“四个平台”助推老年教育上台阶

□ 郭晓磊

习近平总书记在党的二十大报告中强调，要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。河北省邢台市老年大学积极贯彻这一战略部署，以办好老同志满意的教育为宗旨，以扩大老年教育供给为重点，探索“市老年大学+分校教学点”的模式，建好“共享、共创、共建、共赢”平台，扩大老年教育服务半径和覆盖面，不断丰富老年人的精神文化生活。

搭好“共享”平台，发挥高校教学优势。充分整合社会资源，主动与邢台学院等高校对接，联合设立市老年大学分校。借助高校的教学资源和优势学科，开发出养生保健、文化艺术、信息技术等老同志喜欢的课程，为老年人提供高质量的教育服务。通过与高校合作，聘请优秀教师到老年大学任教，弥补了主校区师资不足问题；利用高校教学场地优势，开设老同志喜爱的特色课程，实现了老年人就近入学。

搭好“共创”平台，推进市直单位办学。针对市国资委、供电公司等市直单位离退休人员多、又具有固定活动阵地的情况，及时联系对接，共同创建老年大学分校。此举有效解决了市直单位缺乏师资、活动单一、学习不经常的问题。通过师资输送、辅助管理等方式，为分校的建立提供帮助和支持，开设舞蹈、太极拳、书画等喜闻乐见的课程，形成共创共管的良好局面。

搭好“共建”平台，提升基层办学水平。针对主城区信都区和襄都区老年大学规模相对较小、课程设置不够合理、办学层次相对偏低的问题，经过调研座谈，采取了与两区合作，共建老年大学的策略。在区老年大学加挂市老年大学分校牌子，通过提供师资、优化课程、招生宣传、管理服务等方面的支持，使两区老年大学迅速提档升级。此举有效缓解了主校区的招生报名压力，促进了老年教育均衡发展。

搭好“共赢”平台，深化涉老组织合作。积极与涉老组织对接，发挥老同志的专业优势，共同办好特色课程。与市关工委合作，建立老年家长学校，传授家庭教育和隔代教育知识，目前已系统培训9期，530名学员成为“持证”上岗的爷爷奶奶、姥爷姥姥。与市老科协合作，创建老年科技大学，致力于老年人科技知识普及和传播，促进老年人科学素养提升。与市老年书画研究会合作，创办书画特色班，由书画名家直接参与教学，提升了办学层次。通过与涉老组织的合作，既促进了涉老组织工作的多元化与创新性，又丰富了老年大学的课程，实现了共建共赢。

邢台学院党委书记贾云霄（左），邢台市委组织部副部长、老干部局局长、老年大学校长高华锐为老年大学邢台学院分校揭牌