用好数学语言 规避错题错解

方丽勤

《义务教育初中数学课程标准（2022版）》（以下简称为《课标2022年版》）提出，在教学中既要重视几何推理也要重视代数推理，因此，如何有效地培养学生的推理能力仍是一个亟须研究的课题.

基于《課标2022年版》的教学导向，2023年各地中考试卷中出现了许多构思巧妙、方法新颖的考查推理能力的创新型试题．

创新是考试公平的基石、是选拔人才的抓手．但命题的创新特别容易产生错题或错解．相关研究表明，产生错题或错解的诱因很大成分是数学语言的不规范使用.