未雨绸缪 共同参与

王健

“课间圈养”不仅严重缩减了学生自由活动的时间、限制了学生自由行动的范围，也不利于学生的身心健康发展。解决好这个问题需要社会、学校、教师、家庭等共同参与，最大限度地防止课间安全事故发生，提升学生的自身安全意识和自我保护能力。

一是学校应向保险公司投保校方责任保险和附加险，这样能够有效防范化解各類校园安全事故中的责任风险。二是学校可从法官、检察官、公安民警队伍中选聘学校兼职法治副校长和法律顾问，充分发挥其专业优势及其在处理安全事故中的参谋作用。三是学校应制定安全工作计划、张贴日常行为准则、组织教工和家长签订安全责任书，明确各方安全责任。

一是班主任可按照“便捷就近”原则划分班级活动区，让学生统计出分别适合在教室、走廊和操场上玩的课间活动项目。此外，任课教师尽量不要拖堂，避免以堵代疏，影响学生课间休息。二是教师可将课间安全教育作为专门一课，为学生讲解能够在课间玩的项目，体育老师对学生的课间锻炼和活动项目进行指导。三是教师可与全班学生共同制定“课间活动公约”，并安排学生成立课间活动监督小组，及时提醒和纠正不安全行为。

一是家长可以与学校、班主任经常沟通，积极学习安全知识和法律常识相关内容，履行好家庭的第一课堂责任。二是社会媒体舆论要注重宣传关于校园安全的正面典型事例和良好的价值观念，让广大群众对学校的安全责任范围有更加清晰的认知，使学校不用因负面舆论压力迫不得已认责赔偿。三是政府和主管部门要为学校提供大力支持，合理规划新的校区布局，对老旧学校进行改造扩建，为学生提供安全舒适的校园环境。

解决好“课间圈养”问题，不能因噎废食、本末倒置，需要多方面的积极作为、共同参与，把学校从不合理的安全压力中解放出来，为教师履行立德树人职责营造良好的教育环境，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。