网络媒体时代高校思想政治教育话语的发展趋向研究——评《新媒体时代思想政治教育话语的创新》

王 岩(呼伦贝尔职业技术学院)

随着互联网和移动互联网的普及和发展,网络媒体作为一种新型的信息传播方式,为高校思想政治教育提供了全新的发展机遇。网络媒体具有快速传递信息的特点,可以将大量的知识点迅速地传达给广大的学生群体。网络媒体也可以提供多样化的内容形式,如视频、音频、图片等多种多媒体内容,能够更好地吸引学生的注意力。网络媒体还可以实现互动交流的功能,让学生们可以在线进行讨论和分享自己的观点。从学术的角度来看,高校思想政治教育的话语是指高校思想政治教育过程中使用的语言资源。这些语言资源包括但不限于教师授课的内容、学生课堂笔记、教材内容等。而在现实生活中,高校思想政治教育的话语则是指高校思想政治教育活动中所产生的言行行为以及相关活动的表现形式。因此,可以说高校思想政治教育的话语是高校思想政治教育活动中的重要组成部分。为此由乔靖文撰写的《新媒体时代思想政治教育话语的创新》一书,便揭示了网络媒体时代高校思想政治教育话语的新变化与新挑战,以及如何在这一时代背景下实现话语的创新与发展。作者深入分析了网络媒体时代高校思想政治教育话语的现状与困境,指出了传统思想政治教育话语方式与网络媒体时代的话语需求之间的脱节。他强调了话语创新的必要性,认为只有通过创新,才能使思想政治教育话语重新焕发生机和活力。

首先,作者详细梳理了思想政治教育话语发展的历史过程。在新民主主义革命时期,思想政治教育话语主要以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,强调阶级斗争和革命意识,为中国共产党领导的人民革命提供了有力的思想武器。进入社会主义革命和社会主义建设初期,话语逐渐转向社会主义建设、劳动教育和集体主义,强调了人民当家作主的新的社会制度和价值观。而在改革开放和社会主义现代化建设新时期,思想政治教育话语则更加注重解放思想、实事求是和与时俱进,突出了中国特色社会主义的理论和实践。到了中国特色社会主义新时代,话语则进一步强调了“四个自信”“四个意识”以及“两个维护”,将中华民族伟大复兴的中国梦作为核心内容进行传播和教育。在这一历史过程中,可以看到思想政治教育话语发展的基本趋向。思想政治教育话语始终在不断根据时代特点和群众需求创新话语内容。无论是革命时期、建设时期还是改革开放时期,思想政治教育话语都紧密地与时代主题和人民需求相结合,不断创新和发展。这既体现在话语主题的更新和拓展上,也体现在话语形式和传播手段的创新上。在新媒体时代,思想政治教育话语积极运用互联网和移动互联网等新兴媒体平台,以更加生动、形象、贴近群众的方式传播思想政治教育内容,提高了话语的传播力和影响力。

第二,论述了思想政治教育话语创新的基础,主要从理论基础、理论指导、理论借鉴以及现实基础4个方面展开。马克思主义的话语思想强调了话语与社会实践的紧密关系,认为话语不仅是反映社会现实的工具,同时也是改变社会现实的力量。这种对话语功能的深入理解,为思想政治教育话语创新提供了宏观的指导和理论支撑。列宁的灌输理论认为,先进的理论不会自发地在工人中产生,而需要从外部进行灌输。这一观点强调了思想政治教育话语在传递先进理论和价值观念方面的重要作用,同时也指出了话语创新的方向,即如何将先进的理论以更加生动、形象、易于接受的方式灌输给受教育者。中国特色社会主义理论体系不仅丰富了思想政治教育话语内容,还为话语创新提供了方法论指导。作者指出,这一理论体系强调了实事求是、与时俱进的思想路线,为思想政治教育话语创新提供了科学的世界观和方法论。作者还从福柯的“权力话语”、巴赫金的“对话理论”以及哈贝马斯的“交往行动理论”中汲取理论经验。这些理论从不同角度对话语进行了分析,提出了话语与社会权力、对话与理解以及交往与行动的关系等观点,为思想政治教育话语创新提供了有益的参考和启示。思想政治教育话语体系建设是话语创新的实践基础,只有建立起完善的话语体系,才能确保思想政治教育话语在实践中发挥应有的作用。

第三,论述了新媒体时代思想政治教育话语创新的重要性,主要从新媒体的概念、新媒体时代话语传播的特点以及这种创新的重要性3个方面进行探讨。新媒体,作为一种依托于互联网和移动通信技术的新兴信息传播形式,已经深入到人们生活的方方面面。它包括但不限于社交媒体、网络视频、博客、在线新闻等,这些新兴媒体形式不仅改变了人们获取信息的方式,还对话语传播模式带来了深刻的变革。新媒体时代,话语传播的速度大大加快,信息可以在瞬间传达到全球各地,这使得话语的影响力得以迅速扩大。话语传播的方式更加多样,可以通过文字、图片、音频、视频等多种形式进行传播,这大大增强了话语的生动性和形象性。新媒体时代的话语传播还具有强大的互动性,受众不再是被动的信息接收者,他们可以同时成为信息的生产者和传播者,这使得话语传播更加民主化和平等化。思想政治教育创新的话语可以更好地适应新媒体时代的传播环境,提高信息的传播效率和影响力。通过运用新媒体技术和平台,思想政治教育话语可以以更加生动、形象、易于接受的方式进行传播,从而更好地吸引和教育受众。

最后,论述了新媒体时代思想政治教育话语创新的对策。思想政治教育话语的创新首先需要遵循政治性原则,即话语内容必须符合社会主义核心价值观和党的教育方针,确保正确的政治方向;价值性原则,即话语必须传递积极向上的价值观念,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观;开放性原则,即话语应该具有包容性和多元性,尊重不同的声音和观点,促进思想的交流和碰撞;时代化原则,即话语要紧跟时代的发展步伐,反映社会的新变化和新需求;生活化原则,即话语要贴近学生的实际生活,关注他们的成长和发展,增强话语的亲和力和针对性。在价值导向方面,新媒体时代思想政治教育话语创新应聚焦于人的全面发展、社会和谐发展以及文化传承发展。在个体层面,话语应该关注学生的全面发展,包括他们的知识技能、情感态度、价值观等方面;在社会层面,话语应该致力于推动社会的和谐发展,传递社会正能量,弘扬社会主义核心价值观;在文化层面,话语应该关注文化的传承发展,弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生的文化自信和文化自觉。