国家宪法日教育系统举办“宪法晨读”活动

2023年12月4日是第十个国家宪法日。为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，教育部在全国青少年学生法治教育实践示范基地举办2023年国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。十四届全国人大常委会委员、全国人大宪法和法律委员会委员、全国人大常委会法工委副主任武增，教育部党组成员、副部长孙尧出席活动并讲话。教育部、司法部有关司局负责同志，北京市教委、大兴区教委、北京外国语大学、外研社等单位有关同志参加了活动。

活动在全国青少年学生法治教育实践示范基地设主会场，在全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团设分会场，近30万所学校的8000余万名师生在线同步参与升旗仪式和“宪法晨读”，齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》。北京外国语大学负责同志宣布了第八届全国学生“学宪法·讲宪法”活动全国总决赛获奖名单，演讲比赛优秀选手进行了精彩展演。

2023年，通过教育部全国青少年普法网参与宪法在线学习的学生人次达75亿，超过1.6亿名学生通过在线学习与测评获得“宪法卫士”称号，创下历年新高。

近日，首批疏解的在京部委所属高校雄安校区集中开工动员会在雄安新区召开，标志着北京交通大学、北京科技大学、北京林业大学、中国地质大学（北京）等4所高校雄安校区全部开工建设。

4所高校雄安校区开工建设，是贯彻落实党中央决策部署、推动京津冀协同发展、疏解北京非首都功能、高标准高质量建设雄安新区的重要成果。

4所高校均为教育部直属、“双一流”建设高校，其雄安校区主要位于雄安新区起步区第五组团北部。

据介绍，4所高校雄安校區的建设将显著提升学校办学条件，为学校在更高起点实现跨越式发展奠定坚实基础。同时，4所高校在雄安扎根，将为雄安新区高标准高质量建设发展提供高水平教育科技人才支撑。

为有效提升课堂教学环境，让学生拥有更舒适的学习环境，海南省自2020年开始持续推进教室设施升级改造，截至2023年底，全省公办普通中学10073间教室已完成室内照明护眼灯具提升改造，覆盖学校493所；全省新增配置空调的公办中小学教室（功能室）达1.3万余间。

自2020年起，海南逐年将公办普通中学教室照明改造、中高考考场及公办中小学教室（功能室）空调配置列入省委、省政府为民办实事项目。2023年，涉及3710间教室的“普通高中教室照明改造”项目完成，标志着海南公办普通中学教室照明改造实现全覆盖。此外，2023年“全省公办中小学校空调配置”项目也顺利推进，已完成167所公办中小学5506间教室（功能室）的空调安装，惠及学生10万余人。

海南省教育厅相关负责人表示，海南还计划开展全省公办小学教室照明改造等项目，持续推进教室设施升级改造见实见效。

日前，上海援疆教育集团五周年会暨喀什地区基础教育高质量发展论坛在喀什举行，上海市的4个区与对口新疆喀什地区的4个县及喀什六中签订结对帮扶协议。

上海援疆教育集团理事长、上海援疆前方指挥部副总指挥王陈表示，未来3年，上海援疆教育集团将在4个方面持续发力：一是在铸牢中华民族共同体意识上持续发力；二是在助推喀什地区义务教育优质均衡发展上持续发力，使集团内学校逐步成长为新的优质学校，带动、辐射喀什地区整体教育水平的提升；三是在助推喀什地区中小学特色化办学上持续发力，为喀什地区中小学生全面健康发展创造良好的条件；四是在进一步推进“组团式”教育援疆提质增效上持续发力，不断培育援建学校的内生动力，打造新阶段组团式教育援疆“新标杆”。

2019年10月，在新疆喀什地委、行署的支持下，上海市教委、上海援疆前方指挥部共同推动下，上海援疆教育集团成立。

近年来，依托上海援疆教育集团，上海援疆在基础教育领域已累计投入资金31.6亿元，占援疆资金总量的25.7%，共实施援疆项目87个。其中，“教师+教程+教研”累计组织500余名受援地教师赴上海参加跟岗培训；选拔100余名中小学管理骨干赴沪参加“影子校长”培训；选派援疆教师500余人次；沪喀两地开展各类线上线下交流讲座、培训500余场。

近日，由吉林省总工会、吉林省教育厅共同组织的“大国工匠进校园”活动正式拉开序幕，来自全国的41名大国工匠被吉林省30所学校特聘为教授，走进长春市、吉林市、延边州等地广泛开展宣传宣讲、座谈交流活动。

活动当天，在长春理工大学、吉林财经大学、吉林铁道职业技术学院、吉林电子信息职业技术学院、长春汽车工业高等专科学校等学校，刘伯鸣、卢仁峰、李万君等大国工匠向师生们分享了他们从普通职工成长为全国劳模、大国工匠的心路历程，生动诠释了精益求精、追求卓越的工匠精神。

