题型标新立异，中考常考常新

李传鹏

近年来，中考试题出现了一些新题型，这些题贴近现实生活，能全面考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，全面考查学生的创新意识和创新能力。新题型层出不穷，这就要求同学们在平时学习时，主动积极地强化大语文学习意识，培养自己的创新精神和收集整理信息的能力。本文摘录几则2023年中考语文试卷中的新题型，以飨读者。

一、从诗句中找雅称

例1.（2023年湖北宜昌卷）下列选项中（）提到了牛的雅称，（）提到了老虎的雅称。

A.老骥伏枥，志在千里。

B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

D.知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

【解析】本题考查词句理解及文学常识。A项大意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；B项大意：把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。八百里：指牛，这里泛指酒食；C项大意：在柳絮落尽、子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪；D项大意：知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。於菟：虎的别称；故依次选B和D。

【参考答案】①B②D

二、理解词语能力

例2.（2023年湖北宜昌卷）部分西药的中文译名，既是英文谐音，又标示药物功能。例如“维他命”（Vitamin），与其英文读音相似，且标示了维持生命机能的作用。请根据药名推断，如果病人发烧且头痛，医生可能使用下列哪种药物？（）

A.安体舒通B.思考林

C.扑热息痛D.扑尔敏

【解析】本题考查学生的理解应用能力。扑热息痛：药名为Paracetamol。从“扑热”一词可以看出其药具有解热降温的功效；“息痛”有镇痛的功效。题目中的病人“发烧且头痛”，所以应该选用“扑热息痛”。故选C。

【参考答案】C

三、用流行语造句

例3.（2023年湖北宜昌卷）《咬文嚼字》年度十大流行语的评选，既符合社会文明道德规范，又注重词语含义及用法上的创新。请从下列流行语中任选一个，使用其新含义造句。

拿捏烟火气天花板赶考

【解析】此题考查造句。拿捏：常指把握、掌握，如“拿捏分寸”“拿捏时机”。现今流行的“拿捏”常和一个简单手势的表情包一起使用，其搭配对象几乎无所不包。可以“拿捏”人，表示对某人完全掌握，也可以“拿捏”事，表示将某事彻底搞定。可以“拿捏”过程，表示对整个活动设计精准，也可以“拿捏”结果，表示对最终预期控制自如。

造句：运动会开幕式，指挥者可谓拿捏精准，进行得非常顺利。

烟火气：来源于古汉语，其本义是“烧煮食物的气味”。时下流行的“烟火气”则指生机盎然、充满活力的生活气息。

造句：我爱这人间，更爱这朝朝暮暮的烟火气。

天花板：本指室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。英语以“天花板”比喻“最高限度、上限”，这个用法传入中文后含义进一步引申，指无法超越的“最高点、顶峰”。以下是如今流行于不同领域的“天花板”：容颜俊美称“颜值天花板”，社交能力超强称“社交天花板”，带货能力突出称“带货天花板”，等等。

造句：他物理成绩优异，無愧为我们班的“物理天花板”。

赶考：中华人民共和国成立前夕，党中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：“今天是进京赶考的日子。”号召全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。不忘初心，方得始终。过去的一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。习近平总书记在西柏坡考察时指出，“我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，党面临的‘赶考远未结束”。在庆祝建党100周年大会重要讲话中，总书记再次强调：“现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。”《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们一定要继续考出好成绩，在新时代新征程上展现新气象新作为。”走好新的赶考之路，勿忘昨天的苦难、辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

造句：从医院方舱到家家户户，我们都是赶考者。

【参考答案】拿捏：老爸把我拿捏住了，什么时候都知道我的想法。烟火气：阅人间烟火气，暖城中故人心。天花板：五月楼市“开门红”，挑战区域房价“天花板”。赶考：我们正行进在碳达峰的赶考路上。

四、字形辨析能力

例4.（2023年浙江宁波卷）下面是某同学的研学收获。请你根据语境，写出相应的汉字。

宁波，简称“甬”。我发现：“甬”字与不同部首组合，可构成不同的字。这些字可以和甬城的特征相关联，比如“①_____”字——甬城以水相伴，古往今来，人才辈出，就如东钱湖水新故相推，日生不滞；“②_____”字——天一阁书香盈溢，漫步其间，耳边似乎传来阵阵读书声，阅读之都名不虚传；再如“③_____”字和“④_____”字——瞻仰故居，我似乎看到英烈们争相奔赴战场，无所畏惧，尽显甬城英雄本色。这次研学，我感受到宁波深厚的文化底蕴，收获满满。

【解析】本题考查汉字字形、字义理解辨析能力。①空，依据“甬城以水相伴”可知，应该与水有关。所以，填写“涌”。②空，依据“天一阁书香盈溢，漫步其间，耳边似乎传来阵阵读书声”可知，应该填写“诵”。③空，依据“我似乎看到英烈们争相奔赴战场”可知，应该填写“踊”。④空，依据“尽显甬城英雄本色”可知，应该填写“勇”。

【参考答案】①涌②诵③踊④勇

五、哲理句赏析题

例5.（2023年江苏扬州卷）《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔富于哲理的诗集。请写出下面这首诗蕴含的哲理，并赏析。

“你离我有多远呢，果实啊？”

“我是藏在你的心里呢，花呀。”

