三线精神融入部队思想政治教育的价值与路径

邹丽萍

【摘要】三线精神飽含着丰富的内涵意蕴。将三线精神融入部队思想政治教育，筑牢官兵理想信念、培育官兵战斗精神、增强官兵集体观念、提升官兵创新意识。通过编写三线精神教案、开展现地教学、邀请亲历者讲学、利用网络学习等途径推动三线精神融入部队思想政治教育，使官兵自觉继承光荣传统，庚续经色血脉，助力强军兴国。

【关键词】三线精神∣三线建设∣思想政治教育

三线建设是我国建设社会主义的一个伟大创举。1964年，为应对严峻的国际国内形势、巩固国防和调整工业布局，党中央作出了三线建设的战略决策。随后，400多万科技人员、知识分子、工人从相对较发达的城市迁往西北、西南落后地区，开始了长达17年的三线建设，建设中形成了宝贵的三线精神。

一、三线精神的内涵意蕴

三线精神是民族精神谱系上一面永不褪色的旗帜，饱含着丰富的内涵意蕴，包括艰苦创业的爱国主义精神、无私奉献的革命英雄主义精神、团结协作的集体主义精神、勇于创新的锐意进取精神。

（一）艰苦创业的爱国主义精神

艰苦创业精神是三线精神的价值内核。三线建设的项目选址在自然环境恶劣、经济落后的西南、西北地区。生活生产条件没有保障，但三线建设者秉持着建设社会主义的信仰，发挥艰苦创业精神，克服各种艰难险阻。没有住的地方，“天当罗帐地当床”，搭建“干打垒”泥墙房。没有公路、铁路，就靠人拉肩扛。成昆铁路沿线自然环境极端恶劣，其建造难度是当时普通铁路的4倍以上，三线建设者用坚强的毅力克服了自然环境的考验，以“一不怕苦，二不怕死”的精神修通了铁路，创造了世界奇迹。

（二）无私奉献的革命英雄主义精神

无私奉献精神是三线精神的精神根柢。在“好人好马上三线”口号的感召下，东北和沿海发达地区的三线建设者奔赴到西部的穷乡僻壤，他们舍小家为大家，舍小我为大我，“献了青春献终生，献了终生献子孙”，用宝贵的年华浇灌出无私奉献精神。三线建设者默默牺牲奉献，无数科技工作者隐姓埋名，为国家研发大国重器。西北工程兵建筑第54师，在重庆816地下核工程建设中，牺牲了76名官兵，出于保密的需要，这支部队的业绩不为人所知，是三线建设的无名英雄之师。三线建设者不计较个人得失，以国家利益为重，默默无闻地付出，奉献自己的青春、智慧和力量。

（三）团结协作的集体主义精神

团结协作精神是三线精神的坚实保障。党和政府举全国之力开展三线建设，广泛动员社会各界力量，大家心往一处想，劲往一处使，全国一盘棋，积极投身到三线建设事业中，建立了工矿企业、科研院所、大专院校，彰显了团结协作的集体主义精神。国家各部门、各行业通力合作，全国人民凝聚成一往无前的强大力量。建设攀枝花钢铁工业时，无论是在生产物资方面还是在生活物质方面，有求必应。正是有了举国之力，才会建成攀枝花钢铁基地，才会使得攀枝花发展成为一座现代化城市。

（四）勇于创新的锐意进取精神

勇于创新精神是三线精神的活力源泉。三线建设时期我国没有外部技术和经济的援助，百废待兴、一穷二白，三线建设者潜心钻研、发愤图强，在科学技术上取得了重大突破，提升了科技能力和水平。被国外判为不能冶炼的“呆矿”攀枝花矿，在三线建设技术人员的勇于创新和集体攻关下，攻克了困扰世界冶金史百年的用普通高炉冶炼高钛型钒钛磁铁矿的技术难题。

二、三线精神融入部队思想政治教育的价值

部队加强建设，首先要抓好思想政治教育工作，传递更多正能量。依托党史新中国史的红色资源开展教育是最有效的途径之一，三线精神作为民族精神的重要一环，是开展党史教育的生动教材。将三线精神融入部队思想政治教育，唤醒官兵对三线建设这段艰苦创业史的记忆，增强官兵安心本职，矢志强军的决心意志。

（一）筑牢官兵理想信念

三线建设者把建设社会主义事业的理想信念镌刻进自己的思想，融入进自己的血脉，把国家命运置于个人命运之上，奉献了自己的青春、热血甚至生命，用坚定的革命信仰和言行展示了对党忠诚的政治品格。随着信息技术的发展和西方文化的冲击，青年官兵没有坚定的理想信念，很容易受到不良舆论的影响。为此，部队的思想政治教育丝毫不能松懈，在强军兴国的新征程上，将三线精神融入部队思想政治教育，让新时代的官兵回顾三线建设这段历史，感悟三线建设者强烈的爱国主义情怀，从三线精神中汲取信仰的力量，以爱国主义精神筑牢官兵理想信念。

