江西：“微团课”引领团组织生活“新时尚”

2020年12月29日，江西省第四届学校共青团“微团课”大赛举行高校青年教师组决赛，尽管因疫情防控需要严格控制现场观摩人数，但赛场内外依然氛围火热。此次比赛开通了线上直播，吸引了15.6万名团员青年线上观赛。《同心战“疫”，青年人的使命担当》《脱贫路上一个不能少》《坐着高铁看中国，砥砺青春兴赣鄱》《出圈吧，茧房青年》……题材之丰富、立意之别致、形式之活泼、展示之精彩，让人耳目一新。

“团课原来可以上得这么精彩！”来自江西省吉水县的基层团干黄嘉毅观摩后感叹。他走上团干岗位不久，以前脑海中团课总被贴上“政治说教”“单向灌输”“枯燥乏味”等标签，但此次怀着学习的态度通过线上直播全程观摩了江西省“微团课”比赛，让他大开眼界，重新认识了团课。

“尽管只有10分钟的展示，但我花了近一个月时间搜集资料、构思设计、打磨完善；从预赛、初赛、复赛到决赛，我对团课的认知理解以及对现场的把握得到了一次次提升。”参赛选手、江西医学高等专科学校张颖芝深有感触地说。“微团课”大赛“通关升级”的历练，让她拓宽了思维、增加了积淀，受益很大。

团江西省委学校部部长李冻生表示，江西省学校共青团“微团课”大赛自2017年启动以来，已经连续举办了4届，坚持省、市（高校）、县（院系）、校（班级）四级联动，层层角逐，逐级选拔出优秀选手参加上一层次的比赛。为扩大“微团课”的覆盖面和影响力，基层预赛，要求师生团干部带头，鼓励团员青年报名参赛，组织团员到现场观赛，广大青年师生均可前往观摩；更高层次的比赛，倡导以线上、线下相结合的方式，畅通观赛渠道，让更多的团员青年感受“微团课”氛围。4年来，全省11个设区市、102所高校，累计近3万名团干部、青年教师和青年学生走上讲台，展示风采、交流思想、提升能力，一批精品课程脱颖而出，150余万人次青年师生通過线上线下观摩，接受团课教育。

“微团课”为何备受团员青年青睐？

2020年10月16日，江西省新干中学入团积极分子集中培训开班。新干县教育团工委团课指导员敖艳玲专门送上了一堂《“团费”那些事儿》的“微团课”。短短12分钟时间，敖艳玲以“团费去哪了”“为什么要交团费”“团费交的多吗”“可以不交吗”4个问题引入，以现场访谈、图表展示、小故事等形式，将团费缴纳的政策、标准、情理展示得淋漓尽致。入团积极分子卢皓明说：“敖老师讲到我们心坎里去了，短短几分钟里，就把团费的知识说得栩栩如生；没有一句强迫的话，但我心悦诚服！”

“微团课”突破传统授课方式，在8-15分钟时间内，选择一个“小切口”，通过现场访谈、视频展示、案例剖析、知识讲解、互动讨论、事迹分享等生动的形式，讲解党团理论，探讨时政热点，分析社会现象，弘扬优秀文化，让团课“活”起来。

团江西省委把提升团课实效作为抓好基层“三会两制一课”、强化团员思想引领的“切口”，针对团课教育中普遍存在的冗长、单调、乏味等问题，多次在全省基层建设有关会议、学校共青团有关工作布置以及相关文件中，积极倡导推广“微团课”授课模式，主张团课“不求讲多，但求讲透”“短小精悍，形式丰富”“少一点说教，多一点互动”。全省各级团组织负责同志积极推动、现场听课，督促基层在落实团课教育中推广“微团课”，让团课一改陈旧老套的风格，更加适应青年特点，风貌焕然一新。

江西省临川一中是团江西省委“重点联系校”，该校位于著名的“才子之乡”，一直以来以教育教学质量闻名。近年来，学校共青团基层建设也走在了全省前列，尤其是团课落实得比较好。该校团委书记周琴说：高中生对成绩看得比较重，以前团课吸引不了团员学生，有团员上团课时带作业本去，“偷偷摸摸做习题”。“微团课”倡导以来，团课时间缩短了，班会课、活动课、晚自习抽出10分钟，团支部也可以上一堂“微团课”；内容丰富了，除了党团理论，还有时政热点、历史文化、地方特色，不再感到乏味；方式灵活了，小故事、小视频、小分享，团员青年融入进来，心也“吸住了”。

