红色基因润童心 “五育并举”筑未来

温敏洁 兰慧珍

为进一步推进思政教育，万安县潞田中心小学以“红色基因润童心   ‘五育并举’筑未来”为主题，开展形式多样的系列活动。学校深入挖掘校内外红色资源，创新育人方式，以红色文化教育活动为载体，传承红色基因，赓续红色血脉，坚定师生爱党、爱国、爱社会主义的信念，在努力奋斗中实现人生理想，为学生成长打下更加坚实的基础。

红色课堂铸“脊梁”。学校开设红色课堂，将历史与现实有机结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校党支部书记带头为教师上党课、为学生上道德与法治课；班主任、思政课教师召开红色主题班会。红色文化进课堂帮助学生挺直“脊梁”，让红色基因代代相传。

红色文化承“血脉”。没有理想信念会导致精神上的“缺钙”。学校积极探索红色文化的传播形式，将红色文化教育融入学生德育等日常工作中。为深入开展党史学习教育，学校建造了一条红色文化宣传长廊，培养了一批优秀的红色宣讲员，他们在校园里向师生们解说红色长廊中的内容，如万安革命先辈的故事等。通过宣讲员的讲解，全校师生对党史有了更深入更系统的了解，爱党爱国的种子在他们心中生根发芽。

红色活动塑“筋骨”。为进一步推动红色文化入脑入心，学校坚持校内教育和校外实践相结合，开展了“书、讲、唱、绘、走”五项活动。

一是“书”，撰写红色作品，厚植家国情怀。组织各中队围绕“弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉”主题，积极开展相关的红色征文活动。举办红色征文，有利于强化学生的爱国意识，增强学生的担当精神和责任意识，规范自己的行为，勇担时代责任；同时，还可引导全体学生厚植家国情怀，听党话、感党恩、跟党走，争做新时代好少年。

二是“讲”，演绎红色故事，加强爱国修养。为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学校引导全体师生多读书、读好书、善读书，激励学生传承红色基因，做强国少年，组织师生阅读《鸡毛信》《红岩》等，开展“红色故事我来讲”活动，充分发挥红色文化独特的价值功能。

三是“唱”，唱响红色歌曲，激励奋斗意志。为培养学生爱党爱国的情感，增强感恩意识，落实立德树人根本任务，学校以“唱响红色歌曲、争做时代新人”为主题，组织教師带领学生学红歌、唱红歌，开展红歌比赛。学生用嘹亮的歌声唱响对祖国的热爱，一首首歌颂党和国家、歌颂祖国大好山河的红歌响彻校园的上空。

四是“绘”，描绘红色画卷，凝聚爱国情怀。学校面向全体师生征集爱国主义系列书画作品，举行“强国有我、请党放心”书画作品展，评选优秀作品并颁奖。利用水彩绘画、手抄报、黑板报等形式，为学生搭建展示自我风采的平台，使学生在书法、绘画等方面更加自信。引导学生从中国共产党百年党史中汲取营养，激发灵感，用优秀的作品讴歌人民、讴歌时代，用五彩缤纷的画笔赞美幸福生活。

五是“走”，追寻红色足迹，传承红色基因。为进一步培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，让红色教育助力学生健康成长，学校开展“追寻红色记忆，赓续红色血脉”的研学实践活动，组织党员教师、少先队员代表前往罗塘乡康克清故居、万安暴动行动委员会旧址等地参观，聆听红色故事，感受红色情怀，传承红色基因，践行红色精神。

红色文化的传承需要一代又一代人的努力。这些活动，让学生更好地了解了历史，懂得今天幸福生活的来之不易。学校坚持将红色文化与“五育并举”相融合，让红色基因的传承永不止步。◆（作者单位：江西省万安县潞田中心小学）