把握六大关键，引领新青年教师成长

张丽清

近年来，深圳市每年新开办学校数十所。这些新开办的学校招收的多数是“新青年”教师，每年有大批优秀的应届毕业生走上教师岗位。新青年教师的快速成长，是新学校发展和新时代高质量教育体系建设的核心，而新青年教师快速成长的关键则是思想文化的力量。根据长期的辦学实践经验总结，我们认为，在新青年教师的培养中，要把握好以下六个关键。

用新思想滋养新青年

思想文化是学校文化体系的内核，教师文化则是学校文化体系的重要组成部分。学校要把做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”作为青年教师的培养目标，用教育家精神引领教师发展。

“忠诚博雅、朴实刚毅”是华中师范大学这所百年名校的精神文化内核。华中师大龙岗附中“厚德博雅、崇真笃行”和华中师大附属龙园学校“厚德博雅、弘毅笃实”的校训都与这所百年名校一脉相承。龙岗附中“用爱塑造灵魂，用心启迪智慧”和附属龙园“师道尊严，行为世范”的教风，都注重运用先进的学校思想文化引领青年教师树立“言为士则，行为世范”的道德情操；涵养“启智润心，因材施教”的育人智慧；胸怀“乐教爱生，甘于奉献”的仁爱之心，鼓励教师做“又红又专”的“大先生”。

用新目标激励新青年

在新教师培训中，不仅要上好师德师风第一课，还要让青年教师明确并准确定位每个成长阶段的专业发展目标：从新秀培养对象到教坛新秀、从骨干教师培养对象到骨干教师、从学科带头人培养对象到学科带头人、从名师培养对象到名师。

我们建立了“华中师大—深圳双平台互联互通”的教师培养体系，学校之间跨地域文化相互交流融合。华中师大龙岗附中集团化办学成立了新的集团教师发展中心；华大教育集团、华中师大一附中“卓越联盟”、华中师大龙岗附中（集团）等兄弟学校优秀教师相互督学交流、轮岗学习，线上线下开展同课异构、同步教研；龙岗区教师发展中心从新教师到学科带头人的培养培训体系也为新青年教师的发展提供了强大的推动力。

用新理念武装新青年

用先进的教育思想、教育理论、新课程理念武装青年教师，让教师在高端引领下不断追求卓越。

学校成立学术发展咨询委员会，聘请专家定期到学校开设教授讲座。学校通过每年举行主题鲜明的教学节活动，让青年教师在专家的专业引领下进行教学研究，并在研究中成长。“长江学者”、华中师范大学教授郭元祥，华南师范大学新师范学院首席专家赵萍等专家、学者多次到深圳市华师附属学校指导，以“深度教学、博雅课程”“深度教学、聚焦课堂”“深度教学、让学习真实发生”和“让课程更有涵养、让教学更有深度、让课堂更有质量”的新理念引领教师，让新青年教师在新教育观念、新课程理念指引下科学前行。

用新机制成就新青年

新青年教师大多是“95后”，对自身生活品质和个人成就均有新的需求。因此，在教师培养机制中要让新青年教师有“获得感、成就感、幸福感”。

龙岗附中提出“和美华附”，华附龙园提出“博雅龙园”。学校积极打造温馨和美的校园环境，如教工之家、教师健身房、党团活动中心、书吧等，让校园成为青年教师生活的乐园。积极组织教师俱乐部活动、青年教师歌手大赛、教职工春晚、读书分享会等新青年教师喜闻乐见的活动，寓学习于活动中，寓活动于学习中。学校还特别注重给每位青年教师赋予成就感。从“月度教师”到“年度教师”，从学校先进教师到区、市华中师大先进教师评选，努力让每位青年教师都能出现在学校光荣册中，成为学校光荣的一员。

用新团队凝聚新青年

“青蓝工程”是教师成长的一项重要举措。但在新学校的开办初期，新教师居多，名师、骨干、带头人很少，因此团队精神培养、同伴互助和共同成长是新青年教师迅速成长的又一重要举措。

“让竞争发生在团队中”是学校内部运行机制的核心。从龙岗附中开办，到华附龙园新建，我们建立了以教师发展为中心，以年级组团队、教研组团队为两翼的“一主两翼”教师成长机制，把教师的成长与团队的发展捆绑在一起，成立新青年教师学习发展共同体。一个老师参加活动或比赛，全组老师集思广益、群策群力，每逢重大比赛学校还成立项目团队，组织专门的队伍进行打磨。

用新榜样鼓舞新青年

一位位鲜活的优秀教师是学校教师文化的具化形象，榜样的力量是无穷的，培养、发现、树立具有教育家精神品质的优秀教师形象，以榜样的力量推进年轻教师成长。

“拼命娟姐”“有颜有料”“让课堂有烟火气”“越努力、越幸运”“知心姐姐”“学生心灵的点灯人”“播种真善美的种子”“做有温度的班主任”“甜老师、甜姐姐、甜妈妈”“优秀辅导员小哥哥”等优秀教师典型，是优秀教师的“你、我、他”，成了青年教师身边的活榜样。

依托思想文化的力量，深圳市华师附属学校新青年教师快速成长，进而推动了学校教育教学质量的跨越式提升。龙岗附中成为深圳市进步最快的公办高中，全国最年轻的“省状元”学校；附属龙园被评为区教育系统先进基层党组织、深圳市教育系统先进单位；华中师大龙岗附中（集团）被确定为广东省优质教育集团培育对象。

【作者单位：深圳市华中师大龙岗附中（集团）、华中师大附属龙园学校】