“微团课”如何发展成一种成熟的团课模式？

“小天地里乾坤大”。“微团课”虽短，但越是时间短、内容多、形式活，越难以把握。谁来讲？讲什么？怎么讲？是摆在眼前的一个难题。

团江西省委把团课研究和骨干队伍建设作为突破口来抓。将江西省团校作为主要基地，发挥该校师资优势，并聚集全省高校、中学、中职中专的一些优秀人才，专门成立了交流研究团队，在进行团课探索研究的基础上，还利用每年一次的“送团课下基层”契机，到全省100个县（市、区）上示范课，并安排当地学校团干部现场展示一到两节“微团课”，进行现场点评指导，作为示范引领。加强了团课指导员建设，以实施“双百（团建指导员、团课指导员）一千（团员讲解员）”工程为契机，指导每个县（市、区）整合党团干部、社会工作者、青年工作者、先进典型充实团课指导员队伍，要求兼职团课指导员每季度到学校上一次团课，给学校团课研究注入了“源头活水”。

江西省青年讲师团成员、江西青年职业学院团委书记刘小莲已连续3年参与“送团课下基层”，亲身感受了基层对“微团课”认识的变化。她说，2017年“送团课下基层”，安排当地上两堂“微团课”，有的地方团委同志会问什么是“微团课”，讲某样内容可以吗，最后安排的“微团课”也有点敷衍；2019年，到基层时随口提问，几乎所有学校团干都上过“微团课”，也会去网上观摩一些示范课，甚至还会请团课指导员进校上团课。

2020年“微团课大赛”评委，团江西省委宣传部副部长卞新华也表示，此次大赛中学青年教师组讲的内容更加丰富了，形式更多样化了，水平也更高了，关于“讲什么”“怎么讲”的问题，认识上有了新高度。

“微團课”如何在江西迅速开花结果？

“今年花胜去年红，料得来年花更好”。短短4年间，江西省“微团课”大赛水平一年更上一个台阶，年年都有新亮点，高校“微团课”成为常态，中学、中职“微团课”广泛铺开，这当中，离不开坚持不懈地推动。

作为主要抓手，江西省学校共青团“微团课”大赛不仅每年举办一届，而且坚持守正创新，不断探索完善。2018年，增加了理论测试，占15%的分值，督促参赛选手主动充实团的理论知识，提高综合素养，不做表演型“花瓶”，理论知识测试成绩也逐年上升；2019年，引进了“大众评委”，让青年师生团员参与评价打分，促进“微团课”不仅“讲精、讲透、讲到位”，更注重适应青年师生要求，增强课堂实效；2020年，专门录制了12堂精心挑选、题材各异的获奖“微团课”，给全省各级团组织共享，为基层上好“微团课”提供良好借鉴，以优质资源示范带动全省学校共青团“微团课”水平；2021年初，还将上一年“微团课”决赛精选的优秀课堂视频推送到“学习强国”平台，全省团干与团员青年均可收看。

江西省崇义中专团委书记张振宝说：“我们一直在钻研如何上好‘微团课，让团员学生更喜欢上团课、更积极参与团课教育。但基层资源有限，网上资源良莠不齐，我们费了很大劲，收效甚微。团省委学校部分享优质的‘微团课资源，给我们提供了能学习、易实施，能复制、易推广的示范课，让我们事半功倍。”

为将“微团课”引向规范、深入，进一步推动团课教育走向制度化、常态化，去年以来，江西省全面铺开了中学团校建设，从明确教育内容、拓宽师资渠道、创新团课形式、丰富团课资源等方面提出了具体指导意见，推动已建成中学团校2100余所。团校的建设，进一步整合了资源，让团课基础相对薄弱的中学（中职）加大对团课的重视，逐步建设了较为规范的团课场所，建立了一支渠道广泛、专兼职相结合的师资队伍，统筹保障了团课时间，整合丰富了团课课堂教育与实践教育资源，给“微团课”的深入推进提供良好的成长土壤。

团省委副书记罗华表示，“微团课”在基层团组织成为常态，鼓舞了广大团学干部自信，让他们相信“上好团课并不难”，会去钻研团课；也给基层团组织团员教育工作打开了一扇新窗口，激发了生机活力。今后，团江西省委将以“微团课”的“开花结果”为契机，不断夯实“三会两制一课”制度，让思想引领的旗帜在学校共青团阵地高高飘扬。