【解析】《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗。这些诗写的多为生活中常见的事物，如小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。由于诗人敏锐洞察自然、社会，这些小诗蕴含了丰富的思想、深奥的哲理，表现出清新明快、优美隽永的风格。

“你离我有多远呢，果实啊？”这句话是在表达一个人对自己的内心深处的探索和思考，它比喻内心的自我认知和发现就像是寻找果实一样，需要不断地探索和寻找。而“我是藏在你的心里呢，花呀”则是在表达一个重要的思想，即我们每个人的内心深处都隐藏着一些美好的东西，就像花朵一样，需要细心地寻找和发掘，才能让它们在我们的内心世界绽放。因此，我们要探索自己的内心，发现其中的美好。这需要勇气和耐心，但最终会带来丰硕的成果和收获。

【参考答案】哲理：要探索自己的内心，发现其中的美好，这需要勇气和耐心，但最终会带来丰硕的成果和收获。赏析：我们每个人的内心深处都隐藏着一些美好的东西，就像花朵一样，需要细心地寻找和发掘，才能让它们在我们的内心世界绽放。

六、拟写图书腰封

例6.（2023年四川遂宁卷）填完读书卡，合上书，腰封上的文字深深打动了你。于是想为其他经典也配上这样的腰封，推荐给同学。请从《西游记》《海底两万里》《儒林外史》中选择一本，设计腰封的推荐语。

链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主題、感悟、影响等），如下图。

你选的书籍是《》，推荐语：

【解析】本题考查对名著情节的把握。要求在给出的三部名著中选出一部，围绕内容、主题、感悟、影响，设计腰封的推荐语。

【参考答案】示例一：《海底两万里》，一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人喜爱的书，值得你拥有。示例二：《西游记》，一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。示例三：《儒林外史》，封建社会照妖镜，讽刺文学典范。

七、补充诗句考名著情节

例7.（2023年江苏苏州卷）下面是一首以孙悟空故事为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当的内容。（所填内容在格律上不作要求）。

无端

何永沂

好自称孤[注]，说甚齐天堕恶途。

无端压入，尽日唐僧咒紧箍。

[注]称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。

【解析】本题结合古诗词相关知识考查名著情节，试题新颖。根据注释可知，第一句写的是孙悟空自称“齐天大圣”这一情节，此处可填入“水帘洞”或“花果山”；根据名著情节，第三句写的是悟空被如来收服，被压入五行山下，此处可填“如来掌”或“五行山”。

【参考答案】水帘洞（花果山）；如来掌（五行山）。

八、名著探究“坐”之含义

【解析】阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不愿接纳。先前有过类似经历的林冲忍无可忍，一怒之下杀死了王伦，然后推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一把交椅”是梁山首领的象征，代表梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥戴新来的晁盖坐上第一把交椅，体现出了他们对晁盖的敬重。

阅读材料二可知，材料描写的是大堰河的梦境：她坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴的主位上坐的都是新人的父母，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上，被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切的爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。

【参考答案】示例一：梁山泊的“第一把交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一把交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。示例二：辉煌的结彩的堂上的主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。

九、考查表演设计能力

例9.（2023年云南卷）学校将举办首届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》这篇课文进行编演。根据要求，完成下面的题。

⑴学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则（至少使用一种修辞手法）。

⑵孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。

【解析】⑴题考查拟写宣传标语。要紧扣展演活动“孔乙己”这一主题，具有号召性，语言简洁明了，要至少使用一种修辞手法。如：请脱下你的“长衫”，做一个真实的自己。⑵题考查表演设计。第一种形象设计符合原文，是合理的。后两处的动作和语言设计不合理，可结合人物的社会地位、心理特点等说明理由，言之有理即可。如：语言设计中“语调高傲”不合理。孔乙己生活窘迫，衣食难以为继，面对短衣帮的嘲笑他情绪低落、心神不安，虽然仍放不下读书人的架子，但现实的穷困让他言语间少了一些傲气，多了几许无奈与最后的倔强。

【参考答案】⑴示例一：演绎文中孔乙己，活出自己真人生。示例二：人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己。⑵示例：动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。孔乙己此时穷困潦倒，面对别人的嘲笑他颓唐不安，内心是胆怯的、没有底气的，因而不会“重重地拍在柜台上”。

十、扩写微作文

例10.（2023年四川眉山卷）根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字。

阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。

要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。

链接：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》

【解析】本题考查语言运用。题干给出了阅读诗歌的三种方法。要求结合链接中的诗歌，针对所给方法，从所给诗歌中各举一个例子，并作分析。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白创作的一首送别诗。首句点出送别的地点：名胜黄鹤楼；第二句写送别的时间与友人的去向：“烟花三月”和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去，只留一江春水。全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无垠的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情思不绝、色彩明快的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。扩写时要忠于原文，结合诗句分析，语言流畅，条理清晰。

【参考答案】示例：阅读诗歌，一要发挥联想和想象。朋友要远行，好友相送有怎样的离别情景？长江滚滚，烟花是薄雾还是柳絮？我们可以通过想象去理解。二要体味诗歌的意境。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，远远的船帆已消失，诗人站在那里久久凝视，他的心已随朋友远去。孤帆、碧空、江水创设了伤离别的意境。三要感悟其无言之美。四句诗，没有一句写作者的感情如何，但最后两句描写自然景色，能让我们感受到他分别时的依依不舍之情。

（作者单位：山东省平邑县金银花实验学校）