气象志愿者：小世界里的大世界

蒋傲天

2004年，一场名叫“云娜”的台风，让还在读小学的我第一次真正见证了大自然的威力。呼啸的大风、猛烈的暴雨、变幻莫测的台风路径，让人惊恐又好奇。当年，“云娜”成为1956年以来登陆我国境内强度最大的台风。台风过后，我好奇地查阅书籍，想要一探天空的奥秘：“为什么天气会突然变化？台风路径又受什么影响？”这令人捉摸不透的台风，让我对气象产生了浓厚的兴趣。

从此，我的小世界里装下了一个大世界。我变得爱看天空，只要在窗口，我都会抬头看天，观察云朵的形状和颜色，预测什么时候会下雨；我开始喜欢关注天气预报，不仅看本地的，还关注全国各地的天气情况。渐渐地，我积累了越来越丰富的气象知识，成了家人、朋友眼中“行走的天气预报”。在学校里，班主任还让我每天在教室黑板上更新天气预报，我也乐于用气象知识为大家提供便利。

初三时，我偶然在网上发现了一些气象论坛，结识了许多志同道合的朋友。每天，大家都会围绕全球各地的天气系统展开讨论。犹记得一些超强台风登陆时，大家没日没夜地刷着最新的地面观测数据和卫星资料，一边惊讶于台风的各项数值一次次突破纪录，一边激烈地分析台风的走势和可能带来的影响。上高中后，正值新媒體兴起，网上充斥着各种天气谣言，比如混淆雾和霾的概念、把霰（常称为“雪子”）当作冰雹、夸大一些天气现象等，这让我萌生了集结广大气象爱好者建立一个气象服务社群的想法。我们招募了一批浙江省内的气象爱好者，建立了一个网络社群。大家不仅能交流感兴趣的消息，还能在第一时间提醒重要天气事件，帮助做好群防群测。

2014年3月23日，世界气象日，我们在共青团杭州市委员会和杭州市气象局的支持下，正式组建了杭州市气象志愿者服务队。我们的日常活动包括为气象科普体验馆提供讲解、设立气象科普讲堂、举办气象知识竞赛、组织暑期支教等。就像云朵积蓄、湿度饱和才能落下一场淋漓的雨一般，科普并非立竿见影的事业，唯有在时间的蓄力中才能慢慢生根发芽。服务队成立的头两年，我们去下沙的一所小学进行气象科普，陪伴的是同一届的一群小朋友。一年，两年，三年……到孩子们读三年级的时候，老师告诉我们，这群孩子和其他孩子有些不一样了，他们不仅喜欢研究气象知识，嚷着要在学校成立气象社团，还在其他学科上有着不俗的学习探索能力。这样的故事反过来也润泽着我们，支撑着我们在一条艰难却值得的道路上越走越远。

不知不觉，志愿者服务队不断壮大，有了1000多名气象志愿者，大家来自天南海北、各行各业，从小学生到退休长者，共同的爱好和理想让我们相聚在一起。其中一位领队方阿姨已年过六旬，但她每周都积极带领大家参加活动。方阿姨说：“我女儿十几年前来做气象志愿者后，也带我认识了解了气象。一开始我只是对天上的东西比较有兴趣，后来才认识到气象与我们息息相关。我想让更多人了解气象，敬畏自然，科普天下。”方阿姨谈到气象时总是眼中有光，这也让我们坚定了做一辈子气象志愿者的信念。

一名气象志愿者能做什么？这个意义可以很大。我们能够了解大自然的规律，为社会提供准确的信息，保护人们的生命财产安全。比如春夏激烈天气高发期也是大家出去游玩的高峰期，我们会科普台风、雷暴等常见防灾小知识，让普通人能看懂类似雷达回波图这样及时更新的专业图表，从而玩得安全又开心。这个意义也可以很小。曾经有一名小学生问我：“气象学是不是就是天气预报？”我微笑着告诉她：“气象学不仅仅是天气预报，它包括研究每一种天气现象的产生原因和影响，还要研究我们人类如何去改变它。”她的眼神中充满了好奇和敬意，让我想起了刚刚踏入气象世界时的自己。现在，我们的气象科普也从杭州延伸到了浙江省内外。2023年，我们还为远在四川的巴山孩子开办了气象科普云课堂。也许有人会问，便利的移动终端让信息在今天唾手可得，即使是没有亲历过台风的四川小朋友，也能通过网络了解台风，为什么我们还要这么折腾呢？事实上，互联网上的信息良莠不齐，当不准确、不科学的信息大量涌入，它所造成的危害并不比信息闭塞小。让广阔的天空多两道纯真的目光来注视，让纷繁复杂的气象信息多一双敏锐的慧眼来甄别，这也是成为志愿者的价值所在。

十年气象路，气象让我学会了观察、思考和珍惜。当你被繁重的学业压得喘不过气时，不妨放下手中的笔，仰望一会儿天空，描绘云朵的形状，感受阳光、清风或细雨。如果你行有余力，想深入探索气象的天地，欢迎你关注“杭州市气象志愿者服务队”公众号，来到位于杭州南宋临安城遗址馒头山顶的杭州气象科普体验馆参加培训，成为我们的一员！

只要用心去感受，你的小世界也能装下一个充满气象之美的大世界！