师生们表示，能有机会与劳模工匠代表面对面交流，现场聆听他们的感人事迹，深受鼓舞和启发。将以他们为榜样，努力学习、刻苦钻研，争当劳动先锋，争做时代新人。

据介绍，2023年吉林省总工会与吉林省教育厅联合发文，以线上线下结合、线下为主的方式，分级实施、分类推进，扩大了劳模工匠进校园的覆盖面。通过开展“千名劳模工匠上讲台百万职工学劳模当工匠”活动，组建了220人的吉林省劳动教育师资库。成立“六新产业”工匠学院，不断拓展和建设劳动教育实践基地，深化校企合作、实现优势互补。同时，针对不同受众群体，匹配进校园劳模工匠，创建理论讲学、情景教学等教学模式，构建新时代劳动教育“精品课程”。各级工会及教育部门用活网络资源，利用云直播、云课堂等形式，打通线上宣讲渠道，构筑从身边到“指尖”的立体宣讲格局。

日前，广东省2024届高校毕业生秋季校园招聘月暨南方先进制造业专场活动启动仪式在广东工贸职业技术学院举行。本次活动由广东省教育厅联合广东省工业和信息化厅、广东省人力资源和社会保障厅等主办。

本次活动线上线下共有700余家企业参加，共提供近2万个就业岗位。其中430余家省内外知名企业参加现场活动，为毕业生提供丰富的岗位资源和多元化就业选择，近万名毕业生入场应聘。活动现场还开展了生涯规划与就业指导一站式服务，设置“职己”加油站等为毕业生求职保驾护航。同时，还设置国防教育与征兵宣传咨询服务专区，开展征兵政策宣传。

据悉，广东省教育厅会同有关部门自2023年10月份起，面向2024届高校毕业生举办94场供需见面活动，活动依托广东学生就业创业智慧服务平台，采取线上线下一体化方式开展。目前，平台面向2024届毕业生举办81场招聘活动，提供了81万条就业岗位信息。

记者从甘肃省教育厅获悉，前不久，甘肃省电化教育中心依托甘肃智慧教育平台启动了“2023年甘肃省民族地区教师国家通用语言文字教学能力提升活动”。本次活动通过线上网络培训和教学实践竞赛两种方式，旨在提升民族地区教师信息素养，提高教学水平。

据介绍，本次线上网络培训课程涵盖幼儿园、小学语文、小学数学和初中语文四个方面。为确保培训活动的质量，甘肃省电化教育中心组织省内小学数学、语文和中学语文、幼儿园相关学科专家及优秀教师，制作了86节教育数字资源课程，并全部在甘肃智慧教育平台上线，目前已培训教师3000人。教学实践竞赛分为普通话朗诵竞赛、粉笔字书写竞赛、中小学教学设计竞赛以及幼儿园活动设计竞赛，前期吸引1000余人報名、上传作品500余件。

据了解，甘肃省被教育部确定为国家智慧教育平台第三批整省试点省份。甘肃智慧教育平台于2023年10月13日完成与国家智慧教育公共服务平台的对接，成为全国18个与国家平台实现对接的省份之一，实现了统一域名、统一认证、统一运行数据监测，为加快教育数字化转型、推进智慧教育建设提供了强有力的支撑。下一步，甘肃将采取多种形式指导全省各级各类学校和教育行政部门广泛使用甘肃智慧教育平台，推动全省教育数字化水平再上新台阶。

日前，辽宁省大中小学思政课一体化共同体建设推进会暨“同题异构”教学展示活动在大连理工大学举办。会议集中展示了教育部大中小学思政课一体化共同体（辽宁省）建设的阶段性成果，为进一步推进大中小学思政课一体化共同体建设提供理论指导和实践借鉴，助力提升全省大中小学思政课一体化建设水平。

据悉，辽宁省聚焦发挥好思政课立德树人关键课程作用，积极探索大中小学思政课一体化建设机制。2023年上半年开始，组建辽宁省大中小学思想政治教育一体化建设指导委员会，统筹协调、组织推进全省大中小学思想政治教育一体化建设工作。建设“辽宁省大中小学思政课同课异构一体化教学设计样例库”，积极进行一体化教学设计和课程实践。制定《辽宁省大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案》，以“项目研究+试点实践+特色打造”三维模式，打造横向贯通、纵向衔接、特色鲜明的大中小学思想政治教育一体化建设机制。

会议邀请吉林大学教授石瑛、华东理工大学教授徐国民、哈尔滨工业大学副教授尹胜君作主旨报告，并设置了研讨环节，参会人员围绕主旨报告、教学展示内容以及相邻学段同一课程的教学内容、承接性和教学方式异同进行探讨，并对本单位推进大中小学思政课一体化建设的相关经验作了介绍与分享。

