2023年浙江省温州市苍南县第二次中考语文适应性考试作文评析

◎卢立银

原题呈现（60 分）

一位饱经沧桑的老画家住进了一间搁置多年的老房子。房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑呵呵地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画____给自己”为题目写作。

要求：（1）补全题目，自选文体；（2）字数不少于600 字；（3）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

写作助手：你可以记叙经历，可以发表见解、抒发感受，也可以尝试文学创作……

写作导引

这个题目包含情境材料创设、写作要求和写作助手三部分，属于半命题作文。我们该如何快速审题并填补命题完成写作呢？

第一，读懂材料。本题材料讲的是一个老画家的故事。乐观豁达的老画家面对一间没有窗户的老房子，笑呵呵地在墙上画了一扇窗户，屋内顿感阳光明媚。这则材料讲的是一个前后发生变化的故事。因什么而变，为何而变？要读懂这则材料，就得抓住前后发生变化的关键词。比如关注前后对照词：“一扇窗户也没有”和“画了一扇窗户”，“憋闷”“压抑”和“阳光和空气像流水一样涌入”；还有老画家的态度“笑呵呵”。从中我们可以读出什么呢？我们不难产生这样的感想：面对生活现状的不如意，要学会乐观面对，勇于去“画”，让生活变样。如此看来，材料是想将我们引到适合的问题情境中，挖掘我们的生活经历和生活感受，引发共鸣。我们要以解决问题的方式搜寻自己的生活，再选择擅长的文体来表达。

第二，读懂题目。材料是为了打开和引入：在生活中，当我们遇到困境时，怎么办？一条重要的出路就是依靠自己解决，为自己找到解决问题的路径。至于用什么方式来解决，以及如何去解决，“画______给自己”这一半命题作文，就是给我们充分的选择和解决的自由，鼓励我们用自己的方式来解决问题。那么，横线上可以填补什么？看似都可以，又好像有些不可以。若填补“小猫”“小熊”“失败”之类的词就不妥，画给自己的应该是能激发自己向前、向上、向善的美好事物，如“一抹阳光”“希望”“一盏明灯”等。另外，填补的内容不宜过长，不然读起来拗口，还会给写作思路造成困扰。当然，更不能填补成病句。

第三，定材构思。这个题目关注到内心世界：当遇到困难时，你该如何应对？生活从来不是一帆风顺的，大大小小的困难随时会发生在每个人身上。一个好的题目往往是一次深刻的反省和一次心灵的旅程，思索解决的办法，打开心窗，来一次面对未来生活困境的心理演练。

通过“写作助手”，我们发现，可以记叙经历，可以发表见解、抒发感受，也可以尝试文学创作……

如果你恰好遇见一件令你难忘的类似事件，借助努力和勇敢尝试，你成功了、释怀了，你就写成一篇叙事文，详细描写你的遭遇和克服的过程，以及从中获得的启示。

如果你拥有足够的素材和严谨的逻辑思维表达能力，你不妨写一篇议论文，从“为什么要画”“如何才能画”以及“画了后有哪些作用”等方面去深入思考，从正反两个角度阐述观点，表达见解。

当然，你也可以进行文学创作，发挥想象，建构一篇文学故事；你也可以天马行空，打造属于你美好未来的生活美梦。

佳作展示

〔佳作1〕

画一盏明灯给自己

◎黄弘毅

浙江省温州新星学校

生活就如海上行船，总会遇到各种各样的风浪，当夜幕降临，周围笼罩上一片死寂的黑暗时，行船就变得愈加艰难。

有的人，天生拥有一盏明灯。当遇到黑暗时，他们只需点亮那盏明灯，黑暗就会被驱散。就如宋徽宗，生来就是太子，他只管自己吟诗作画，江山总都是他的。

但这样的明灯总有一天会熄灭。宋徽宗即位之后，毫无治国才能，“靖康之变”中被掳北上遭金人囚禁，惨死他乡。习惯了别人给的光明，当黑暗真正来临时，便失去了行驶的方向，最终淹没于汪洋大海中。

生活中，大多数人并没有这样一盏天生的明灯。我们只能与黑暗为伴，在黑暗中摸索前行。贝多芬是一位音乐巨匠，从小家境贫寒，一生命运多舛。但他正是在这黑暗中创作出《月光奏鸣曲》等传世佳作，即便双耳失聪，仍“扼住命运的咽喉”，在人类的音乐史上留下宝贵遗产。朱元璋出身贫寒，白手起家，但他突破重重困难，最终成为一代帝王。

