高中地理复习方法有效指导

◇福建省泉州实验中学 易月香

高中是学生学习生涯中十分关键的学习阶段,因为在这一阶段,学生要面临常被喻为“人生转折点”的高考。地理学科作为教育体系中的一门重要的学科,不仅能够拓宽学生的视野,还能够培养学生的地理思维和地理核心素养。高中地理的学习内容广泛而复杂,要求学生既要记忆大量的地理知识,又要深刻理解其中的地理原理和地理规律。因此,如何有效复习高中地理知识成为许多学生关心的问题。

一、抓原理、重理解

地理学科注重地理事物发生和演变的过程,在复习地理知识的过程中,学生需要建立一个完整的知识体系,不仅要记住原理,还要透彻理解和应用,这样才能够融会贯通,提高复习效果。

例如,在复习“大气的组成和垂直分层”内容时,学生应明确大气的组成成分和大气的主要分层(对流层、平流层、高层大气)。学生要抓住不同大气层的特点,通过具体的案例更好地理解大气的组成和垂直分层。在此基础上,学生应该学会运用大气的组成和垂直分层的知识解决实际问题。如运用这些知识来解释不同高度大气的气温差异、大气层的保护作用等。只有这样才能掌握地理学科的真谛,打造坚实的地理基础。

二、抓综合、重联系

综合性是地理学科的特点,它涵盖了地理环境的整体性和统一性,强调地理环境各要素之间相互影响和相互制约的关系。地理环境是一个复杂的系统,包括了地形、气候、水文、生物等要素,各要素之间相互关联,犹如一个巨大的脉络网,彼此之间相互作用、相互渗透。

例如,光照、降水、风向、热量等气候条件直接影响了地表的水循环和风化侵蚀作用,进而影响了土壤的形成和类型。不同类型的土壤,其酸碱性、肥力状况又适合不同类型的植被,形成了不同种类的植被分布。植被是生态系统中关键的环节之一,为许多动物提供食物和栖息地。同时植被通过蒸腾作用和吸收二氧化碳,对大气产生重要影响。植被通过吸收大气中的有害物质,能够改善空气质量。植被也通过光合作用释放氧气,维持大气中的氧气含量。人类的生活生产方式等方面也受到地理环境的影响。

这种综合性有助于我们更好地认识地理环境的多样性和复杂性,为环境保护、资源管理和可持续发展提供重要的指导。因此,用综合性的观点学习地理学,可以帮助我们更好地理解地球上的各种地理现象和解决地理问题。

三、抓新知、拓视野

近年来,高考地理试题更加注重学生的社会热点分析能力,不再考查以往的“死”知识,而是将眼光放到教材以外的地方。随着社会的不断发展和变化,新的现象不断涌现,一些重大时政热点很有可能成为高考考查的背景。因此,学生不仅需要掌握教材中的知识,还需要关注科技发展和社会变革等方面的信息,拓宽知识领域,提高综合素养,确保自己在考试中有更多的知识储备。

例如,在复习有关自然灾害的知识时,就可以借助以下热点进行:我国2023年7月底8月初京津冀等地发生极端强降雨。2023年8月西北太平洋和南海有5个台风生成;第6号台风“卡努”对东北地区造成较大影响,农作物受灾严重,造成约9.2亿直接经济损失。8月13日,江苏省盐城市大丰区遭遇龙卷风。8月6日,山东德州市平原县发生5.5级地震,为近年来山东省发生的最强地震,造成德州、聊城等地2 900余间房屋不同程度损坏。

综上所述,在高中地理复习中,学生不仅要注重记忆地理知识,而且要理解地球上的各种现象。地理学科涵盖广泛的内容,涉及自然和人文要素,因此需要系统性的学习方法,并不断拓展延伸,这样才能游刃有余地应对考试。