择擅长的文体来表达。

第二，读懂题目。材料是为了打开和引入：在生活中，当我们遇到困境时，怎么办？一条重要的出路就是依靠自己解决，为自己找到解决问题的路径。至于用什么方式来解决，以及如何去解决，“画            给自己”这一半命题作文，就是给我们充分的选择和解决的自由，鼓励我们用自己的方式来解决问题。那么，横线上可以填补什么？看似都可以，又好像有些不可以。若填补“小猫”“小熊”“失败”之类的词就不妥，画给自己的应该是能激发自己向前、向上、向善的美好事物，如“一抹阳光”“希望”“一盏明灯”等。另外，填补的内容不宜过长，不然读起来拗口，还会给写作思路造成困扰。当然，更不能填补成病句。

第三，定材构思。这个题目关注到内心世界：当遇到困难时，你该如何应对？生活从来不是一帆风顺的，大大小小的困难随时会发生在每个人身上。一个好的题目往往是一次深刻的反省和一次心灵的旅程，思索解决的办法，打开心窗，来一次面对未来生活困境的心理演练。

通过“写作助手”，我们发现，可以记叙经历，可以发表见解、抒发感受，也可以尝试文学创作……

如果你恰好遇见一件令你难忘的类似事件，借助努力和勇敢尝试，你成功了、释怀了，你就写成一篇叙事文，详细描写你的遭遇和克服的过程，以及从中获得的启示。

如果你拥有足够的素材和严谨的逻辑思维表达能力，你不妨写一篇议论文，从“为什么要画”“如何才能画”以及“画了后有哪些作用”等方面去深入思考，从正反两个角度阐述观点，表达见解。

当然，你也可以进行文学创作，发挥想象，建构一篇文学故事；你也可以天马行空，打造属于你美好未来的生活美梦。