路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
2024-03-09王芮莹
就我的学习经历来说，英语学习需要坚持和热情。高三的一次次不尽如人意的英语考试，一次次的改进，让我明白了坚持和努力的意义。从高二的120分瓶颈，到高三努力许久终于突破130分，到高考第一次上140分，一步一个脚印，终会抵达彼岸。
我将按照词汇、阅读、语法、写作、听说这几个高考题型来进行分享，以每个部分的难点及解决办法为重点来展开。
一、词汇篇
1.难点
背单词记不住，难记住多个意思，不知道怎么复习运用
2.方法
（1） “结实新朋友——一人多面”：单单背单词一个意思是没有用的，需要从多了解它的各种含义。此时学习单词时就要善于发挥联想，怎么从基本义推出引申义，多画树状图，以基本义为中心进行发散，开阔思维。
（2） “好朋友拉拉手——一群人才能走得更远”：要把单词与其他单词结合——词组和句子，多看词典上的相关词组和例句可以更深地理解。
（3）“站在别人的角度”——拥有英语思维，用英语去解释英语，多看英文释义，多理解不需要背。
小总结：词汇（抄原词的词性拼写加上一些变形）-引申义（有的话适当抄）-英语释义（看）-词组（抄）-句子（喜欢的积累）
比如“suspicion” 看几个基本英语义比如“怀疑，感觉”，少许一些不熟的英语意思“beyond suspicion/under suspicion of—I have a sneaking/nagging suspicion that…
3. 积累推荐工具书
（1）维克多高中英语词汇书（理解词组例句）
（2）牛津英语高级字典——上课必备（好处：地道表达）
（3）英英字典（牛津Advanced English Learners Dictionary），全英字典培养英语思维
4.应用
（1）刻意练习：
运用你学到的词汇编个故事。
运用到读后续写（想想新词可不可以替换之前的旧词，比如今天学了个melt—worry melts 替换worry disappears）。
（2）教给同学（讲给别人听是最快的学习方法）：让同学猜词意思—给例句猜—自己讲解分享……分享过程中一下子就记住了。
5. 复习
（1）固定的时间：比如每天晚自习前二十分钟记一记，每天晚自习前二十分钟复习笔记等积累的东西。
（2）利用零碎时间：把一些重要的记在一个小本本上吃饭排队什么的或其他零碎时间看。
6.小结
林语堂曾说过：“词典取其一二当作读物，读到不忍释卷，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。”高三影响我最大的还是多学习词典，从词典中学习表达，可成为一大乐趣。
二、阅读篇
1.难点及方法
（1）难点1：句子读不懂（词汇积累不足）
办法
课内：学习试卷阅读等文章（榨干）
学习生词词汇句子（按照前文方法积累），文章经常出现的词挺多，多积累后就熟悉了。
课外：多多阅读输入（保持阅读，多涉猎不同领域）
短积累：周中看一些报刊如21世纪报各种资源进行小小的积累，相当于每天进行泛读考试的时候看到文章就不会觉得陌生。同时意思看完后有时间可以积累一下（资源很多不一一列举）
长积累：我到了周末会找一些适中原著阅读（要选简单适合自己的），可以体会地道表达和一些精彩绝伦的续写句子，培养语感，沉浸在英语环境中。
（2）难点2：文章结构逻辑不会分析
办法
课内：学习试卷，分析一些逻辑词转折等和文章结构
学习关系词。比如说eating out is without doubt， the more exciting and thus a better choice的thus我特别喜欢这个逻辑词，可以把握原因关系，也可以在自己应用文中運用增强逻辑性！
在平时做题时注意分析文章结构。如提出问题分析问题解决问题，如分析一下论点一般出现在哪一段，如分析一下文章一般布局是什么到哪一段大概会讲什么的思路…读文章后就会有意识地看看。
做阅读时对阅读内容的理解一定大于技巧。读懂文章的话题目容易选出来，选不出来就去把对应文段多读几遍。
2.技巧
（1）把握文章和题目关系——找准地方加快做题速度