（二）培育官兵战斗精神

三线建设者在恶劣环境和急难险重的任务面前，挑战身体的极限，没有现代化机器设备，就用自己的身体来取代，身体成为了三线建设中最具变革性和决定性意义的工具。三线建设者一不怕苦、二不怕死的革命英雄主义精神创造了一系列“三线奇迹”。当前，国际环境复杂多变，以美国为首的西方国家屡屡对我国进行各种挑衅等。新时代的青年官兵，学习和秉承三线精神正当其时，以三线建设者为学习标杆，以三线精神为动力源泉，激励和鼓舞自己在实兵实训中锻炼意志品质，培育“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神，不断提升备战打仗能力，实现建军百年奋斗目标。

（三）增强官兵集体观念

三线建设时期，全国人民万众一心，拧成一股团结的力量，形成强大的凝聚力和向心力共同为三线建设贡献力量。在短短的17年中三线建设能取得丰硕的成就靠的是人民群众的共同参与。在现代化军事竞争越来越激烈的今天，军事斗争已经不是个人赛，而是集体赛。将三线精神融入部队思想政治教育，以集体主义精神增强官兵集体观念。集体意识是部队健康发展的基石，提升战斗力，壮大国防力量，必须加强团队建设，弘扬团队精神。官兵有了强烈的集体观念，才能形成强大合力，形成战斗力，推动强军事业不断发展。

（四）提升官兵创新意识

三线建设初期，三线建设者勇于自主创新敢于担当，研发了新技术，攻克了一些世界性的技术难题，建立起了我国完备的国防工业体系。在市场经济条件下，三线企业充分发挥主观能动性大胆创新，开展“军转民”，从而获得新生。在科技强军新征程中，创新能力成为部队的另一项核心战斗力，将三线精神融入部队思想政治教育，以锐意进取精神提升官兵创新意识。官兵位于军事斗争准备的最前沿，是军事科技创新的实践者、参与者，鼓励官兵立足本职岗位创新创造，用科技创新的力量不断提高训练质量，为打赢提供强大的科技支撑，推动战斗力建设换挡提速。

三、三线精神融入部队思想政治教育的路径

部队有着严明纪律和优良传统，传承和弘扬三线精神，利用多种途径将三线精神融入思想政治教育，能够更好促使官兵精神上接受洗礼，行动上更有力量。

（一）将三线精神编进思想政治教育教案

三线精神进教案是引导官兵了解并传承三线精神的基础，把具有典型性特征的三线精神素材和资源编进教案，结合党课教育组织学习，丰富党史学习教育的内容。理论教员通过讲述三线建设中具体而鲜活的案例激发官兵的学习兴趣，同时改变单一理论说教形式，充分发挥官兵在思想政治教育中的主体地位，鼓励官兵上台分享三線精神的相关故事，使三线精神内化为思想自觉，引导官兵思考社会主义建设道路的艰辛探索，传承和弘扬三线精神，为实现强军目标注入源源不断的精神动力。

（二）融入三线建设红色资源开展现地教学

开展现地教学，是部队思想政治教育收到实效的有力途径之一。三线建设留下了大量的遗址，有西昌卫星发射中心、816地下核工厂等，同时一些城市建有三线建设博物馆，这些红色资源是赓续伟大事业的育人基因库，利用好红色资源组织现地教学，通过实地参观这些红色历史的印记，官兵可以直观地了解和认识三线建设的历史和三线精神，增强思想政治教育的吸引力、感染力、说服力，充分发挥其铸魂育人、立德树人的功效，进一步提升教育的实效性，从而更加坚定官兵的理想信念。

（三）邀请三线建设亲历者走进军营授课

三线建设亲历者是最好的三线建设历史讲述者。这些过来人的讲述，历史感强、感染力大，最能还原历史事件的真相，也最容易吸引听众，打动人心。三线建设者包括几百万工人、干部、知识分子、解放军官兵和成千上万的民工，有的为建设事业付出了宝贵的生命。而健在的三线建设者，是讲述三线故事、弘扬三线精神最直接的资源。部队在开展思想政治教育时可以结合党史学习教育、革命优良传统教育或者重大纪念日等邀请三线建设亲历者走进军营，向官兵讲述三线建设这段历史，从而使三线精神育人的效果达到事半功倍。

（四）借助网络平台组织学习三线精神

进入“互联网+”时代，各项活动运行离不开网络信息技术，部队的教育形式也要随着网络信息技术的发展进步而与时俱进。在组织以三线精神为主题的政治教育时，充分利用“互联网+”信息技术手段，组织观看关于三线建设的视频资料、影视作品等；充分利用“三线视点”“三线建设历史”等微信公众号，快手、抖音等短视频带动官兵主动学习传播三线精神，将三线精神覆盖到官兵训练、生活的各个方面。

参考文献

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（作者单位：国防科技大学军政基础教育学院）