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致未来

2024-03-02罗佳颖

江西教育·职教版 2024年1期
关键词:望明月低头祖国

罗佳颖

2035年的我,你好!

这里是2023年的地球、2023年的中国。生活仿佛从2020年开始安装了加速器,嗖的一声,从我面前飞奔过去,跨过时间的长河,了无踪迹。我无法乘时光机穿越到过去,只想让现在的自己做好准备去拥抱每一个有花的明天。

我正坐在天藍色的沙发上敲击未来的讯号,回想几年前的热忱,不知道现在自己是否还保留着那份坚定。几年前,我播下了一颗种子,立志要成为一名优秀的人民教师,为祖国的教育事业做出贡献。这对我而言似乎太遥远了,但只要努力奋斗,再遥远的目标都能实现。

我希望时光走得慢一些,因为我怕虚度了光阴,害怕碌碌无为。

我希望时光走得快一些,因为我已经迫不及待想去见证2035年的祖国、2035年的自己。

对于你那边的情况,我充满期待,激动又紧张地写下了这些文字。未来始终保持着神秘的特性,而我有一连串的问题想要问你。你还热爱文学、坚持写作吗?你工作得开心吗?身边的家人、朋友都还好吗?你会怀念现在的我吗?

现在的我很努力,不断提升个人的技能水平和能力素养。我热爱中华优秀传统文化,尤其是经久不衰的古典诗词。我有一本专门用来积累古典诗词的笔记本,每当翻开它,我便可以在精神世界里无限遨游。来到滕王阁,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景色仿佛在眼前徐徐展开,那个饱读诗书的才子让人惋惜;走进庐山,看那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”缭绕的云雾;登临泰山,让“会当凌绝顶,一览众山小”的呼喊声在崇山峻岭间回荡;在落寞绝望的时候,要记起苏轼的“谁怕?一蓑烟雨任平生”。中华优秀传统文化源远流长,让我受益匪浅,它像一颗启明星,为我的未来指引航向。而在未来的你,应该把这些精神财富都传给了学生吧?他们都感兴趣吗?他们是祖国的花朵,应当树立起文化自信。

至于你,12年后身边的人都怎么样了?肯定都有着巨大的变化,若让现在的我来看看,我一定认不出谁是谁了。要珍惜身边的每个人,所遇皆幸运。

朝夕相处的同学们各奔前程,未来你们聚会时是不是乐于分享当年的糗事?弟弟应该刚工作,从一个顽皮机灵、爱和我顶嘴的男孩变成了一个沉稳帅气的小伙子。父亲在教师岗位上坚守了30余年,已经是桃李满天下,不仅见证了我与弟弟的成长,也看着那群莽撞的学生长大,说不定正在哪个车站和当年的学生聊着往事呢。母亲再也不用为我和弟弟操劳,可以约要好的朋友一起跳跳舞、叙叙旧。母亲热爱舞蹈,她虽是中年才开始学习,但热情不减。培养兴趣爱好其实什么时候开始都不晚。我时常会在母亲面前耍小性子,过后才意识到自己多么自私。

前不久,我在试讲李白的《静夜思》时,“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情从诗中跳脱出来。月光洒下,给人间镶上了银边。人们猛然抬头,发觉悬挂在天边的月不只是对家乡的思念,还代表着肩负希望和梦想的每一个赶路人。月亮见证了历史的沧桑巨变,也如同明镜,映照着人们埋头苦干、永不改变的心。

也许在未来的某个时刻里,我在偏远山区支教,在教那些有着一双清澈眼眸的孩子读古诗词时,我从他们的眼中看出的是对知识的渴望,而我也为祖国的教育事业贡献自己的绵薄之力。

一个人无论身处什么样的境遇,总有一束光会落入他的生命里。那些可爱的孩子是不是正围在你身边问着一些不着边际、天马行空的问题?可千万不要着急,保持耐心。学完李白的“举头望明月,低头思故乡”后,孩子们反复诵读,有一个可爱的小朋友轻轻拉着你的衣袖问道:“老师,什么是故乡啊?”没等你回答,又接着追问:“为什么要低头思故乡?”瞬间,你的心好似融化了。若用词来形容你此刻的心境,那一定是辛弃疾的“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁”。你好像也和月亮有一样的心事,朝着故乡的方向,心中不禁微微一颤,轻抚小朋友的头,笑着说:“故乡啊,故乡就是回不去的地方。”想想孩童时的自己,也是那么天真可爱,常常缠着父母问一些根本没有答案的问题。而现在这些孩子的父母背负家庭重担,在城市里拼搏,早出晚归,奔波在街头,也许在某个夜晚也会望着月亮,想起小时候老师讲授的只言片语吧。

“‘低头思故乡,就是想家了。”我不觉泪湿眼眶。

思乡,是千千万万人的经历。思念家乡的美景、口音与水稻田埂,更思念父母做好的一桌饭菜,等一个游子归来。

愿你身披一片浩瀚星光,义无反顾地踏上真正属于自己的逐梦之路。“今人不见古时月,今月曾经照古人。”月已冉冉升起,或圆或缺,或明或暗,但我坚信,不久的将来,光辉一定会落满华夏大地。▲

(作者单位:江西省吉安职业技术学院  指导老师:叶智强)

(插图:云壹)

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