B篇 一般偏记叙：先看文章再看题
A（广告）C，D（学术）篇：先看题找答案
七选五、完形：先把确定的写了后再重新读（把握整体）
（2）积累错题掌握做题技巧
分类积累：阅读、七选五、完形填空 （错题类型一般复习资料都有）
3.语料积累
A篇广告（应用文活动类语料库来源，有很多可以用到作文的表达，比如我之前积累了小巧的词onsite workshop and bitesized elearning，还有比如Whatever you fancy on a vacation，…has it ，making it an ideal destination for… B篇记叙文可以积累续写语料。CD篇可以积累逻辑词，结构，内容。七选五：因为有很多建议所以应用文提建议的时候可以用，还有漂亮表达！完形填空：像读后续写，可以学习怎么构思，怎么升华。语法填空：会讲中国传统文化各种话题可以积累用到应用文（积累话题）。
三、语法篇
1.难点1：语法规则不明白
办法：上课系统复习语法时大概记住一些分析方法，做题时把握整体。实在不能理解语法，背几个句子记住结构，学造几个句子，慢慢熟悉这个语法。
2.难点2：语法重点没弄清
办法：着重学习高考语法重点，一些很零碎的语法点一带而过。
3.难点3：考试错题不知道怎么处理
办法：平时做到的习题错题分类（比如说易错介词一类，没看主语，句子谓语忘记有了一类…）（基于自己的错误整理） ，考前多看看可以减少犯错率；
写读后续写时犯的语法错误可以积累到一类中，每次写作前看看。
不懂就问（理解大于各种语法笔记）；
四、写作篇
1.难点
难以表达出想要表达的意思，无话可说，重复，散漫，写不完。
2.方法
积累：分类（我笔记本前面开始写读后续写的语料，倒着写应用文。可以更细分）。
应用文：掌握不同类型应用文的基本句子和框架，把握每种文体特征。
逻辑词积累（如first，thus，therefore，nevertheless），使文章更有层次与逻辑。
不同话题词汇积累，写作时有话可说。
续写：了解续写基本结构（要了解每一个部分大概写什么，整体构造完整）
思考开头、衔接、结尾、升华分别怎么写（每个部分用什么句型，衔接通过什么内容能够和句式来衔接，练习自己的思路）。
分类积累（如写情感、动作语料库等，自己进行分类每次写到什么的时候去搜自己语料库）。
句型积累（倒装，强调等，变换句型可以使文章更灵活）。
3.从不同的地方积累语料
试卷/字典/优秀范文打印资料/报刊原著
网络资源：IAI英语公众号（语料库之王）-特别喜欢打印它的资料贴在笔记本上
Cricket杂志（续写多出于此类英语报刊）……
4. 日常练习
（1）练字-提高印象分
（2）限时训练，把一篇作文多polish几遍，写小日记
（3）找同学，老师改，找找自己内容逻辑错误
（4）帮同学改作文
5. 总结
作文是活的，背作文模板不需要死背，记一记基本句型，其他自己发挥。写作文不能套模板，要有自己的感受把自己带入语境中。就像我写2023新高考全国Ⅰ卷的应用文时我会想如果我的外教真的随机两人分组会怎么样呢，万一不熟怎么办等等。把自己带入到具体的情景，然后你的建议就水到渠成了。
五、听说篇
1.Part A读不准发音：每次读完后会有标红的标黄什么的可以去找老師或者自己听那个单词发音。
2.Part B不知道怎么说：积累一些表达。
3.Part C记不完：可以学一些速记符号，也可以练练笔速。
六、结语
学英语需要不断地输入和输出。下图是一个关于高考题型以及一些词汇句子关系，供大家了解。
总的来说，高三英语备考需注重三点：
1. 坚持系统梳理学习—注重笔记本的分类整理。高三时间有限，上课提高效率，我一般讲的时候就总结到笔记本上。上课讲的时候就记住知识点不要拖到后边才记。
2. 充分利用好试卷，及时复习总结。（把每一张试卷利用到极致）
3. 完成语言学习循环，固定时间复习。
上面的方法不一定适合所有人，每个人都有自己的方法。我只是一个探索者，知道的只是冰川一角，剩下的八分之七就等着学弟学妹们自己去发现。
（本文作者系深圳高级中学东校区2023届高三37班学生王芮莹，高考英语145分，现就读于兰州大学英语专业。指导老师：段华丽 ）
责任编辑吴昊雷
