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在建构游戏中发掘专注力

2024-01-28张晶 王祎楠

父母必读 2024年1期
关键词:森森最底层摩天大楼

张晶 王祎楠

建构区里,孩子们的游戏开始了,他们三五成群地开始构思自己的计划:空中漫步、磁浮列车、时光穿梭机、搭空中飞碟……小家伙们正准备开启属于各自的“海陆空智能未来世界”之旅!

我认真倾听着孩子们的不同想法,并对他们的奇思妙想给予充分的肯定,我提议:“我们将自己的想法设计成圖纸,怎么样?”“好啊!”孩子们异口同声地回应。于是,他们自由分组,和伙伴们商量计划、细节,并通过绘画的方式呈现出来。在自由、自主的讨论氛围中,孩子们享受着专注钻研的乐趣。

观察孩子们在游戏中的专注表现

几个孩子制定完计划后,便化身小小建筑师,开始搭建属于自己的未来世界。尧尧和几个小伙伴搭建起了“摩天大楼”—他们将一块块积木不断地向上垒高,全然顾不上“大楼”的稳定性,眼看积木不停地掉落下来,孩子们对于这样的结果有些气馁。森森说:“这大楼这么不结实啊!”一旁的尧尧听到这句话,似乎受到了启发,立即阻止身边还想搭高的同伴,说:“你们先别搭了。”森森问:“为什么?”“我们应该量一量,看看下面积木的长度是否合适,如果不够长,上面就会不稳。”尧尧认真地回答。森森听了觉得有道理,连忙点头。于是,他们拿来一块长长的板子认真地测量起来,边测量边调整“地基”的位置。就这样,孩子们一边探索,一边合作协商,不断地尝试搭建,眼看着“摩天大楼”越搭越高。

及时肯定孩子们因专注而取得的成功

这时,专注搭建的尧尧突然发现“摩天大楼”又有些摇晃了,他担心极了,大声地喊:“不好了,我们的‘摩天大楼’要倒了!”所有的小朋友都赶紧围了过来—那该怎么办呢?这时,孩子们的目光聚焦到了我的身上,看得出他们特别想得到我的支持与帮助。我平静地说:“别着急,孩子们,咱们一起想想,讨论下有没有好办法。”冉冉说:“我拿来几块长板压在‘大楼’的最上端,这样‘大楼’或许就不会倒了。”明明说:“这可不行,越压重量越大,‘大楼’越容易倒。”最后,还是尧尧指着最底层的几块积木说:“你们看,这几块木板明显凸出来了,是不是它们的原因?”“尧尧你试试吧!”孩子们都觉得尧尧的提议可行,鼓励他去挑战一下。只见尧尧不慌不忙地走过去,轻轻地蹲下,小心翼翼地把最底层的几块木板轻轻地往里一推,“摩天大楼”瞬间稳了很多。森森恍然大悟:“原来我们的“地基”没有搭稳啊!”孩子们都长舒一口气,又小心认真地调整着‘地基’上的每一块积木,“摩天大楼”在孩子们的一次次尝试中终于稳如泰山了!

我边肯定孩子们的成果,边向他们竖起了大拇指。孩子们都开心地跳了起来。

孩子们,你们太棒了!你们的专注不仅让搭建速度变快了,还总能及时发现问题并且解决问题。所以以后做任何事情,我们都需要这么专注,这样才会成功,你们说对不对?

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