以团员和青年主题教育激发“强国有我”的奋斗热情

叶盛珺 何可

“‘八八战略提出于2003年，现在我国的主要矛盾已经发生改变，‘八八战略还能继续发挥作用吗？”

“‘八八战略和普通人的生活到底有多大的联系？”

……

在金华磐安玉山古茶场，一场关于“八八战略”的大讨论正在火热展开。现场，浙大青马学员与磐安“向上青年”自由组队，结合前期蹲点调研的成果积极发表观点。

在开展团员和青年主题教育的过程中，浙江大学坚持读原著学原文悟原理，将理论学习课堂搬到一个个总书记曾经调研指导过的地方，开展蹲点调研、理论宣讲、联学走亲……不断拓展理论学习的形式，深化青年对马克思主义中国化时代化最新成果的认识，学习如何用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题。

“‘八八战略實施20多年来发生的精彩蝶变、习近平总书记对浙江大学的重要指示都是学校开展团员和青年主题教育的宝贵资源。”浙江大学团委书记柏浩说，学校充分发挥本校独特优势、用好全省宝贵资源，引导团员和青年在循迹溯源中学思想促践行。

沐浴思想之光通过“小故事”读懂“大道理”

团支部是主题教育工作开展的“基本单元”，也是新思想触达青年的“最后一公里”。

“抓好团支部的学习是重中之重。”为了提升全校2498个团支部专题学习的质量，浙江大学下了一番苦功夫。

充分调研回应需求，推出支部学习“八步走”模式。在调研走访不同学段、不同学科的团员和青年时，了解到尚存在“团课的理论性、互动性不足”“团支部学习指导资源分配不平衡”等问题，立马建立书记班子联系指导院级团组织机制，创新推出支部学习“八步走”模式，打造“选定主题—会前个人自学—成立学习小组—小组研讨—团干部领学导学—重点分享—展示学习—总结交流”标准化可操作流程，引导团员在交流体会、查找不足中检视学习成效。

利用浙大特色教材，打造一批示范性团课。运用团中央专题团课资源，搭建以专业教师、资深团干为主体的备课小组，融合习近平总书记对浙江、对浙大的深切关怀推出系列团课，经过十余次集中打磨，推出一批专题教案和课件供支部学习。“例如，我们将时任浙江省委书记的习近平总书记2007年来浙大调研并观看博生生进行‘大鼠机器人实验演示的故事作为‘挺膺担当专题团课的教学案例，”备课组成员、团干部卢思颖说，“这些‘身边小事对青年学生开展学科交叉研究、树立科研报国之志更具有激励作用。”

沉浸式开展组织化学习，让党的创新理论入脑更入心。团支部纷纷集体打卡“浙江大学践行习近平总书记系列重要指示精神二十年办学成果展”，在这里，同学们通过一件件实物、一张张照片重温习近平总书记在浙江工作期间18次到学校调研指导的殷殷嘱托，见证一代代浙大人服务“国之大者”的生动实践。学校还通过举办“习近平总书记与大学生在一起”系列分享活动、邀请曾与总书记交流互动的亲历者分享感悟等方式引导青年感悟深情厚爱。

原原本本系统学、交流研讨内化学、追随感悟贯通学，浙江大学以“学”为基，铸就青年之“魂”。

追溯奋进之路透过“小场景”感悟“大时代”

中国式现代化到底是什么样子？只有把脚扎进泥土里才能了解。

浙江大学将义乌李祖村、国际商贸城等总书记曾经调研指导过的地方作为团支部研学点，组织学生与当地青年组队联学，搭建青年人交流互鉴、研讨理论、服务基层的舞台。

深入基层，问题是导向。

“青年如何在乡村找到‘用武之地？”“新发展格局下如何续写‘无中生有的传奇？”“如何依靠党建引领化解矛盾纠纷，提升基层治理水平？”……每到一个地方，基层会把最棘手最难解的题交给浙大的年轻人，青马学员们通过下沉田间地头、厂房车间开展“解剖麻雀式”调研，给出青年的答案——聚焦产业升级、乡村振兴等领域的现实问题深化调研，形成系列可供决策参考的调研报告，以问题代入、问题求解做实理论学习。

蹲点宣讲，为凝聚共识。

有了调研“打底”，青年人开展理论宣讲的“底气”更足了。浙大青马学院组建“青马向上”宣讲团，实现“通过成绩讲理论”向“通过问题讲方法”的转变，呈现出一场场辩论式的研讨、情景演绎式的汇报……青年用自己的方式让理论和思想的力量影响更多人。宣讲团成员邓惠文与同学们在调研后以乡村文化传承为主题创作年轻人喜欢的“剧本杀”宣讲，她说，在学中讲、讲中学，“对中国的理解更加真切了”。

过去一年，浙大团员青年广泛开展“‘八八战略在身边”沉浸式宣讲，与兄弟院校团组织合作探索研讨式宣讲路径，与地方团组织建立“村课”联宣联讲机制，通过“蹲下去方能讲进去”的宣讲模式不断深化学习成果。

“学—研—讲—干”，浙江大学立足浙江、扎根基层、深耕“青马向上”品牌，构建青年学习成长闭环，以组织化学习推动团员和青年真切感悟真理伟力。

回应实践之需抓准“小切口”汇聚“大贡献”

学习的目的全在于运用。青年学习党的创新理论，贵在联系实际、解决问题，在中国式现代化建设中挺膺担当。

在大学校园里，学生会组织聚焦同学们的成长需求深入开展“我为同学办实事”实践活动，举办“青春共话成长”座谈会，实施“未来工作坊”学业领航工程，在学业进步、就业发展等方面帮助同学解决问题6700余件。

在文化馆、博物馆、中小学里，浙大青年作为文化的传播者，以团支部为单位，带着由浙大团队参与编纂出版的《中国历代绘画大系》走进群众开展全民艺术普及工作，助力实现更大范围更高水平的“精神富有”。

在亚运赛场上，近2000名浙大“小青荷”参与志愿服务，浙江大学以亚运赛会志愿服务为契机，组建临时团总支，上好“赛会大思政课”。“我常与外国宾客介绍杭州四通八达的地铁网络、方便快捷的线上支付、一镇一品的区域发展……看到他们由衷地赞叹，我感到无比骄傲。”经济学专业的博士生志愿者俞一在分享志愿服务感受时说道。有的志愿者在亲手升起五星红旗时激动得泪流满面，有的志愿者与外国媒体记者结下了深厚友谊，更多的志愿者默默坚守幕后岗位，以责任担当书写亚运青春故事。

在学中干、在干中学，青年主动担当的热情才能更旺盛，干事创业的本领才能更高强。

团员和青年主题教育期间，浙江大学始终坚持学在“浙”里、悟在“浙”里、行动在“浙”里，全校6万余名团员和青年不断厚植感恩奋进的真挚情感，持续增强真信笃行的高度自觉，把干劲热情转化为“勇当先行者，谱写新篇章”的实际行动，为中国式现代化建设注入蓬勃青春力量。