近日，重庆市举行2023年“双减”改革经验总结复制推广现场会。记者现场了解到，2023年教育部抽样调查反馈显示，“双减”实施后，重庆79.49%的学生睡眠时间增加，87.11%的学生运动实践活动时间增加。

重庆市教委相关负责人称，“双减”实施以来，全市学生作业负担明显减轻，课后服务实现全覆盖，校外教育培训市场虚火大幅降温，非学科类校外培训管理持续规范。在实施“双减”过程中，重庆市构建了以国家课程为主体、地方课程为重要拓展、校本课程为有益补充的义务教育课程体系，全面推进卓越课堂3.0行动计划。其中，重庆市云阳县试点智慧课堂，被教育部遴选为典型案例。此外，重庆在全国率先出台《义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见》，被教育部列为十大典型案例。

在提升课后服务质量方面，重庆市各区县均已建立课后服务保障机制，义务教育阶段学校课后服务实现“5+2”全覆盖，学生参与率达98.33%，评选课后服务优秀案例710个。8家市级部门联合推出暑期托管、科普教育等系列主题公益校外服务活动。此外，重庆市还通过开展校外培训“平安消费”专项行动，化解纠纷200余起，为家长挽回经济损失140余万元。

近日，由安徽省教育厅、合肥市人民政府联合主办的安徽省暨合肥市全民终身学习活动周开幕式在合肥老年大学举行。本届活动主题为“让学习成为一种生活方式”，旨在通过表彰先进典型、推广优秀经验、搭建多元平台，进一步促进全民终身学习理念更加深入人心，助推安徽省学习型社会建设再上新台阶。

近年来，安徽省教育厅认真落实安徽省委、省政府工作部署，扎实开展“老有所学”暖民心行动，积极推进学习型社会建设。在各级党委、政府的高度重视和社会各方面的大力支持下，全省参与学习教育活动的老年人总数达307.85万人，全省累计建设各级各类老年学校16278所，老年学校市、县、乡镇（街道）覆盖率达100%，“省市县乡村”五级老年教育网络已基本建成。社区教育工作稳步推进，职业教育培训扎实进行，终身教育和学习型社会建设不断加强。

据悉，未来安徽将着力完善全民终身学习的推进机制，建立全民终身学习的教育体系，构建全民终身学习的服务网络，营造全民终身学习的良好环境，广泛开展各类文化活动和读书活动，为加快建设人民满意的教育强省、全面建设现代化美好安徽作出更大贡献。

近日，黑龙江省绥芬河市迎来来自俄罗斯多地的近300人的师生代表团。俄罗斯师生与绥芬河市中小学生共同举办中俄青少年艺术交流展演活动，中俄小朋友们相互拥抱、互赠礼物，活动中欢笑声不断。

作为黑龙江省最大的陆路口岸城市，近年来，绥芬河市发挥地缘优势，全力打造教育领域“向北开放”新高地，不断探索与俄罗斯高等院校、教育机构、科研院所交流对话，注重在人才、文化、研学交流上下功夫。绥芬河市还与俄罗斯多地教育部门建立联席机制，与阿尔乔姆市教育局签订《教育战略合作框架协议》，为中俄产业发展搭建人才平台。近年来，中俄双方互派51名师生顶岗实习实训，共计105名优秀应届俄语毕业生被莫斯科大学、远东联邦大学、圣彼得堡国立大学等国际著名大学录取。

在“向北开放”交流合作中，绥芬河市注重文化交流，积极开展精彩纷呈的师生互访交流和艺体赛事活动。近一段时间来，中俄师生在绥芬河市开展射箭、青少年篮球、冰雪趣味运动、青少年搏击赛等体育赛事活动18场次，“五彩边城”“相约金秋”中俄青少年艺术交流展演系列活动相继举行。

随着新一轮雪季来临，连日来，长春市各小学滑雪体育课陆续开课。

长春市通过政府购买服务，组织小学高年级学生就近到莲花山、天定山、庙香山、净月潭等滑雪场上滑雪课，并配备专业教练。2023年是长春市滑雪体育课开课的第四年，累计已有10万余名学生受益。

前不久，天定山滑雪场迎来了一批上滑雪课的学生。学生们乘坐大巴统一来到这里，排好队列、戴好头盔、穿上雪板、在专业教练的指导下开始练习。

教练首先传授安全知识及基本动作，重复示范后，带领学生进行初级滑雪体验。不少学生在一两个小时的课程后，就能掌握滑雪的基础要领。“这是我第一次来滑雪场，特别兴奋，我觉得滑雪很好玩，以后还想继续学习。”长春高新技术产业开发区慧仁学校学生褚彦博说。

为了进一步培养青少年对冰雪运动的兴趣，吉林省多家滑雪场面向青少年推出優惠雪季卡和培训课程，吉林省还发放了470万元的学生冰雪消费券。

责任编辑何欢