父母应对婴儿哭闹的现状及干预措施研究进展测试题（单选题）

1.关于婴儿哭闹的说法，不正确的是

A. 哭闹是婴儿表达自我需求、情绪和状态的主要方式

B. 婴儿哭闹的原因包括病理因素和非病理因素

C. 婴儿哭闹时应及时摇晃安抚

D. 婴儿哭闹可能是在传递生理上的危险信号

2.因父母忽视新生儿哭闹导致无法准确识别其生理方面的危险信号，可能造成的后果不包括

A. 新生儿舒适度降低 B. 新生儿死亡

C. 影响疾病及时发现与治疗

D. 父母不愿意接近新生儿

3.关于父母应对婴儿哭闹的研究现状，错误的是

A. 父母认知不会影响其对婴儿哭闹的应对行为

B. 父母对于婴儿哭闹的总体认知较弱

C. 父母应对婴儿哭闹的行为会影响婴儿哭闹的持续时间及程度等

D. 提高父母应对婴儿哭闹的知识水平有利于提升其照护信心

4.下列关于父母应对新生儿哭闹的方式，错误的是

A. 认为婴儿哭闹是为了控制父母而非表达需要时，父母更倾向于忽略其哭声，以防过度依赖

B. 认为孩子哭闹是为了表达某种需求的父母对孩子的哭闹更敏感，也更愿意优先处理其哭闹

C. 以孩子为导向的父母会优先考虑孩子的需求和愿望，并对哭闹做出保护性和安慰性反应

D. 以自我为中心的父母常会优先考虑自己的需求和幸福感，进而采取积极、温柔或平和的行为应对婴儿哭闹

5.影响父母应对婴儿哭闹信心的因素包括

A. 他人的经验 B. 自身的经历

C. 心理及情感状况 D. 以上都是

6.关于父母应对婴儿哭闹信心的相关说法，错误的是

A. 父母应对婴儿哭闹的信心是其面对婴儿哭闹行为反应的重要预测因素

B. 信心较高的父母更容易成功应对婴儿哭闹

C. 目前已有比较成熟的父母应对婴儿哭闹信心的测评工具

D. 信心越高的父母在应对婴儿哭闹时更愿意付出努力

7.父母应对婴儿哭闹的行为分类方式正确的是

A. 直接应对和消极应对

B. 积极应对和间接应对

C. 直接应对和延迟应对

D. 积极应对和消极应对

8.父母对婴儿哭闹的积极应对不包括

A. 喂奶 B. 抚摸

C. 用力摇晃 D. 向其他照顾者救助

9.父母对婴儿哭闹的消极应对不包括

A. 冷落 B. 哄睡

C. 逃避 D. 大声叫喊

10.根据相关研究，关于性别对于应对婴儿哭闹的影响，以下说法正确的是

A. 母亲对于哭闹的认知和识别能力低于父亲

B. 与女性相比，男性更有可能干预婴儿哭闹

D. 性别对于应对婴儿哭闹行为的影响不大

11.相较于母婴互动，以下哪项不是父婴互动的特点

A. 语言表达较少 B. 情感表达较少

C. 积极情绪较多 D. 视觉接触或其他交流较少

12.关于父母应对婴儿哭闹的影响因素，以下不正确的是

A. 父母的原生家庭结构不会影响其应对婴儿哭闹的行为

B. 哭闹频繁的婴儿与父母往往缺乏良好亲子互动

3.3 Fenton反应体系符合一级反应动力学，加入石墨烯的Fenton反应速率常数比传统Fenton反应的大，表明制浆中段废水的降解速率明显加快。

C. 积极性格特征的父母常会积极应对婴儿哭闹

D. 消极性格特征的父母在面对婴儿哭闹时更易表现出不良情绪

13.关于育儿经历对父母应对婴儿哭闹的影响，下列说法不正确的是

A. 二胎母亲相比第一胎母亲有更好的认知和识别哭闹的能力

B. 长期面对哭闹婴儿会使母亲的应对能力减弱

C. 母亲对婴儿哭闹声音信号的识别能力会影响其反应的敏感度

D. 母亲对婴儿哭闹声音信号的处理能力与其育儿经验相关

14.婴儿过度哭闹对父母的影响一般不包括

A. 对父母的情绪产生负面影响

B. 可能导致家庭结构和功能混乱

C. 照顾过度哭闹婴儿的母亲发生产后抑郁的几率高于婴儿哭泣量正常的母亲

D. 帮助父母更快掌握婴儿哭闹应对技能

15.关于父母应对婴儿哭闹的评估，以下说法正确的是

A. 目前相关研究以量性评估为主

B. 量性研究主要了解父母应对婴儿哭闹的体验和感受

C. 评估父母对婴儿哭闹的认知，需长期观察记录才能得到相对准确、客观的评估结果

D. 现有的量性研究主要测量父母应对婴儿哭闹的态度

16.对父母应对婴儿哭闹知识、信心、行为的常见测量工具不包括

A. 哭闹知识量表 B. 应对哭闹的信心量表

C. 婴儿哭闹问卷 D. 婴儿疼痛评估问卷

17.婴儿哭闹问卷反映的内容不包括

A. 父母对婴儿哭闹的安抚能力

B. 父母养育的自我效能

C. 父母自身疲乏与婴儿安抚安置的平衡

D. 父母应对婴儿哭闹的态度

18.关于应对婴儿哭闹的信心量表，说法不正确的是

A. 用以测量父母感知到的应对婴儿哭闹的信心

B. 共27个条目

C. 部分问题测量父母关于自我处理哭闹的信心

D. 部分问题测量在婴儿哭闹时求助他人的信心

19.父母养育自我效能量表所测量的维度不包括

A. 认知技能 B. 情感技能

C. 行为技能 D. 心理技能

20.关于提高父母应对婴儿哭闹的措施，不合适的是

A. 提供哭闹应对的线下培训和教育材料

B. 提供婴儿哭闹应对的线上教育视频

C. 婴儿出院后再关注父母对哭闹的认知能力

D. 提供咨询渠道和专业支持