大数据背景下高校图书馆红色文献阅读推广SWOT分析

文/新疆理工学院 张佳楠 李会侠 陈烨

红色文献反映了中国革命时期历史事迹、进步精神以及烈士英勇无畏的生平，囊括了各类文学[1]，一般包括书籍、报纸和杂志，以及歌曲、照片、电影、电视资料和宣传品等。红色资源的传播，能够有效教导当代青年积极生活、培养爱国情怀、树立文化自信[2-3]。而高等院校作为当代青年的聚集地、教育点，其图书馆所具有的教育功能对当代高校生也有着较大的影响，红色文献资源传承的民族精神，对高校生树立正确的人生观、价值观，对弘扬中华文明都具有重要意义[4-5]。虽然目前对红色文学的研究并不少见，但对其阅读推广的系统性和应用性研究，特别是对具体实践案例的梳理和探讨，仍有很大的空间[6]。基于此，文章首先对当前的高校读者的阅读特点以及红色文献的阅读情况做了问卷调查，通过对当前高校生的阅读特点、高校图书馆的推广现状进行统计，分析得出当前高校图书馆推广红色文献的瓶颈点，帮助其找准解决问题的针对点，而后通过SWOT分析法进一步分析当前高校图书馆红色文献阅读推广的机遇以及应对策略。

一、大数据背景下高校图书馆红色经典阅读推广的现状分析

文章以高校在校生作为样本案例，通过网络渠道发放自制调查问卷，尽可能避免地域的局限性，回收有效样本452例。从高校读者对红色文献的阅读需求、阅读习惯，以及阅读行为等方面进行考察，如图1所示。

图1 高校读者的阅读行为

（一）大数据背景下高校学生的红色文献阅读需求。研究数据表明，当前大学生对红色文献阅读的目的性较强，在高校读者中有超过85%的学生是有目的性地被动阅读红色文献。相较而言，当前的高校读者对于红色文献的阅读意愿较低。

（二）大数据背景下高校学生的红色文献阅读习惯。从红色文献资源的周阅读频次来看，高校生中有61%的人表示，阅读的频率为每周一次。从整体来看，每周阅读红色文献资源的次数越少，其人数占比越多，也可以侧面看出，红色资源对高校生的吸引力较低。而红色文献作品的阅读时长则多集中在30分以内，且阅读时间分散，呈碎片化。高校生更偏向娱乐性高，趣味化强的资源阅读，习惯快餐式阅读。

（三）大数据背景下高校学生的红色文献阅读行为。图1的数据表明，当前的高校生多偏向数字阅读，通过多种媒体技术手段进行红色文献资源的阅读行为占据首位，其次是纸本阅读，这两者的占比超过90%。但碎片化的阅读情况也表明高校生的阅读行为偶然性较强，自主的计划性的阅读行为较低。

二、大数据背景下高校图书馆红色文献阅读推广SWOT分析

（一）红色文献阅读推广的内在优势以及劣势。1.红色文献阅读推广的内在优势。（1）内在硬件优势。硬件优势主要体现在高校图书馆的设施匹配以及红色主题的相关作品和地方党史的数据库[7]。即高校图书馆天然具有较为丰富文献资源，再搭配当前的多媒体设备，更是具有充足的阅读空间。（2）内在软件优势。软件优势则体现在随着信息技术的发展，高校图书馆与时俱进，逐步建立完善体系和数据平台，提供了更为个性化的服务。2.红色文献阅读推广的内在劣势。（1）为当前的图书馆人员老龄化严重，缺乏复合型阅读推广人才，即存在馆员专业知识不足，缺乏专业化的红色文献阅读指导方法，且在捕捉和处理信息、新媒体管理和操作等方面能力不足[8]。（2）红色文献推广阅读的周期较长，部分高校图书馆对其的重视程度较低，只在建党、国庆等特殊节日才开展，也不曾组建专门的推广团队。（3）由于某一阶段红色文献保存困难，红色文献馆藏量较少，红色文献未曾形成规模性和专题性，且种类较为单一，这也是高校图书馆馆藏量较少的原因之一。

