我们眼中的缤纷世界

周飞

大千世界，五彩缤纷，很多事物等着我们去观察，去探究。只要做生活的有心人，善于观察，勤于探究，就一定能发现许多不易察觉的美好，写出特别有生活味儿的习作。

法国雕塑家罗丹认为：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”的确如此，即使是非常熟悉的事物，仍然有某些特点还没被人发现，还没被人写过。留心周围的事物，才会有新的发现。只有写新发现，才能让文章与众不同，使读者眼前一亮，给读者留下深刻而美好的印象。

张浩同学写的《墙角下的朋友》中有这样一段文字：

这群蚂蚁搬了半天，馒头还是纹丝不动。这块馒头只有火柴盒那么大，但是在蚂蚁面前却是一座大山啊！这时，另一群蚂蚁又冲到馒头旁，其中还有五六只大蚂蚁。蚂蚁们齐心协力，终于把馒头慢慢移到了蚁洞旁。新的问题又出现了，馒头太大，洞口太小，进不去。蚂蚁可真有办法，它们各自用武器——“大夹子”把馒头夹成一小块一小块，然后运进洞里……

蚂蚁是大家非常熟悉的小动物，它们似乎总是闲不下来，要么匆匆忙忙地赶路，要么团结一致地运输食物，绝大多数人对蚂蚁的印象仅此而已。张浩同学通过观察，意外地发现了蚂蚁把馒头搬进洞里的过程，写出了蚂蚁的智慧，刷新了读者对蚂蚁的认知。这类有新意的素材，应当受到偏爱。

世界上的事物不是一成不变的，植物在变化，动物在变化，场景在变化，正是这些变化让我们感受到世间万物的奇妙。观察时，要调动各种感官，用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有些事物甚至还可以尝一尝。只有对事物有更多、更深的了解，才能把事物形状、大小、颜色、位置、行为等方面的变化写清楚，写精彩。

在《猎猎》这篇习作中，李晶同学写自己教小狗“猎猎”握手，可它不肯学，于是有了这样的一幕——

它好像明白了我是在生它的气，于是就蹒跚地跑过来，懂事地趴在我的腿上，温顺地蹭着，还一边“呜呜嗯嗯”地叫，好像是在请求我原谅它。这时，我又重新立起身，拍拍猎猎的脑袋说：“猎猎，好猎猎，我不生你的气了，我教你学握手好吗？来，试试，就这样！”我说着，连着做了几次示范动作。我向它伸出手去，他圆睁着一双明亮的黑眼睛瞅了瞅，又歪着小脑袋瞧瞧我，终于会意地将它的前肢放在了我手里。我高兴地一边叫着“好猎猎”，一边把它抱起来。猎猎毛茸茸的小脑袋紧贴在我的脸上，是那样的柔软……

小作者借助视觉、听觉、触觉观察“猎猎”，收获了不少感人的细节，比如“猎猎”用“呜呜嗯嗯”的叫声表达歉意，用小脑袋紧贴“我”的脸表示亲昵。在细心观察的基础上，小作者通过对比的方法描写“猎猎”的变化——从不肯学握手到主动学，表现了“猎猎”的善解人意、聪明可爱，同时也表达了小作者对它的满心喜爱。

在觀察事物的过程中，事物的变化会让我们产生丰富的情感体验，比如好奇、喜悦、惊讶、担心、同情、感动……不管是写动植物，还是写生活场景，都应该穿插描写自己的联想、想象、感想。主动分享自己观察时的所想，不仅可以从侧面衬托事物的特点，还能有效带动读者的情思。

请看季羡林先生《神奇的丝瓜》中的片段：

最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真替它担心，生怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。

不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼的窗外，却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承受得了呢？

看到小瓜随风摇摆，“我”担心它坠落；看到小瓜停止生长，“我”想象它仿佛得到了停止生长的命令，悬着的心才放下；看到三楼窗外新出现的两个瓜正疯长，“我”不禁再次担心起来。作者结合丝瓜的神奇变化，穿插自己的感受，写得一波三折，让人忍不住跟着担心，迫不及待地往下读。

请你拿起笔，将观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，和大家分享吧！