主题教育收官不是“收场”

沈小平

“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”这是习近平总书记2023年12月在上海考察时提出的明确要求。主题教育收官并不是“收场”，更不是画上“休止符”、打上“句号”，恰恰需要我们以更饱满的精神状态、更扎实的工作作风，深入推进、全面深化，精准推动、提质增效，确保主题教育目标要求不折不扣落地落实。

第二批主题教育开展以来，各地区各部门各单位牢牢把握主题教育总要求，突出主题主线，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施，取得丰硕成果，使一大批“问题清单”变成“满意清单”。但越是临近收官之际，越需要保持清醒的头脑，越需要防止“大功告成”的满足情绪、“喘气歇脚”的松懈念头、“闯关过关”的侥幸心理。要聚焦主题主线，坚持标准不降、劲头不松，慎终如始、做得更好，切实把责任明确到位、把措施落实到位、把问题解决到位，一鼓作气、一丝不苟落实主题教育各项部署，抓出质量、取得实效。

标准不降、劲头不松，就要在“回头看”上下功夫。主题教育各项重点措施有没有落实到位？对于主题教育成果评估有没有作好充分准备？总要求和目标任务有没有圆满实现？形成的好经验好做法有没有及时总结？回答这些问题的一个重要方法，就是对理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点措施落实情况进行“回头看”，全面回顧、盘点分析，查一查各项重点措施是否已扎实有力推进，看一看落实的“螺丝扣”是否不断拧紧。工作不实的要“补课”，力度不够的要“回炉”，走过场的要“返工”重来，真正做到善始善终、善作善成，确保各项重点措施落地有声。

标准不降、劲头不松，就要在“长久立”上下功夫。开展主题教育，既应注重解决当下的实际问题，也应及时总结好的经验做法，研究建立管根本、利长远、重实效的长效机制。历次党内集中教育的实践证明，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既重视“施药动刀”的治病之法，又注重固本培元的强身之举，既敢于动真碰硬，祛除沉疴积弊，又能够举一反三，做好建章立制、完善机制的工作，方能以问题整改的实效推动工作迈上新台阶。主题教育临近收官，尤其需要理顺破与立的关系、把握改与治的要求、做到当下与长久的统一，要把主题教育中学习贯彻党的创新理论，特别是对那些容易反复出现问题检视整改的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，不断巩固深化拓展主题教育成果。

标准不降、劲头不松，就要在“两手抓”上下功夫。理论是实践的先导，理论的价值在于实践。学思用贯通，才能学懂弄通、入脑入心；知信行统一，才算学深悟透、学以致用。第二批主题教育收官恰值新的一年开启，工作头绪多、任务重，学思想、见行动坚持两手抓、两促进尤为重要。新年伊始，要正确处理改造主观世界和改造客观世界的关系，注重推动主题教育和中心工作深度融合，把搞好主题教育与谋划筹备新一年度各项工作任务统筹好，突出推动高质量发展，把主题教育解决问题的实效体现在推进中心工作上，用中心工作成效检验主题教育成效。如此，才能开创事业发展新天地，为党和人民履好职、尽好责。