（二）红色文献阅读推广的外在挑战及机遇。1.红色文献阅读推广的外在机遇。（1）大背景的支持。党的十八大以来，红色资源的利用和发扬就已经有明确的意见提出，这也是红色资源阅读推广的重要机遇[9-10]。（2）信息技术的高速发展，使高校生获取信息的渠道不再只限制于纸质书籍，其阅读的方式呈现更加数字化、个性化的趋势[11]。（3）随着大数据、人工智能等技术融入高校的教育体系，也融入了高校图书馆的人才培训体系中，这也表明新的人才培训体系能够为高校图书馆提供更加符合当下的专业人才[12]。2.红色文献阅读推广的外在挑战。（1）随着国家全球化趋势的增加，各国的文化相互渗透、彼此影响，使得部分高校生的思想精神都受到了外来文化的冲击，进而产生信仰以及责任感的缺失[13-14]。（2）当前高校生的阅读习惯和行为受到网络化的影响而改变，泛读化、碎片化、数字化的阅读行为使得传统的阅读推广方式不再能够取得预期的效果。同时，社会性质的影响也使得高校生的阅读呈现一定功利化的色彩[15]。（3）当前红色文献资源的推广通常只在单一层面进行阅读推广活动，严重缺乏与其他部门机构的合作，且高校图书馆之间也缺少必要的联系和沟通，在这种缺乏内外联系机制的情况下，红色文献资源的阅读推广很难发挥自身优势。

三、大数据背景下基于SWOT分析的推广策略

（一）推广方式的多元化战略。实施多元化战略，可以依托内在的优势来应对外部的挑战。对于高校图书馆来说，扩大红色文献服务辐射的主要途径是打造线上线下协调的沉浸式体验，创造红色培育空间，解决推广红色文献阅读的难题。线下途径是打造一个全方位的红色沉浸式空间。通过创建红色文学阅读空间，为读者创造一种沉浸式体验。用伟大革命家写下的文字、留下的图片来打造这个聚集了多种功能的红色空间。而线上途径则是合作创造了一个虚拟网络中的立体空间，图书馆可以通过联合其他机构，激活红色文献资源，让读者通过这个红色虚拟空间获得更加高效、立体的红色资源。

（二）加强红色资源的建设、增加红色资源的推广形式。想要增加高校图书馆阅读推广的红色资源，就要加强红色资源的建设，通过多种措施提升红色文献的推广基础。从整合本馆的现藏资源开始，对现有的文献资源进行整理和修复，并在此基础之上融合现代信息技术构建红色文献资源数据库，通过信息技术进一步激活红色文献资源，为读者提供更形象立体的阅读体验。在此同时，要进一步挖掘、收集更多的相关文献资源，增加还较为贫瘠的红色文献馆藏。加强阅读推广的形式，鼓励发展红色文学的阅读推广。因此，高校图书馆应坚持守正创新的原则，采用大学生喜闻乐见的形式进行推广。一方面，可以根据热点话题，有计划地组织讲座、阅读比赛、论文比赛、专题展览等传统活动，激发学生的兴趣。另一方面，在组织传统活动的同时，要创新阅读推广形式，例如通过微信建立相关研究的书友群，引导学生接受红色文化的洗礼。

（三）加强人才队伍建设，阅读推广常态化、品牌化。由于当前高校图书馆的多元化人才缺乏，想要提升阅读推广的效果就要加强人才队伍的建设，通过专业的推广团队，提供更加精准、优质的服务。因此，高校图书馆要重视专业馆员的培养，在人员的招聘条件中也要对相应的学习素养提出一定的要求。

想要获得较好的阅读推广质量，就要建立常态化的阅读推广机制，确保阅读推广有章可循，有理可依。制定并逐步细化落实红色文学阅读推广的中长期规划，充分利用网络媒体的优势扩大红色文献的影响力，并在其基础上保证阅读推广活动的连续性。除此之外，要将系列活动内容整理成文字档案，进行二次加工、整理成册进行展览，还可将重点资料和文学评论融入选修课来提升红色文献的阅读推广质量。在常态化的推广机制下打造属于自身的品牌特色，树立品牌意识，能在当前内容丰富的推广活动中，将自身特色资源与学校特色相融合，提升阅读推广的效果。

四、结语

红色文献资源记载了民族精神的内涵，其蕴含的教育意义对于当代的青年而言具有深层的影响力。近年来，红色资源的教育功能也逐渐受到了国家的重视，相关报告也进一步表明，红色文献资源的推广受到了国家的大力支持。在高等院校中，图书馆作为高校生关键的教育环境之一，也开展了红色文献的阅读推广活动，增强学生对红色文献的阅读兴趣，但取得的效果甚微。因此，关于高校图书馆的红色文献阅读推广的相关研究也逐渐增多，但对其进行综合性的分析测评研究较少，且侧重点不一。

文章通过SWOT分析法、问卷调查分析法，对影响高校图书馆开展红色文献阅读推广效果的因素进行了综合分析，阐述了红色文献阅读推广的内外优势以及不足。通过主、客观的分析结果，在结合相关高校生阅读红色文献的问卷调查结果的基础上，提出相关推广策略，为高校图书馆推广红色文献阅读提供一定的数据支持。