如何写简单的议论文（二）——提升“议论力”

张鑫凤

唐小乙：张老师，上一期，您教我们写简单的议论文，我试着写了一篇辩论稿，爸爸看了后，把我夸奖了一番，嘿嘿……

王太阳：那可把你乐坏了吧？可是，我还不太会……

同学们，不要以为写议论文是一件很难的事情。虽然教材没有要求同学们写议论文，但是仔细回忆一下课文和口语交际练习，我们接触过的议论文可不少呢！来到小学高年级，我们的心智更加成熟，看人待物方面都开始有自己的想法，因此这个阶段也正是练习写简单议论文的好时机。另一方面，写简单议论文对于锻炼我们的逻辑思维能力有非常有益的促进作用。

蒋小昕：张老师，上次您说写简单的议论文要注意“论点鲜明独特”“论据典型多样”，除了这两点，还有其他秘诀吗？

提升“议论力”第三诀：议论文结构严谨

同学们在写议论文时，往往容易“激情四射”“口若悬河”，却忽视了议论文的整体布局。有的同学一篇文章都快写完了，还没亮出论点；还有的同学将更多的笔墨放在论据上，忽视了“议论”。

写记叙文的时候，我们会按照时间或者事情发展顺序展开，那么议论文的写作顺序怎么安排？文章结构怎么布局呢？

我们一定要注意议论文结构的逻辑性。

简单议论文可以按照“是什么—为什么—怎么做”这样的结构去写。“是什么”也就是描述你文章的议论对象。“为什么”就是对现象或问题进行分析，包括对现象或问题的内容与形式的解读，对它们本质的探讨，是一个进行深入思考和认知的过程。“怎么做”是在对问题有了深入透彻的认知后想到的解决问题的方法或者行动策略。你看，简单的议论文的结构就是这样层层递进，逻辑严密。这也应该逐渐成为我们思考问题的方式。

当然，除了这种最基本的结构，议论文还有其他的结构。我们也可以先抛出中心论点，然后通过几个分论点来进行论述，这样就会形成“总—分”结构或者“总—分—总”的逻辑结构。在论述时应详略得当，有所突出，但都要明确中心论点。只有中心论点明确了，议论文的逻辑性才能得到保证。

提升“议论力”第四诀：议论文总结有力

王太阳：张老师，我看别的同学写议论文的时候，总是能写出很有哲理的总结，感觉很有气势！

写简单的议论文，我们可以通过“摆事实”“讲道理”来证明自己提出的观点。我们在上一期提到过议论文有两类论据，一种叫“事实论据”，一种叫“道理论据”。为了让自己的“道理论据”看上去更有说服力，我们可以怎么办呢？

首先，可以引用名人名言或者俗语谚语来做总结。你想，名人名家说过的话，是不是可信度更强？名人名家说过的话，一定比我们自己的话更具有说服力。其次，我们还可以在总结的时候用上感叹句、反问句等句式，让总结更加有力。我们都知道反问句、感叹句有加强语气的作用，这样的句式会让你的总结更加铿锵有力、不容置疑，显得很有气势。

“读书破万卷，下笔如有神。”我们要想写好议论文，需要有丰厚的素材储备。这些素材储备从哪里来？当然是从平时的阅读中来。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”平时博览群书，并且养成“不动笔墨不读书”的好习惯，多做笔记，不知不觉中，胸中就自有丘壑了。长期如此，我们在议论文的论据引用上将不会出现无词可用、捉襟见肘的情况了。