打造有特色的新时代班级文化

王嘉如

班级文化是一种群体文化，主要存在于校园班级内，教师与学生是此种文化的缔造者和践行者，主要特征体现在班级环境、班级学生的价值观和心理发展情况等。班级文化致力于培养学生的优秀品质，完善理想信念教育、爱国主义教育以及传统文化教育。为此，优秀的班级文化能够将优良品质植根于学生的内心，使他们在班级文化的熏陶下完善综合素质。

一、完善班级基础文化

（一）班名设计

新时代背景下，班级文化建设应坚持从社会主义核心价值观角度出发，潜移默化间规范小学生的思想。我班以“向日葵”为班名，一方面是因为向日葵向阳而开，寓意童心向党；另一方面则寓意乐观向上、永不言败和热爱生活的精神。向日葵的形状蕴含着黄金分割比例，符合中国传统对称美，符合知识教学的需要。极具深意的班名，能够激发学生内心的自豪感，促使他们对自己的班级产生归属感。

（二）班徽设计

班级物质文化给学生带来的影响是在不知不觉间形成的。因为不同的物质文化间都存在一定联系，能够营造规范的环境，改变学生对班级的看法，使他们产生“家”的认同感和归属感。为此，在设计班徽时，我们依然从班名出发，以“向日葵”为主题，一朵拥有灿烂笑脸的向日葵为主图，四片花瓣上标有“阳光、勤学、互助、创新”中队口号。要求学生在校园内佩戴班徽，这可以一定程度上提高学生对班级的责任感，有助于加强学生对班级文化的了解。

二、强化班级精神文化建设

（一）注重良好班风建设，传承红色基因

班风是对班级成员影响最深远的内容。教师在建设班级文化期间，首先要注重建设良好班风。而良好班风的形成，需要一支具有责任心、高素质、高能力的班干部队伍，他们既是凝聚班集体的纽带，又是班级学生的榜样。为了凸显班级民主性，教师可以组织学生以投票的方式选出班长、纪律委员等班干部。在选举过程中，班级便会逐渐形成公平、公正的班风，班干部也会成为辅助教师建设班级文化的重要帮手。

为了更好地践行社会主义核心价值观，渗透爱国主义情怀，教师还要注重红色基因在班级文化建设中的渗透。教师可以借助活动开展，提前确定活动主题，与班干部进行沟通，在他们的辅助下开展“礼赞新中国、唱响开学礼”“我爱你中国”等主题活动。在班干部的辅助下，活动开展效率会得到提高，学生也可以在此种活动氛围下激发爱国情怀。另外，教师还可以利用红色教育基地开展实践活动，学习、了解先烈的先进事迹。除此之外，教师还可以组织学生参加朗诵演讲、观看红色电影等活动，都非常有助于规范学生思想、激发其爱国精神，同时也能够实现新时代班级文化的建设。

（二）适当融入传统文化，丰富活动内容

教师构建班级文化的目的是希望可以为学生打造良好学习氛围，促使学生全面发展，锻炼他们的审美，提高他们的人文素养。为此，不能单纯为他们制定班训、班规，还要注重开展育人活动，适当引导学生了解传统文化，使学生在此期间受到熏陶。

我校地处广州最有本地特色的荔湾区西关，有着丰富的文化古迹。在开展教育活动期间，教师会带领学生参观、游历粤剧博物馆、陈家祠、永庆坊等等。在参观过程中，学生可以感受到文化的魅力，在熏陶过程中自身审美也会得到提高。在未来的学习中，学生会格外关注文化传播活动的开展，甚至还会利用课余时间了解传统文化，使班级氛围发生变化，学生的个人品味也会得到进一步提升。

三、结合语文建设文化

（一）借助语文教学，推动学生全面发展

一般情况下，教师在课堂中建设班级文化，会引导学生了解语文文化，并在教学活动中通过渗透德育等内容，改善课堂氛围。但仅依靠这些理论性内容很难达到预期目标，教师需要适当作出调整，了解当地语文教学发展情况，寻找合适的方法开展活动。

当前荔湾区大阅读工作正在推进，教师可以为学生搜集一些符合新时代特色的阅读材料，比如与爱国教育相关的素材，与语文、文学相关的素材等等。另外，教师还可以组织学生自制文学小报，加强学生对文学作品、诗词文化的了解，让他们认识到文字、语言的魅力，发现语文在历史发展中发挥的重要作用，进而激发他们的民族自豪感，激发学生的学习热情，提高他们的责任感。此种建设方式并不能短时间内突出班级文化的作用，需要长时间积累，利用活动影响学生，完善班级教学内容，改善语文课堂氛围。

（二）设计合作活动，锻炼团结协作能力

班级文化建设不仅仅是达成某种氛围，更多的是借助建设过程，培养和锻炼学生的能力。小学阶段的学生年龄较小，缺少团结协作意识，在建设班级文化期间，可以从此角度出发。尤其在新时代背景下，教师不能过分依赖传统教学模式，要學会创新。比如，教师可以组织学生开展“诗歌朗诵”“文学创作”等活动，让学生以小组的形式参与其中，共同努力为团队胜利而战。在此种活动中，学生的胜负欲会被激发出来，他们会主动帮助同组学生，会为了团队胜利主动承担较难的朗诵、创作部分。在整个过程中，学生不仅学会团队协作，他们的奉献精神、牺牲精神也会得到培养，有利于促使他们养成多种良好品质。活动结束后，学生之间的关系会更加紧密，课堂氛围也会更加和谐。当此类活动的举办次数增加后，大部分学生都会获得并肩作战的机会，整个班级内学生的关系也会更加紧密，能够极大增强班级凝聚力，班级文化建设过程也会更加顺畅。

四、结语

综上所述，新时代班级文化建设对学生的成长和发展有着重要影响作用，通过建设班级文化，能够促使学生的思想品德、学习技能得到提升，班级凝聚力也会得到增强。为此，广大教师应该将班级文化建设重视起来，严格遵循新时代发展需要，为国家培养合格的社会主义建设者。

责任编辑 李少杰