总体国家安全观融入大学生安全教育课程的路径探究

任雁

大学生作为实现中华民族伟大复兴的重要群体，是保障国家安全、民族社会长治久安的重要保障。因此高校在国家安全教育上的综合能力，是大学生是否能够形成正确国家安全观的重要影响因素。因此需要将总体国家安全观作为重点，实现与大学生安全教育的深度融合，掌握正确的教育办法，在帮助大学生树立正确总体国家安全观的同时，提高其应变能力和实践能力，主动成为维护国家及社会安全的中坚力量。

一、总体国家安全观融合大学生安全教育课程的战略意义

高等院校作为我国展开总体国家安全观教育的重要阵地，对于总体国家安全观的渗透有着非常重要的现实作用。可以帮助高校师生基于国家政治发展这一角度，了解到总体国家安全观的战略价值，基于理论和实践两个层次，构筑总体国家安全观教育体系。并在日常的教育渗透中，让总体国家安全观真正地实现在大学生群体入脑、入心，筑牢在国家安全上的思想和精神防线。

二、大学生总体国家安全观教育的内容体系建构

（一）国家安全基础理论教育

在进行大学生总体安全观理论教育时，需要将着力点放置在马克思主义国家基本思想教育上，让大学生可以明确与总体国家安全观相关的各类理论基础。首先，需要针对与国家安全相关的本质、要素、因素和利益来展开教育工作，让大学生了解到国家安全教育的内涵，已经不再局限于传统的军事安全、国土安全和人民安全，而是与社会经济发展以及文化进步等多个领域息息相关。同时，国家安全问题在人民的生活过程中随处可见，了解到国家安全问题是内外互动、虚实共存的。再次，需要针对总体国家安全观形成的历史背景和文化内涵展开探讨，让学生可以掌握新时期国家安全重点在于安邦定国。并在这一基础条件下，实现理论知识在实践内容中的转化，真正的达成大学生教育工作的学以致用，让大学生通过理论基础夯实国家安全意识基础，自觉外化于行参与到各种与国家安全相关的维护活动中去。

（二）国家安全历史教育

作为最好的育人素材，历史是帮助大学生形成总体国家安全观、对国家安全问题形成清醒认知的重要保障。首先，需要教师针对近代以来我国遭遇的国家生存危机展开教育，让大学生了解到近代我国被西方列强侵略以及被屠杀的惨痛历史教训，明确新时期我国生存危机的历史来源，以激起学生主动维护国家安全的决心和信心，形成为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。其次，需要针对我国共产党人积极维护国家安全曾做出的斗争展开教育，清晰地认识到我国党组织始终将维护国家安全、保障人民利益作为宗旨，才实现了中华民族从近代以来的衰落到改变命运，到今天的繁荣富强。再次，需要针对与国家安全相关的热点问题和历史演变规律展开教育，让大学生了解到国家安全问题的历史演变进程，形成对历史的清晰认知。

（三）国家安全形势教育

当前进行国家安全形势教育，是对当前社会治安状况及今后的发展态势进行的一次全面宣传，使广大大学生认识到新时代的新规律，增强学生的忧患意识和安全责任意识。特别是要围绕国家安全整体观念所强调的12 个主要安全方面进行全面安全教育，让大学生明确我国在这些安全领域中涉及到哪些国家利益、面临哪些外部威胁。在开展国家安全形势教育工作中，要做到各个方面的融合。比如，将科技安全、文化安全与社会安全结合起来，了解到各个方面的安全关系，已经是当前我国的非传统国土安全和军事安全问题，因此需实现各领域之间的交叉融合，形成综合性教育体系。

三、总体国家安全观融合大学生安全教育课程的路径

（一）加强课堂教学

第一课堂是展开大学生总体国家安全观教育的重要保障。目前各大高校已经基本设置了大学生安全教育这一课程，每学期共计32 学时，教师可以在其中适当融合国家安全教育、国防安全教育以及校园安全稳定教育等内容，实现国家安全教育和传统大学生安全教育之间的深度融合，展现出课堂教学的主阵地作用，将国家安全教育和本科育人阶段深度融合。例如，在教师讲解到大学生安全教育时，可以通过对课程资源的深度融合、全方位挖掘，在其中融入国家安全意识教育，精选社会鲜活案例，融合大学生安全知识学习兴趣点，保障课程内容设置的合理性，形成与国家安全相关的教育专题，激发起大学生爱国主义情怀，提高其安全意识。

（二）建设校园文化，积极开展社会实践活动

注重培养学生的人文素养，开展各种形式的社会性实践。因此在高校学生的国家安全宣传活动中，要形成一种维护国家安全、关心国家大事、承担国家安全与学校安全的良好风气。可以通过对社团活动、专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等不同途径，进一步强化对学生总体国家安全观的教育水平；定期组织学生观看与国家安全相关的教育短片，如《国家安全就在身边》《国家安全之于无声处》等，针对大学生展开与国家安全相关的案件专题教育；定期进行反恐演习，让大学生可以在国家安全文化氛围的影响之下，真正的关心国家安危，提高其安全意识。除此之外，高校也可以通过设置总体国家安全观宣传专栏，举办与国家安全观主题相关的宣传周，并借助各种国家重大节日，包括国庆节、建军节、抗日战争纪念日等，设置高效的国家安全教育日，优化大学生群体的安全教育水平，形成更为完善的总体国家安全观文化氛围。其次是需要实现总体国家安全观教育与大学生社会实践活动之间的深度融合，创建出真实可靠的总体国家安全观教育情境。举例来说，可以积极鼓励大学生在毕业论文、专题竞赛以及毕业设计等活动中，选择和国家安全相关的主题，并对大学生予以指导，加强学生对国家安全问题的深入研究。

（三）主动运用新媒体技术

在我国信息产业获得繁荣发展成果之际，大学生群体的生活、学习都与互联网密不可分。这就要求在实施安全教育的同时，充分利用新媒介，占领好“互联网”这一教化空间。深入发掘线上教育资源，拓宽高校安全意识的培养途径。要建立一系列与国家安全教育有关的主题站点，开通官方账号和微信公众号，并在不同的论坛、贴吧、用户端向大学生提供与国家安全理念有关的信息，使总体国家安全理念、政策、法律法规实现在广大大学生中的全面推广。与此同时，要强化舆论监督，增强网络空间总体国家安全观引导和影响的力量。尤其是对于互联网中的一些敌对势力，试图通过网络来引导国民思想，危害国家安全，需要通过网络来揭穿其隐藏在美丽外表下的谎言，肃清言论迷雾，守住我国在国家安全上的网络舆论引导权。同时深入贯彻落实互联网法治教育、素养教育和道德教育，提高大学生群体针对与国家安全相关的信息选择能力、批判质疑能力、辩证思维能力，在互联网中提高其言论发表的自律能力和自我管控意识，实现对网络观念的全方位净化。并借助大数据技术，建立健全预警机制，避免大学生在网络的负面引导之下，参与到各种与国家安全相关的危险犯罪事件中去。

四、结论

综上所述，新时期，进一步强化大学生群体的总体国家安全观教育，对于实现中华民族伟大复兴，维护国家民族安全有着非常重要的战略意义。因此需要在明确总体国家安全观融合大学生安全教育课程意义的基础条件下，明确其内容体系的构建策略以及融合途径，改善大学生总体国家安全观育人格局，发挥出总体国家安全观育人的最大价值，提高其教育实效性。