APP下载

做手账的故事

2024-01-07钱歆蕊

小学生学习指导·中年级 2023年11期
关键词:行文流畅手账二分法

钱歆蕊

每到周末,我就会迫不及待地拿出手账本进行创作。我先分区域设计,接着画边框,最后贴上贴纸……就这样,一篇篇手账在我手中完成了。

妹妹看到我全神貫注地忙活,有时会在我脚边端坐着,用一双炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着我;有时会来到我的身旁抱着我的胳膊蹭蹭,甜甜地说:“好姐姐,我也想学!”看到妹妹眼中的渴望,我答应了她。我教妹妹排版,可她老是听不懂我在讲什么。我失去了耐心,气哄哄地责备她:“你怎么什么都不会,好笨啊!”妹妹听了很不高兴,白了我一眼,然后噘起小嘴说:“哼,你这个坏姐姐,都不能好好教我!”我生气极了,一跺脚跑进卧室,把自己关了起来。冷静下来后,我仔细想想,觉得自己教的内容对她这个年纪的小朋友来说可能难了一点儿。于是我转变思路,教她最简单的“二分法”,她果然很快就学会了。我才明白:原来之前她学不会不是因为她笨,而是因为我教的方法和内容有问题。我为骂了妹妹而自责,于是向她道歉。她很爽快地原谅了我,还冲我做了个鬼脸。我也很开心,甚至还有些骄傲。

爸爸见我很喜欢做手账,从网上给我买了两本关于做手账的书。做手账的书终于到了!我激动地以百米冲刺的速度跑去拆开,然后立刻读了起来。通过一段时间的学习,我明白了排版只是完成整部作品的一个环节,内容才是作品的精髓所在。以前,我只关注手账做得好不好看,竟然忽略了最重要的内容。通过学习,我幡然醒悟,重新找到了做手账的意义。我还了解到日记和手账的区别。日记文字更多、篇幅更长、内容看起来更随意,而手账里更适合写计划、记录和总结。除此之外,我发现手账的功能更多,分区也更明显。现在,我认识到了自己和高手之间的差距,再也不敢骄傲自大了。

通过做手账,我提高了审美,还认识到内容的重要性;通过做手账,我和妹妹有了更多互动,加深了感情,也收获了更多的快乐时光;通过做手账,我还明白了做人要时刻保持谦逊,要学会认识差距,更要通过努力学习缩小差距。

(指导教师张蕊)

简评

该文题材新颖,立意深刻。文章以颇受当今小学生喜爱的手账制作为主题,结合姐妹间发生的趣事和自己的经历讲述自己的所学所得。开篇直奔主题,叙述过程中抓住细节,对人物的语言、神态、动作、心理活动进行细致入微的描写,结尾则对收获进行提炼。全篇行文流畅、详略得当、语言生动,足见小作者善于对日常生活进行观察和思考。

猜你喜欢

行文流畅手账二分法
基于二进制/二分法的ETC状态名单查找算法
“二分法”求解加速度的分析策略
“二分法”求解加速度的分析策略
淘气章鱼的沿海手账(六)
淘气章鱼的沿海手账(五)
估算的妙招——“二分法”
照应周密,行文流畅
手账到底怎么玩
手账养成记
Should Teenagers be allowed to choose their own clothes?(2)