渐入佳境的课间活动

武卫红

人人都知道“课间圈养”会影响孩子的身心健康，丢了健康，谈何“五育”并举，九年义务教育都在苦熬，何谈“终身学习”。作为教育工作者，应该站在真正有利于学生健康成长的角度，有利于学生终身发展的角度去完善活动规则，创新管理模式，而不是一“静”了之。

太谷区朝阳学校是一所九年一贯制农村学校，学校把篮球作为特色项目，积极打造校园篮球文化。每个班级都以篮球明星的名字命名，设立了“姚明班”“易建联班”，并积极开展篮球训练，举办班级篮球比赛等。此外学校还编排了三套篮球操，上午大课间，广播里传来篮球操的动感音乐，全校500多名学生，人手一球练习篮球操。采取“1+N”模式开展特色体育项目，即“篮球+足球、柔力球、羽毛球、健身操、武术等”，让每位学生掌握1至2项运动技能。下午活动时间，学校开设了四大类28项社团活动，满足学生多样化的需求，并且将篮球、足球、柔力球、竖笛、硬笔书法、儿童画纳入课程计划，全员参与、全员考核，真正落实体艺“2+1”素质教育要求。学校规定课间十分钟，拖堂不得超过一分钟，学生可以尽情地到室外丢沙包、滚铁环、跳格子打乒乓球、羽毛球、篮球、踢足球，在体育快乐园地玩单双杠或爬梯，一片欢声笑语，不亦乐乎。

朝阳学校连续四年发展性督导评估成绩优秀，教学质量连续四年持续进步，2023年中考成绩多项指标达到城区水平。正如我校荣获山西省“红领巾奖章”个人四星章的初一学生李思瑶所说：“2023年2月份参加无人机比赛获太谷区第四名，3月份备战太谷区初中女子足球赛获第二名，4月份参加现场书画比赛获二等奖，5月份参加艺术节的器乐联奏获一等奖，期末考试总均分保持在90分以上，可以说，多彩活动帮助我实现了全面发展。”

丰富多彩的课间活动是一种无形的教育力量，培養学生合作共赢的团队意识，团结友爱的伙伴关系，协调灵活的应变能力，沉着冷静的心理素养，专心专注的做事习惯，真正实现了德育与学科教学相融，素质教育与升学考试相得益彰的办学目标。

（作者单位：山西省晋中市太谷区朝阳学校）