浅析如何写好写景作文

赵洪莹

摘要：自然美景吸引着我们的目光，触动着我们的情思，怎样才能写好描写景物的作文呢？关键要细致观察，抓住特征，巧用修辞，调动感官，融情于景，让所写景物活灵活现。

关键词：细致观察 抓住特征 巧用修辞 调动感官 融情于景

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，风景各异，自然万物充满魅力。面对名山大川，四时美景人们常有记录下来的冲动，于是，就有了那些令人美不胜收的写景的文章。那么，怎样才能写好描写景物的作文呢？我觉得应做好以下几个方面。

一、细致观察

要写好写景作文，首先要细致观察，这是写好写景作文的基础。只有经过细心观察才能把景物描绘得活灵活现。观察要有方法，可以定点观察，也可移步换景观察。观察要多视角，可以俯视、仰视、平視。例如《壶口瀑布》一课，作者运用定点观察法，立足河心，通过俯视、仰视、平视观察描写了河心龙槽、河面之水、瀑布之水、龙槽附近之水等景物，多角度展现了景物。

二、抓住特征

“世界上没有两片完全相同的树叶”，景物也各有特点。所谓的景物的特征就是指景物本身的特点，也就是景物的独特之处。抓住景物特征描写就可以让学生笔下的景物给人留下新鲜不同于一般景物的印象。如《春》中对小草的描写：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”作者运用拟人修辞和正侧面结合的手法，突出了小草嫩、绿、多、软的特点，给人留下深刻印象。

三、巧用修辞

修辞是一种富于实效性的语言表达方式。在描写景物时，可以巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样会使景物更加可感可触，把景物写得活灵活现，使文辞优美，生动形象。如《济南的冬天》对小雪的描写：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”作者运用拟人的修辞，赋予小雪以人的情态，生动形象写出雪后小山的秀美，使语言生动形象，文章生趣盎然。

四、调动感官

调动多种感官写景可以多角度地描写景物，让读者更深切地感觉到作者所描写景物的特点，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。如《春》中对春风的描写：“不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子……”这段描写用了触觉、嗅觉、听觉的角度生动描写了春风的柔和、芳香、和悦的特点，给人留下深刻印象。

五、融情于景

王国维在《人间词话》里写道：“一切景语皆情语。”一切景物必然引起作者情感波动，对景物的描写必然倾注作者的情感和志趣，景与情，情与景，二者不可分离。

《济南的冬天》描写了济南的冬景，处处流露出作者深深的赞美之情。如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但描写景物的外形，而且饱含喜爱的感情。

“登山则情满于山，观海则意于海。”景生情，情生景，一篇好的写景文章是景与情的完美统一。

自然美景吸引着人们的目光，触动着人们的情思，教师要引导学生用心发现生活的美，运用恰当的写景方法，用手中的笔描绘生活的美。