生活中，当我们只能与黑暗为伴，当我们生而一无所有时，请鼓起勇气，为自己画上一盏明灯。我们是世间平凡的一员，但正是千千万万个平凡的一员，最终创造了这个不平凡的世界。我们要在黑暗中寻找光明，探寻一条航路，也许这条航路会很漫长、很坎坷，但只要心中有一盏不灭的明灯，便胜过万座灯塔。长路漫漫，唯有奋斗；人生路漫漫，黑暗如影随形，只有用心中的明灯照亮黑暗，才能最终到达成功的彼岸。只要心存光明，希望就与我们同在！

【点评】

本文紧扣标题，立足“画一盏明灯给自己”这一观点娓娓道来。先以“生活就如海上行船”起头，从“有的人，天生拥有一盏明灯”和“大多数人并没有这样一盏天生的明灯”两方面展开论述，因“习惯了别人给的光明”而明灯终会熄灭，和为自己画上一盏明灯才能到达成功彼岸，一反一正，反为正立，论证观点，有较好的思辨力。行文逻辑严谨，论证有层次，富有说服力。

提升建议：在举例论证时要时时紧扣观点，不忘点题、扣题。比如列举了贝多芬和朱元璋之后要回扣观点，点明画一盏明灯给自己的重要性。此外，举例论证要尊重事实，注重材料的权威性和科学性。

根据中考评分标准，该文建议得分：57 分。

〔佳作2〕

画一缕阳光给自己

◎黄一冉

浙江省温州市苍南县外国语学校

终于结束了一天繁忙的课程，我就着月光，在人群喧嚷中，向家的方向走去。

我的脑海中都是琢磨不透的知识，腹中似乎淤积了一个始终未被消化掉的线团，在黑夜中不断发酵、膨胀，让我近乎成为这黑夜的一个分子。

走在小路上，远处微黄的灯光勉强照亮道路，耳边是路人交谈的声音，细细切切。我的脚步朝着家的方向，茫然地、机械地走着，我为何不敢停下？大抵是怕黑夜吞噬了自己吧。

恍惚间，忽然嗅见一缕淡淡的清香，那么真切，仿佛就是我内心深处向往的纯净月夜里的香气。我在错愕间不觉停下了脚步。

循着香，我终于停在一朵羞涩的花前。原来是一朵洁白的花开在落得没剩几片叶子的枝头上。它打开似乎蜷缩了一整个季节的花瓣，层层叠叠。花瓣的边缘略有些干涩，但它依旧毫无保留地在月光下尽情舒展自己的美丽，别有一番韵味。我从未在白天看到它开过——或许是我步履匆匆，抑或它根本不在意是月光还是阳光，它就想旁若无人地开放。

这又是何等的境界？我想。当我抬眼看见天上半弯的月亮时，才突然体悟到几分“月有阴晴圆缺”的意味。

我待月光如黑夜，而这朵不知名的花儿，却视这幽暗的月光如光明，视黑夜为沉淀。

我的心突突地跳动着，像焕发出一种新生命似的喜悦，所谓黑夜，本就没有什么界定，任何缝隙，都可以看到光明。我深吸了一口气，是阳光的气息。

花儿流淌出月色，在黑夜如此真切地画出了阳光的气息，赠予了我。

于是，我携风向光行去。

【点评】

一朵洁白的花儿在月光下舒展美丽，待月光如光明，这触动了因学业困扰而茫然的“我”，让待月光如黑夜的“我”向光行去。作者行文不落俗套，借黑暗中花儿的独自绽放来书写“我”追光的心路历程。作者从花的角度思考人生：要画阳光给自己，转变观念，勇敢面对生活。心路变化清晰，从迷茫无措到被唤醒鼓舞、奔赴前行，主题深刻，给人启迪。

提升建议：文中的“我”是因花而改变，而这一转变的过程则需要着力描绘。如第5自然段，对花的描写与内心的感悟，过于蜻蜓点水，不够饱满，导致“我”内心转变的情感铺垫不足，张力不够。这里应紧扣“画阳光”，细致书写花的开放姿态与“我”内心冲击之间的触动。另外，语言看似优美，但前后连贯性不足，以致读来有点磕绊。

根据中考评分标准，该文建议得分：56 分。